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02月19日
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首頁 全球新聞、活動 臺灣 臺中 熱情滿載 狂風吹不散的教師魂

熱情滿載 狂風吹不散的教師魂

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「縱使凱米颱風狂風暴雨,也吹不散我們第二十一屆教聯老師的教師魂!」一句激昂的話,點燃現場熱血沸騰的「教師魂」。

為期兩年的「第二十一期教師培訓研習營」,於2024年7月29日圓滿落幕。「經過兩年的培 訓課程,相信老師們對慈濟有了更深的了解,以及滿載著感動。」司儀吳昭勳祝福學員,提醒:「受證才是菩薩道的開始,期待每位教聯會老師將慈濟的教育理念融入校園,以靜思語啟發學生的智慧,不忘初心,發揮教育淨化人心的力量。」

◎從陌生到擁抱 AI帶來挑戰與機遇

在〈老師心 菩薩心〉手語演繹後,十位學員陸續上臺心得分享。豐原國中退休老師林美惠一上臺,便以充滿激情的語調說:「縱使凱米颱風狂風暴雨,也吹不散我們第二十一屆教聯老師的教師魂!」瞬間點燃了現場激昂的氣氛。

林美惠表示,在培訓研習營中,共同感受著教育的熱忱,彼此分享著善知識,並在同行善友的陪伴下,汲取滿滿的知識。

「慈悲喜捨清淨,愛育宏願育英才。」謝金容講師的一席話讓她深受感動。還有王本榮教授和梁明主任所提到的AI教育,「我們不能抗拒AI,而是要擁抱AI,將未來的教育交給下一代。」講師強調老師的責任重大,對世界有著深遠的影響力,令林美惠深感責任在肩,期許更加努力精進自我。

她說:「AI教育既陌生又可愛,我們需要不斷充實自己的智慧和知識庫,才能引領孩子們邁向未來。」

培訓即將結束,林美惠心中充滿不捨,感恩並和同學互相勉勵:「感謝有這麼多好友相聚,期待未來能再次相聚,共同守護孩子的慧命,成為照亮孩子前行的提燈人。」

◎看大愛臺 傳遞愛與善清流

臺中神岡岸裡國小退休的陳蕾蕾老師,開心地分享圓滿而幸福的三天兩夜課程。她說:「這三天兩夜的課程,帶給我滿滿的心靈成長和深刻的體悟。」

課程主題「讓閱讀成為善的橋梁」,李玟諺講師強調閱讀可以跨越年齡和領域,不再局限於學校,讓陳蕾蕾聯想到老師就像樂隊指揮,引導每個學生演奏出更美好的生命樂章。她認為,「閱讀在自然、科技、人文的不同領域中,可以讓家人們共同分享想法,有助於進行良好的溝通。」

還有兩堂關於AI的課程,讓陳蕾蕾感到震撼。「以前我也很害怕,總覺得我們會不會因此被淘汰,但聽完講師的分享,我反而更愛它了。」過去害怕AI會取代人類,但講師的分享讓她了解到,AI是人類的夥伴,需要與之共存共榮。她也意識到自己需要不斷精進,學習更多知識,與AI共創未來。

還有大愛電視臺倪銘均的「媒體的責任及教學資源」分享,讓陳蕾蕾反思自己的觀念。「我家沒有電視,今天回去我要叫兒子幫我裝電視。」過去不看電視的她,決定好好觀看大愛臺,傳遞愛與善的清流。

尤其聽到講師提到上人對教聯會的開示,「莫結浮萍緣,要結法髓緣」,讓她領悟到退休後,可以將靜思語推廣到社區,與更多人結緣,淨化人心,促進社會祥和。她說:「因為我退休了,以前運用靜思語只限於學校,其實可以推廣到社區跟每個人結緣,做更廣的靜思語教學。」

陳蕾蕾高聲向第二十一期培訓的夥伴們呼籲,「我們要共同經營,互相觀摩學習,讓我們有更多的正能量,將法推廣到更多地方。」

◎小遊戲大啟發 互動不再是一廂情願

新北市成功國小蔡佩珊老師覺得,參加營隊像回到學生時代,非常享受。因為自己很愛學習,經過三天兩夜的營隊,她學到很多資源,比如《青春愛讀書》節目。

劉翠薇老師的靜思語體驗活動,也讓蔡老師學到很多小遊戲。她計畫回學校後,要利用這些小遊戲來進行靜思語教學或班級經營。

謝金容老師的教學中,讓她驚喜地發現,「還可以用右腳打招呼,這是一個新體驗。」透過這樣的活動,讓教師與學生的互動,不再僅是一廂情願或是無法達到預期效果。

來自桃園區福星幼兒園的游詩穎老師投身教職及教聯的故事,是來自於小學四年級時老師的啟發,當時,游詩穎數學成績不佳,老師除了在每天放學後輔導她九九乘法,還經常為她準備便當,對她照顧有加。

