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世界兒童日，又稱為國際兒童日，自1990年以來，這個節日就在慶祝聯合國大會通過《兒童權利宣言》和《兒童權利公约》的紀念日，旨在增進全世界兒童的凝聚力，提高兒童意識，改善兒童福利。◎送愛到印度 另類 兒童節
2024年11月19日馬來西亞慈濟國際學校（TCISKL）學生，呼應師公回饋佛陀的故鄉計畫，所以共同討論，如何在11月20日辦個有意義的慶祝兒童節活動。
當天大馬學生製作三明治等方式義賣物品，籌募愛心款並結合日存竹筒的錢，全數捐到「弘法利生」，希望能幫助到印度的孩子。
而印度教育團隊在前次送鞋子後，發現少數學生沒有穿，詢問其原因在於不習慣鞋子會磨腳，因而教育隊思考本次可以發襪子，組成完整的一套愛心。
其次，教育團隊也考量前次發書包及鞋子的經驗，如果單純的襪子也由海外採購，運費會拉高成本，而且處理耗費人力，不如改由當地採購以節省經費支出，更可降低碳足跡，同時可以讓在地廠商有利益之餘，也有機會更了解慈濟在做什麼，爭取善緣。
本次也改變了一些發送的做法，因少數學生可能多校註冊，學校始終沒有正確學生數，之前未到校者委託學校代送，卻發生放超過半年而無人領取狀況，造成資源浪費，所以本次各校均由以工代賑師資人員及志工到校發送，並逐一核對名單。
另曾參加演繹者在演繹前已領過一雙冬襪，故此次加發一雙夏襪給孩子們，未參與者則發冬夏襪各一雙。
2025年3月3日從第一所拉胡納加爾政府小學（Primary School Rahul Nagar）起，截至3月10日止，共發了一千一百雙襪子。
以工代賑教師在各校均會播放馬國慈濟國際學校孩童，用各種方式匯集經費送給印度學童的影片，儘管他們無法理解「義賣」的意涵，但看到影片中國際學校學生捐竹筒、做三明治，感受到點滴匯大愛的心意，以及素食對健康的重要，進而紛紛認真地分享了自己的感想。
◎回饋遠方愛 表達心中感恩
拉胡納加爾政府小學的二年級學生阿維德（Arvind Kumar）表示，因為他不太會寫字，所以會透過畫畫來表達他的感謝。
三年級班導師縲努（Renu Kumari）告訴學生們說：「馬來西亞的孩子們透過將錢存起來幫助他人，我們學校的孩子也應該學習這一點，每天將零錢存入竹筒中。其次，當你收到這個禮物時，應該妥善保管，以避免它很快損壞。」
五年級導師德那拉源（TekNarayan Prasad ）也表示：「即使我們的資源有限，我們仍然可以幫助他人。」如果沒有錢，也可以說一句「謝謝」來表達善意。
曾經和馬來西亞慈濟國際學校連線的蘇利普拉政府學校（Middle School Suryapura）的學生卡霖娜（Karina Kumari）還提到，兩邊的學生透過視訊看到彼此時都感到高興，那是個愉快的交流。
她說：「今天送給我們的襪子，更代表了所有馬來西亞學生的心意。我們也可以透過在竹筒裡存錢來幫助其他國家。就像馬來西亞的學生向我們傳遞愛一樣，即使彼此之間很遙遠，也要為彼此祝福。」
而莎蘿（Saroj Mam）老師則強調，馬來西亞學生對學業的專注，同時每天上學努力學習，這是值得學習的。透過這樣的努力，相信孩子們也能為世界上其他國家做出貢獻，她強調了彼此關心和表達關愛的重要性。
◎教育團隊用心 看見心中富
牧羊女村政府學校（Sujata Bakrour Government School）八年級的蒲麗洋卡（Priyanka Kumari）表示，之前不知道有國際兒童節的存在，但現在知道了，看到馬來西亞的學生在國際兒童節進行了許多活動，在此同時：「我想感謝慈濟基金會，因為他們給了我學習的機會，並激勵我去幫助他人。」
六年級的班導師比妮塔（Binita Kumari），則分享了她的看法：「慈濟讓孩子們感到快樂，我們要非常感謝慈濟基金會及馬來西亞的孩子們，你們心繫印度的孩子，傳遞了愛心，這非常鼓舞人心。｣即使生活得很遠，只要彼此之間有愛，就能分享愛。
五年級的米特胡恩（Mithun Kumar）分享道：「收到了襪子，我會在我的生活中好好利用這個，我會保持襪子的整潔，每天都打理乾淨來上學。」
