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02月09日
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人文教育為使命 種下愛與感恩幼苗

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初冬寒意漸濃的10月12日上午,加西、加東八所人文學校及卡加利共八十五位老師參加「慈濟加拿大2024學年度全加教育人文營」,無論是親臨加拿大分會或線上參與,大家把握機會相互交流,汲取寶貴教學經驗。

◎品格教育 從小紮根

證嚴上人慈示:「孩子們接受人文薰陶,樂於付出,善的教育,從小扎根,不僅要培養孩子清淨無染的本性,也要讓他們懂得孝道與付出。」

加拿大人文學校發展處林俊彥主任勉勵大家:「今天活動順利進行,感恩事前詳細規劃及前置作業,串起愛的連結,結合在座每位老師的付出,將生活教育與品格教育落實在每一位學生的身上。分享靜思好話,獲益最大的其實是我們自己;當你把每一句靜思語內化到內心,成長最多的也是自己。」

「慈濟『人文學校』有別於其他『中文學校』的價值,因此慈濟人文學校的老師們,對家庭、社會影響很大,責任亦大。期勉老師以『愛』為基礎,將慈濟人文精神,從『心』開始,以智慧為導向,啟發人人良善。」

加拿大教聯會管惠美告訴大家:「『慈、悲、喜、捨』是慈濟人文學校共同校訓,學習付出無所求的辦學精神,培養學生成為『生活有品質,為人有品德,人生有品味。』的三品美善青年;教育出有『人文』的人才,而非跟隨一時潮流的『文化』。充滿正能量的『希望工程、願景領航』課程分享,老師們獲益良多,對慈濟人文學校的辦學理念有更深的了解。』」

◎靜思智慧 示範教學

「靜思語」是一堂非常重要的學習,也是許多家長送孩子來人文學校的主要原因之一,它時時提醒老師和家長做孩子的楷模,潛移默化中培養孩子良好品格!

慈濟本拿比人文學校幼低年級組劉懿容老師,分享活潑有趣的故事和遊戲及自製「靜思語好話」字卡,吸引孩子學習動力。

愛要及時說出口,感恩就是愛,把對對方的感謝說出來。結合今天的教學主題「感恩」——「講好話、存好心,常懷感恩心。」老師們表達心中的感恩。

王婷老師:「我想跟曾經教過的學生說感恩,是他們讓我在教育這條路一直走下去。」

林晨荷老師:「早上來分會路上,看到交通警察、撿垃圾的人、秋天變色的楓葉以及開車載我們的黃秀春校長,人、事、物都值得我們感恩。」

黃于庭老師:「爸爸辛苦工作,支持我在加拿大生活,我很感恩他。現在他老了也退休了,換我來養他。」

◎師父期勉 滋潤心田

透過與臺灣連線,靜思精舍德英師父提到:「老師在課堂上的言行,對孩子的影響很深,很感恩上人給我們的智慧法語,也就是後來的《靜思語》。教育是長期陪伴的希望工程,信心確定、道心堅定、智慧生。」

德淵師父很感恩有此因緣跟大家結好緣。教育是百年樹人,大捨無求的付出。「上人說,孝是做人的根本道理,要顯於文字、教學弘傳,所以教育者傳道、授業,須傳承最重要的倫理孝道,穩固道德根本。慈濟的人文教育跟一般教育不大一樣,就是要從『孝』與『善』開始。從小導正培養孩子的正確觀念與認知是很重要的。」

老師是耕耘心靈的農夫,此次加西、加東共有二十三位優秀教師獲獎,由加西五校校長頒發獎狀,表揚老師無私付出。另外,還頒發獎盃給任教屆滿十年的溫哥華人文學校陳國萍老師、本拿比人文學校賀瓊芳主任,以及二十年的本拿比人文學校劉懿容老師。

◎課程設計 無私分享

列治文廖淑棻老師分享:「提供影音輔助教材,讓學生在家裡跟著輔助教材,聽、說、讀、寫,甚至自己做小畫冊說故事⋯⋯創造中文環境。」

北多倫多黃麗華老師:「評量方式可以用口頭報告方式,引導學生完整表達意見。」素里羅娜啦老師:「幫助學生看到自己的學習;幫助老師了解學生的學習狀態,藉此調整教學方式與教材。」高貴林林京樺老師:「上課前互動很重要,與學生一起制定班規共同遵守;吸引學生注意力的技巧,重視個別需求,與家長保持聯繫管道。」

溫哥華林佩潔老師:「課程內容生動,讓孩子信任老師很重要。」高貴林劉憶蓉老師:「鼓勵學生參與、創造積極的學習環境,提高學習效果。」

「教育」是奠基孩子學識品格的基礎,也是條漫漫長路。教導學童認識慈濟的精神理念,將理念化為行動,落實在校園、社區。持續打造教育希望工程,發揮教育的力量,為孩子創造更美好的未來。

圖左 :透過連線,靜思精舍德英師父期勉大家:「教育是長期陪伴的希望工程;信心確定、道心堅定、智慧生。」[攝影者:吳群芳]
圖右 :靜思精舍德淵師父分享:「慈濟的人文教育跟一般教育不大一樣,就是要從『孝』與『善』開始。從小導正培養孩子的正確觀念與認知是很重要的。」[攝影者:吳群芳]

圖左 :10月12日上午,加西、加東八所人文學校及卡加利共八十五位老師,參加慈濟加拿大2024學年度「全加教育人文營」,無論是親臨加拿大分會或線上參與,大家把握機會相互交流,汲取寶貴教學經驗。[攝影者:吳群芳]
圖右 :「講好話、存好心,常懷感恩心。」老師自製的「靜思語好話」字卡,帶動學生學習興趣。[攝影者:吳群芳]

圖左 :加拿大人文學校發展處林俊彥主任(左前一)頒發獎盃給任教屆滿二十年的本拿比人文學校劉懿容老師(右前二)。[攝影者:吳群芳]
圖右 :人文團康帶動,〈天地好像大課堂〉活潑輕快的旋律,老師們開心地一起動一動。[攝影者:吳群芳]

圖左 :加拿大人文學校發展處林俊彥主任,和大家分享靜思語「布施不是有錢人專利,而是有心人的參與。」[攝影者:吳群芳]
圖右 :高貴林林晨荷老師分享「感恩」:「早上來分會路上,看到交通警察、撿垃圾的人、秋天變色的楓葉以及開車載我們的黃秀春校長,人、事、物都值得我們感恩。」[攝影者:吳群芳]
圖左 :橫向溝通參與小組討論,就彼此經驗相互交流。[攝影者:翁淑如]