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「各位師兄師姊，大家早……」高明智老師以高亢的問候聲，引來學員熱絡回應「老師早！」拉開今天課程的序幕，啟動快樂的學習。2024年第一個登陸臺灣的「凱米」颱風，從預測的輕颱、中颱轉為強颱，因為颱風過 境，加上天候變化接辦「教師培訓研習營」繁忙勤務，第三聯區七十多位志工把握難得機會，參加2024年7月27日高明智老師的「探索體驗課程」。
◎課程活潑 值得體驗
「各位師兄師姊，大家早……」高明智老師以高亢的問候聲，引來學員熱絡回應「老師早！」拉開課程的序幕。接著，老師介紹訓練員，啟動快樂的學習。
首先，老師藉由「人際曼陀羅」暖身活動，讓各組學員相互了解。期待大家用心投入體驗活動，學會實行團隊精神。相遇在慈濟要惜緣，惜緣才能發揮力量，凝聚團隊精神。
相逢自是有緣，保持進步是精進，一起共事是成功的團隊。我們是一個團隊，建立團隊第一就是要「搏感情」，帶動學習與心靈轉換，甘願接受改變習氣。 以探索遊戲，一起登十地。
緊接著是「龍的傳人 體貼信任，領導體驗。」學員閉眼接龍，領隊睜眼殿後或領隊睜眼在前，人龍聽從領隊指揮閉眼前進，或大家睜眼前進。組員信任領隊，專心一志向前，跟著走對的方向，願意配合指揮，快速達成目標。
群組討論心得，慈濟的美，是美在夥伴都是來自不同領域的人，匯聚在一起去除己見、用心學習、互相包容、互相體諒，用愛傳承與付出。
◎集思廣益 要互信支持
接著，「目標一致 相互支持，拱橋傳溫暖。」每位參加的志工，深刻體會合和互協的重要。當要圓滿完成勤務時，往往不是靠一個人的力量；而是要集思廣益，彼此同心互助，找到對的方法。
在拱橋傳溫暖中，彷彿見證到「拉長情 擴大愛」，雖然有距離，但能彼此拉拔，大家共同合和互協，進而達成目標。
再來是「培養悲心 同理他人，心靈捕手。」上人期待每一位弟子，都能運用自己的智慧與愛心，投入人群助人，做人間菩薩，在無私中付出，做個有溫度的人，既可溫暖別人，也可成就他人，成為心靈捕手，必須藉事練心，轉識成智，用具體的方法與技巧，共同把事情圓滿。
午齋休息後，大家體驗「你我」遊戲，不僅專注力要夠，還要反應迅速，雖然動作正確，速度太慢，依然要淘汰，遊戲就在一片歡樂聲中，人人精神振奮。
◎溝通協調 定靜安慮得
下午進行「團隊溝通 合作信任，希望之路。」藉由「希望之路」到彼岸。團隊應用智慧突破難關、溝通協調，大家發揮分工合作、彼此信任的精神，做好規劃引導。看著學員用心討論，兩旁指導員幫忙紀錄。
學員感受：遵循前人的步伐，有時還是會散亂無法專注。訓練員回饋：團隊中多少會有這樣的組員，需要耐心指導和愛心呵護。學員回應：觀察力和定力都很重要。看別人遊戲很清楚，當自己深入其境，就陷入當局者迷，走錯路又忘來時路。
學員分享：未進慈濟看到的是美麗風景，進來後經過修練往前跨出，但道路布滿荊棘，要經過無數修練才能進階。如同師父開闢八萬四千法門，走適合自己的路，堅定信念才能抵達目標。
也有學員提出：觀察、教化，認真在當下不分心，選擇正確的路，緊跟師父腳步，失之毫釐，差之千里。上人說學菩薩道要覺，覺就是見，要學也要覺。
學員認為走過的路，如果錯了我們要感恩，不要責備要當警惕，才會勇於承擔。感恩前人為我們鋪路，建立正確道路，經驗累積才有勇氣往前走。透過學習，學員反應特別熱烈，高老師還設計體驗結束有QR code，學員上傳心得，看到體驗的感動。
◎持續用心 專注當下
再來，「工作接龍 績效管理，顧客滿意。」每個人手上都拿用來承接物品的長管條半圓形器具，用接龍的方式，將十項物品傳送到最後的桶子。如同災害發生時，我們要將物資送到災民的手上。物品大小、形狀不一，不易傳到接手的人。