二年級的薩布南（Sabnam Kumari）高興之餘，還分享了一首詩，意思是：「當火車行駛時，它會吹走灰塵；當火車行駛時，它會吹走灰塵，就像孩子們快樂時，花雨會降下。」用它來和馬國學生分享這份愛。
以工代賑老師阿莉亞（Aliya Rahman）來到蒂卡比加政府小學（Primary School Tikabigha）時，分享馬來西亞的學生為印度孩子製作的祝福卡，並激勵現場所有學生﹕｢你們也想寫一張給他們嗎？｣
另一位以工代賑老師迪亞表示，她從第一天進來這所學校就開始觀察五年級的瓦依莎莉（Vaishali Kumari），迪亞表示她的變化非常大，起初她並不專心於學習，但自從學習靜思語後，她現在不僅專注於學業，並且在「保護動物」的課程中受到啟發，決定成為素食者。
而今，瓦依莎莉用兩條小絲帶綁起頭髮，還將裙子繫好腰帶，整潔地穿著校服來上學。此外，她已經背誦了五句靜思語，並承諾會時刻銘記在心。她非常感謝慈濟基金會，因為透過這些課程，她在生活中學到了許多寶貴的道理。
◎禮輕情意重 改變舊生活
恆河比哈村課輔班（Ganga Bigha tuition class）學生的學生，3月7日在清理另一間新教室後，也得到和其他學校一樣的襪子和心形祝福卡。
四年級的魯西（Rushi Kumari）說，今天我們學到，說「謝謝」會讓一個人變得更加美麗。其次，她也分享：「非常感謝慈濟基金會，因為他們給我們提供教育，還提供免費的輔導班，教會我們很多好知識，當然還給了我們一個舞臺，讓我們可以用手語表演。」
「今天我們獲得襪子，是個很實用的禮物。我們常對一回到家就要洗衣服並晾乾感到壓力。但現在我們會每天使用這些襪子並清洗它們。」拉克沙迪普私立學校（Lakshaydeep World School）八年級的莎克什（Shakhshi Kumari ）在班上分享，從馬來西亞的孩子們身上學到了大愛，因此對他們要保持感激之心，並永遠不忘別人的愛。
二年級的 索姆雅（Saumya Kumari）也分享到：「那些孩子做三明治，教導我們素食的概念，而我本是一個非素食者，但我將從今天開始，每餐都吃素食。」
阿卡拾（Akash Kumar），十年級的班導師分享說：「今天的主題是關於偉大的愛，每當你們來的時候，總是給孩子們講好事，我們希望他們能從這些人的身上學到東西，並運用在生活中，且始終專注於學習。」相信孩子們收到了來自遠方的祝福，都感到非常快樂。
襪子稱得上是「禮輕情意重」，每一雙都是馬來西亞慈濟國際學校孩子的心意，透過義賣及平日存竹筒的金錢，千里傳送祝福，這不只表達了地球村的大愛，更激發印度學童的思維視界，一句感恩為童稚的心注入滿滿的愛。
圖左 ：印度恆河比哈村課輔班的孩子們，拿到襪子都很開心，也在心型卡片上畫上滿滿的祝福。[攝影者：胡媛甄]
圖右 ：在拉胡納加爾政府小學，以工代賑老師欽圖（Chintu Kumar，右）把大愛之襪及心型卡片虔誠交到學生手上，希望孩子們能感受到來自馬來西亞孩子們的愛。[攝影者：邱俊良]
圖左 ：在印度當地採購的「大愛之襪」，可以減少在海外採購的運費，也能節省包裝人力，更能讓印度當地的供應商了解慈濟在印度所做的事。[攝影者：胡媛甄]
圖右 ：印度牧羊女村政府學校八年級學生，拿到馬來西亞的祝福後，也在心型卡片上寫上回饋，感恩馬來西亞學生的祝福。[攝影者：邱俊良]
圖左 ：印度牧羊女村政府學校二年級的薩布南（Sabnam Kumari），因為還不會寫字，於是現場念了一首童詩，感恩來自馬來西亞的祝福。[攝影者：胡媛甄]
圖右 ：六年級的班導師比妮塔（Binita Kumari），感恩慈濟基金會及馬來西亞學生們心繫印度的孩子。[攝影者：胡媛甄]
圖左 ：印度帝卡比加政府小學三到四年級的學生，慢慢在服儀及頭髮上的改變，讓以工代賑老師覺得很欣慰，「大愛之襪」發放也表現得很有禮貌。[攝影者：邱俊良]
圖右 ：而帝卡比加政府小學另一班低年級的孩子，仍要以工代賑老師阿莉亞（左）不斷的提醒保持指甲乾淨的重要，更示範如何洗手。在檢查後才開始大愛之襪的發放流程。[攝影者：胡媛甄]
