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凱米颱風擾亂，慈青花蓮精進中斷，二十八名學員，8/7背起行囊，在二十七名工作人員的陪伴下，改弦易轍來到「桃園靜思堂」舉辦慈濟青年營，學員在啟發、省思、覺察裡自我充電，星空下帶著充沛的能量，等待隔日的續
航。◎德格師父的叮嚀
活動在「慈青會歌」、慈青迎新話劇及冒險者之歌穿插進行中登場，學員輪番上臺，扭腰、擺手、舞動身驅，臺上臺下相呼應，人人青春洋溢，活力四射，慈青營在氣氛High到最高點中，熱鬧開營。
德格師父勉勵學員，營隊結束後，有部分學員要到菲律賓、馬來西亞、尼泊爾做海外人文交流，大家穿著慈青制服，有傳承法脈的使命，大家從法源地出發，要顧好形象，以感恩、歡喜心學習，尤其尼泊爾天氣非常熱，要多喝水，把身體照顧好。
另外德格師父還教導學員學佛行儀，因平時學員在社區，如規如律在進行，因此上課後，驗收時，動作大致標準，德格師父讚聲連連，唯獨摺棉被，只有少數人做到。
學佛行儀課程結束前，德格師父再以《慈濟道侶》第一百八十二期的一段話勉勵學員：「學佛須從心開始，行住坐臥念念皆須用心，莫單重人前的形象，更要著重於一心不亂的修持。
◎學長姊經驗傳承
學長、姊分享時，大愛台主播倪銘均以學長的身分，分享媒體的影響力，他以科學與實際作論證，說明媒體是最大的學校，鼓勵大家多找人收看大愛臺，也是在做好事，並舉例說明收看大愛臺改變的故事：有失戀者，收看大愛臺，重啟生機，有婆媳失合者，收看大愛臺，縫補裂縫，更有脾氣暴躁者，收看大愛臺後，溫柔可人⋯⋯
大愛臺紀者楊景卉是慈青學姊也是慈濟志工，她分享到日本能登半島賑災與尼伯爾紀錄的點點滴滴。在天寒地凍的能登半島，慈濟人一碗熱食，帶動愛的蝴蝶效應，日本人含淚加入志工行列，甚至提供住家給遠道而來的志工居住，慈濟人用溫情縫補破碎的心。
志工在尼泊爾同樣步步生蓮，愛的足跡所到之處，輟學者復學了，期望落空者滿願了，楊景卉以筆耕，讓世人見證慈濟的法船，在異鄉國度昂首闊步。她說：「為了紀錄每個生命故事，必須走在最前，做到最後，雖然有點孤單，有點幸福，但是，能讓又真又美的故事一直流傳，是我的初衷，我得繼續努力，畢竟，改變世界，是我到慈濟的初衷。」
◎交流時間
各區交流時間，課務團隊就慈善、醫療、教育、人文、環保等方面，慈青有哪些志工活動可參加？在每一種志工活動，慈青可以做些什麼？發揮的影響力？學到什麼？
題目先以志業區分，再以地區別區分，學員合力腦力激盪找答案，在相互提點學習中，彼此明白能得到更多付出的機會。各組最後選擇一名學員，分享該組腦力激盪的成果，學員滔滔不絕、合作無間，發言踴躍。
◎媒體的力量
就讀台大國際關係系的沈芮汕說：「参加營隊可以認識有相同目標的慈青，可以一起交流互相學習，可以學到以前可能沒想到的創新點子，還有可以學到學長姊分享的經驗。」在社區曾到「芳蘭山莊」關懷退伍老兵的他，過去對老兵很好奇，關懷之後感覺有加深對老兵的認識，今年暑假他有去泰北，也是類似關懷老兵的活動。
課程畫心智圖時，透過四大八法，沈芮汕沒想到，慈青可参與的志工項目有這麼多，在書軒當志工服務大家，他覺得蠻有趣的，透過心智圖讓他明白，慈青可参加許多不同領域的服務。
大愛臺主播倪銘均分享，媒體是最大的學校，沈芮汕很認同，小時候媽媽常給他們看大愛臺，有一個節目「小主播看天下」，帶觀眾到世界各地看社會百態，讓他長大後，想當國際志工，去各地看社會的各層面，可能受到當時的影響，所以他覺得倪主播說的蠻有道理的。
這次沈芮汕去尼泊爾做國際人文交流，主要是陪伴當地的慈青，讓他們有獨自辦活動的能力，強化他們的凝聚力；也會去加德滿都與藍毗尼的中小學教《靜思語》，他準備的教案是讓他們懂得時間的重要性，更懂得保握時間、善用時間。