組員回饋：「物資就像變化球一樣，不論對方有沒有接到球，都要善解和包容。」另一學員說：「這些不同的球，就像事情會有輕重緩急，要清楚事情脈絡，做好承接與執行。」
也有學員說：「每一次的歷練不一定成功，但都是學習。」在大家體驗的過程，專注於當下才是最重要的，並且需要隨時調整方法，保持彈性。否則即使努力方法錯誤，容易失敗產生挫折感。對於目標、方法、遊戲都要有共識，才能事半功倍。
◎越挫越勇 編織大愛網
最後主題，「目標設定 共同願景，大愛網」。每組十條繩子，每人至少拿一條，和隊友一起編織，同時運送十顆球到終點的網。大家腦力激盪將網子編織後，便齊心協力運送十顆球。這不是簡單的事情，有一組失敗了。
組員檢討說：「起初我們放棄，但想想雖然失敗，還是再努力嘗試。」、「自己不夠專心與用心……」。高明智老師為團隊找盲點。在失敗後沒人喊「停」、沒有人為解決問題提供意見等等。他說：「在團隊中，重要的是每個人齊心合力，在不斷失敗後，不能輕言放棄，要繼續尋求共識完成使命。」
以最短時間，將十顆球運到終點的學員劉秀美說：「我們非常用心編網，有人提醒線要密、要把繩子用力拉緊。」高明智回饋：「每個人都是團隊一分子，有各自想法和功能，若大家都能貢獻自己的智慧，一群平凡的人，也能造就出不平凡的事。」
學員柯建樺心得分享，「團隊沒有方法，在勤務運作上有困難。參加探索體驗營感悟很多，在社區要深耕，就要互相關懷，平常要感恩包容，探索體驗活動的主題聚焦，讓我學習很多，期待有機會再學習。」
也是學員的志工湯春元，代表聯區感恩高明智老師遠從臺北來授課。課程設計多元實用，每個單元都透過學員小組，以團隊體驗完成。內容與主題密切關聯，每位學員參與過程中，體驗互助信任、討論調整方法，在高老師引導下，學員用手機上傳心得。
高老師特別提出要有好的「共識」，需要透過「目標一致、可行方法、設定遊戲規則」三項策略，才能順利「共行」。一整天的新鮮課程，不見學員顯露疲憊，大家開心歡樂參與遊戲。活用體驗心得，在日常生活及執行勤務上，見證高明智老師「理論活化、淺顯易懂」，善用就是寶，人人歡喜歸。
圖左 ：第三聯區七十多位志工把握難得機會，參加2024年7月27日高明智老師的「探索體驗課程」。[攝影者：楊榮書]
圖右 ：相逢自是有緣，保持進步是精進，一起共事是成功的團隊。我們是一個團隊，建立團隊第一就是要「搏感情」，帶動學習與心靈轉換，甘願接受改變習氣。 以探索遊戲，一起登十地。[攝影者：楊榮書]
圖左 ：「龍的傳人 體貼信任，領導體驗。」學員閉眼接龍，領隊睜眼殿後或領隊睜眼在前，人龍聽從領隊指揮閉眼前進，或大家睜眼前進。[攝影者：楊榮書]
圖右 ：「目標一致 相互支持，拱橋傳溫暖。」每位參加的志工，深刻體會合和互協的重要。當要圓滿完成勤務時，往往不是靠一個人的力量；而是要集思廣益，彼此同心互助，找到對的方法。[攝影者：楊榮書]
圖左 ：「培養悲心 同理他人，心靈捕手。」運用自己的智慧與愛心，投入人群助人，做人間菩薩，在無私中付出，做個有溫度的人，既可溫暖別人，也可成就他人。[攝影者：楊榮書]
圖右 ：「目標設定 共同願景，大愛網」。每組十條繩子，每人至少拿一條，和隊友一起編織，同時運送十顆球到終點的網。大家腦力激盪將網子編織後，便齊心協力運送十顆球。[攝影者：楊榮書]
圖左 ：志工湯春元，代表聯區感恩高明智老師遠從臺北來授課。課程設計多元實用，每個單元都透過學員小組，以團隊體驗完成。[攝影者：楊榮書]
圖右 ：「團隊溝通 合作信任，希望之路。」藉由「希望之路」到彼岸。團隊應用智慧突破難關、溝通協調，大家發揮分工合作、彼此信任的精神，做好規劃引導。[攝影者：楊榮書]