投入慈濟教師聯誼會的原因,是大學時加入了慈青社,鍛鍊了膽量與人際關係。畢業後,她回到桃園參加歲末祝福活動,見到教聯會的攤位,但因私立幼兒園難請假,一直沒法參加。

幾年後,在家人的支持下,她終於實現自己的願望,也試著與學校溝通請假的事宜,雖然培訓過程中依然有不斷阻礙,還好有家人的成就與夥伴的鼓勵,終於如願參加第四次。

參與靜思語教學培訓課程後,她逐漸將靜思語融入學校教育。有一次,班上某個孩子的脾氣和情緒不太穩定,她說了一句「生氣是短暫的發瘋」。孩子將這句話分享給家人,自此在家裡鬧脾氣時,家人也用這句靜思語提醒,孩子發脾氣的次數就明顯減少。

克服種種困難,終於完成培訓的游詩穎表示,很高興聽到家長們對靜思語教學有正面的評價。「當家長也能進一步強化和實踐這些理念時,孩子們的成長會更加全面和健康。」

◎與病共存 燃起生命的熱情

最後一位分享者是來自竹蓮國小的黃玉玲老師,她以哽咽的聲音敘述自己的病痛歷程和重生故事。

今年(2024)五十一歲的她,八年前被診斷出類風濕性關節炎,病苦難以言喻。連擰開瓶蓋都成挑戰,每一步都伴隨劇痛,甚至起輕生的念頭。

黃玉玲試圖透過中藥調理,但三年未見好轉。求助無門下,她轉向拜神問卜,最後才明白需西醫治療。西藥逐漸控制病情,使她能與疾病共存,生活品質也得到改善。

「為什麼是我?」剛開始得病的時候,黃玉玲無法接受,不願意在健保卡加註重大傷病。也在身體痛楚時,起了不好的念頭。壞的念頭一起,真的應驗到同事的身上。這讓她深深懺悔,不再敢心生詛咒。

黃玉玲過去急躁、容易動怒,經歷病痛的折磨並受到佛法的洗滌之後,變得更加柔和。如今,她也會引導孩子理解他人,認識到每個人都有其難以完成的事情。

自身經歷感同身受別人的苦,黃玉玲了解身體是個臭皮囊,只是暫時借用。兩年前,她受證為慈濟委員,燃起生命的熱情。這次她參加教聯會培訓,希望將自己的人生經驗分享給更多人,在面對困境時建立正確的人生觀。

◎教育淨化人心 師生共創美好未來

聽老師們的溫馨分享,德澄師父深感欣慰,他強調,這次培訓營在颱風影響下順利舉辦,感謝團隊的付出。老師們在艱困的環境下完成培訓,實屬難得。

德澄師父希望老師們將滿滿的愛與正能量帶回學校,運用在教學和班級經營上。上人曾說,靜思語的力量不可思議,要用愛來改變孩子,相信再難教的孩子也會感動而改變。

德澄師父期盼老師們,將感動與收穫化為行動,成為學生的希望,也成為社會國家的希望。祝福老師們精進再精進,智慧深入眾生根。

德佩師父強調,雖然老師們沒有回到靜思精舍,但大里靜思堂的溫馨如同回心靈故鄉,感受到慈濟人真誠的愛。就如司儀吳昭勳所言,「慈濟愛的種子已經撒播到每位教師的心田,讓愛與希望的教育工程在校園中生根發芽,展開一生無量。」師父期許老師們學習佛陀的清淨智慧,以慈悲之心對待每位學生,以教育的力量淨化人心,共創美好未來。

圖左 :豐原國中退休老師林美惠,以充滿激情的語調說:「縱使凱米颱風狂風暴雨,也吹不散我們第二十一屆教聯老師的教師魂!」瞬間點燃了現場激昂的氣氛。[攝影者:留榮松]
圖右 :大愛電視臺倪銘均主講「媒體的責任及教學資源」,讓臺中神岡岸裡國小退休老師陳蕾蕾決定安裝電視,開始觀看大愛臺,傳遞愛與善。[攝影者:簡鴻海]

圖左 :新北市成功國小蔡佩珊老師(右)參加營隊如重回學校,享受學習。她特別喜歡《青春愛讀書》節目,五分鐘的濃縮內容有助教學,她覺得很開心。[攝影者:林萬教]
圖右 :來自桃園區福星幼兒園的游詩穎老師(前),克服困難完成靜思語培訓,期盼能持續影響孩子成長,讓家庭更和諧。[攝影者:林萬教]

圖左 :竹蓮國小黃玉玲老師因身體病痛,體悟身體是臭皮囊。兩年前成為慈濟委員,重燃生命熱情,希望分享人生經驗,幫助他人面對困境。[攝影者:林萬教]
圖右 :2024年7月29日,德佩師父(左)、德澄師父(中)透過視訊,帶領第二十一期培訓教師學員歡喜圓緣。[攝影者:螢幕截圖]
圖左 :在這個充滿祝福與感恩的時刻,司儀吳昭勳恭喜第二十一期培訓教師,迎向生命另一個篇章。[攝影者:簡鴻海]