沈芮汕覺得楊景卉將工作與慈善相結合，他自己也蠻嚮往的，他說：「我讀的是國際關係，將來我也希望工作能與慈善相結合，在工作中，也能有做好事幫助別人的機會，這是我未來要朝向的目標。」
學佛行儀，德格師父問大家，起床後誰有摺被子，他很意外的是，會摺被子的只有少數，他說：「摺被子反應一人的心態，被子摺整齊，表示你這個人可能井井有條，反之，可能亂成一團，給人沒有細心的感覺。」
◎颱風來攪局
今年畢業於清華大學的學務長林盈璇，目前是實習老師，這次的營隊，在籌備過程中遇到颱風，原本三天的課程濃縮為一天，如何從課程中取得精華，成為課務團隊一再苦思的事情，調整規劃，讓各區交流，來探討各區活動的特色，以及這些活動的意義及影響力是什麼？讓他們可以了解自己活動，同時也可聽別區的特色活動。
明天的課程，她邀請慈青、學長姊、懿德爸爸媽媽分享他們為什麼想要來承擔，過程中遇到什麼困難？如何達成上人對慈青的期許？希望課程對學員有更多的向心力及歸屬感。
林盈璇本身讀教育，畢業後課輔及營隊會参加，各區交流，剛開始她還擔心大家不熟，想不到自己區活動的特色，找不到它的意義、影響力是什麼？但是看到大家討論的非常熱絡，各區的活動都非常多，也能找到自己的價值是什麼，讓她很感動、也蠻驚喜的。
唯一美中不足的是，因凱米颱風鐵路中斷，無法回精舍尋根，了解精舍的環境，因爲大部分學員沒有回去精舍，甚至去過花蓮，她說：「 本來想透過這個營隊去精舍走走或尋根，來桃園就沒辦法做到，但有透過和師父飲水及夥伴交流，希望可以達到一開始的成效。」
一天課程在熱鬧滾滾中登場，在動、靜兼修的薰陶下，學員背著豐收的行囊，與師父飲一杯智慧的水，在星空夜語裡，悲心相契。
圖左 ：學務長林盈璇，目前是實習老師，這次的營隊，在籌備過程中遇到颱風，原本三天的課程濃縮為一天，如何從課程中取得精華，成為課務團隊一再苦思的事情。[攝影者：許永豐]
圖右 ：大愛台主播倪銘均以學長的身分，分享媒體的影響力，他以科學與實際作論證，說明媒體是最大的學校，鼓勵大家多找人收看大愛臺，也是在做好事。[攝影者：張清和]
圖左 ：就讀台大國際關係系的沈芮汕說：「参加營隊可以認識有相同目標的慈青，可以一起交流互相學習，可以學到以前可能沒想到的創新點子，還有可以學到學長姊分享的經驗。」[攝影者：張清和]
圖右 ：許孟淳是東海大學學生，她說：「参加慈青營，是去國際人文交流的必修課程，因颱風的關係，營隊與人文交流，連在一起，很感恩能成行。做人文交流，站在他們角度看世界，分享台灣慈青做的事情，彼此做深層交流，激盪出不一樣的火花。」[攝影者：張清和]
圖左 ：各區交流時間，題目先以志業區分，再以地區別區分，學員合力腦力激盪找答案，在相互提點學習中，彼此得到更多付出的機會。各組最後選擇一名學員，分享該組腦力激盪的成果，學員滔滔不絕、合作無間，發言踴的。[攝影者：張清和]
圖右 ：活動在「慈青會歌」、慈青迎新話劇及「冒險者之歌」穿插進行中登場，學員輪番上台，扭腰、擺手、舞動身驅，臺上臺下相呼應，人人青春洋溢，活力四射，「慈青營」在氣氛High到最高點中熱鬧開營。[攝影者：張清和]
圖左 ：德格師父（右）德深師父教導學員學佛行儀，因平時學員在社區，如規如律在進行，因此上課後，驗收時，動作大致標準，德格師父讚聲連連。[攝影者：張清和]
圖右 ：講師楊景卉說：「為了紀錄每個生命故事，必須走在最前，做到最後，雖然有點孤單，有點幸福，但是，能讓又真又美的故事一直流傳，是我的初衷，我得繼續努力，畢竟，改變世界，是我到慈濟的初衷。」[攝影者：張清和]
