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◎發揮創意製作專屬隊牌
晚餐後第一堂課,課務組組長李姵竺,看見學員們有點懶洋洋的樣子,她用「猜字遊戲」來提起每個人的精神及專注力,一會兒功夫,大家馬上投入遊戲中。
短短十多分鐘的遊戲,學員們玩得意猶未盡時,李姵竺提起七月七日晚上青年之夜的活動,大家很好奇「什麼是青年之夜?」她解釋道:「是個像派對一樣,可以玩得很開心的活動;每個小組要走秀進場、表演,這兩個任務。」
迎接「青年之夜」到來之前,要先製作隊牌,現在請各小組成員發揮創意,設計出最具各組特色的隊牌出來。一開始有的小組望著空白的隊牌,不知從何著手;有的小組,試著將組員提出的共同點來做呈現。
每個小組利用手邊有的材料,或畫、或貼製作隊牌。第三組很快的想出隊名:「第三次食物『讚』爭」,組員用便利貼,畫上各種食物貼在隊名周圍,讓人一目瞭然。
第八組做出一條戴著眼鏡的毛毛蟲,並將它穿在綠色隊牌上,彷彿在葉子上啃食、蠕動般栩栩如生。「因為組員們都有近視,且性格像毛毛蟲一樣慵懶,所以有這樣的構想。」黃政瑜分享完,換來一陣陣笑聲。
◎共同學習 一起承擔
來自新莊的學員吳佳宸,她的阿嬤曾經在慈濟醫院治療,受到慈濟志工的幫助,印象很深刻。「後來因為家人在網路上看到這個營隊活動,覺得不錯和我討論,我也覺得這個活動會有一定的品質。」
第一次來到板橋園區的吳佳宸發現:「這邊的人都很熱情,勇於去互動也一直告訴我們慈濟的中心思想就是『感恩』;上完課後要跟老師說感謝,用完餐後向師姑師伯說感恩。」她表示,組員相處起來很融洽、互動起來都很開心愉快,希望後面三天能認識更多朋友,也能多深入瞭解慈濟。
隊輔王煜捷從高雄來到台北參加營隊,去年她曾經參加南部大專青年營,覺得:「很不錯,可以學習營造氛圍、有很好的話語,讓我有實際被治癒的感覺,很溫暖,大家都很願意幫助其他人、共同學習、一起承擔。」所以今年專程北上擔任隊輔,讓自己可以更往上突破。
在活動中王煜捷感受到別人給她的溫暖,所以也想要傳達善意給別人,讓別人也感到溫暖、喜歡這裡。隊輔集訓時,詹喬智老師引導發想一些方法,思考一些可能會出現的問題,找出一些因應的方案,所以到目前為止,她覺得跟學員相處都還不錯。第六組學員有問題時會和她說,要離開座位也會告知要去哪裡,不會突然消失不見。
王煜捷告訴組員:要守時、服儀要端正、吃飯的時候不可以翹腳、也不可以把腳放在椅子的橫杠上,他們都有遵守。她感謝詹喬智老師,教導破冰的時候,要事先和學員建立的默契,這一點她記起來而且做到了。
一開始,她就在群組裡,請學員自我介紹,彼此有初步的認識,再來見面時帶動團康遊戲,氣氛輕鬆熱絡。她非常感恩有講師來帶動學員,隊輔只要扮演協助的角色就好;老師的引導加上隊輔的幫忙,學員之間很快地熱絡起來,大概一堂課光景,學員們已經有基本的默契了。
◎經過探索 了解自己
做完隊牌後,學員們把握時間,開始一邊想著隊呼;一邊想著表演方式,並進行排練,時間一分一秒的消逝,小組任務接近尾聲,隊輔引導組員沉澱心情,回想今天所上的課程,將收穫寫進營手冊中。
在自我探索這堂課,透過小遊戲,讓學員楊子賢更加了解自己,也學到要縮小自己。因為同伴話比較少,讓學員鍾馭不小心睡著了,他也從中發現到,自己很沉默寡言、不善言詞。
雖然學員彼此不認識、不熟悉,透過大家一起動動腦,不僅找到共通點,也讓彼此逐漸認識彼此。
圖左 :課務組組長李姵竺,用〈猜字遊戲〉來提起每個人的精神及專注力,一會兒功夫,大家馬上投入遊戲中。[攝影者:張嫦娥]
圖右 :第一次來到板橋園區的吳佳宸(右二),組員相處起來很融洽、互動起來都很開心愉快,希望後面三天能認識更多朋友,也能多深入瞭解慈濟。[攝影者:張嫦娥]
圖左 :隊輔王煜捷非常感恩有講師來帶動學員,隊輔只要扮演協助的角色就好;老師的引導加上隊輔的幫忙,學員之間很快地熱絡起來。[攝影者:張嫦娥]
圖右 :迎接「青年之夜」到來之前,要先製作隊牌,現在請各小組成員發揮創意,設計出最具各組特色的隊牌出來。[攝影者:張嫦娥]
圖左 :每個小組利用手邊有的材料,或畫、或貼製作隊牌。[攝影者:張嫦娥]
圖右 :做完隊牌後,學員們把握時間,開始一邊想著隊呼;一邊想著表演方式,並進行排練。[攝影者:張嫦娥]
圖左 :第八組做出一條戴著眼鏡的毛毛蟲,並將它穿在綠色隊牌上,彷彿在葉子上啃食、蠕動般栩栩如生。[攝影者:張嫦娥]
圖右 :在自我探索這堂課,透過小遊戲,讓楊子賢更加了解自己,也學到要縮小自己。[攝影者:張嫦娥]