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05月12日
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首頁 全球新聞、活動 臺灣 嘉義 妙音種子負重任 全「素」投入

妙音種子負重任 全「素」投入

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嘉義區慈濟志工劉麗環,承擔法譬如水經藏演繹妙音種子老師,身材嬌小卻充滿活力,她示範著歌詞的動作,輕聲細語地與入經藏菩薩互動,注視著他們的動作及表情,期望每個人有 最佳的學習表現。

她有個美滿的家庭,從事機車零件買賣業,夫妻感情深厚。民國85年,先生罹病不幸往生,劉麗環傷痛難抑,當年才四十歲,二個孩子就讀國中,為尋求心靈的慰藉,走入佛法,趕 經拜懺。

民國90年,參加慈濟所辦的「企業家靜思生活營」,薰習慈濟人文,找到人生的方向,她加入慈濟,並開始勸募。其間斷斷續續吃素,但偶而為了節約不浪費,撿食孩子吃剩下的葷 食。近年來,天災人禍不斷,上人一直呼籲吃素齋戒、吃素愛地球的觀念,加深她茹素的心念。參加法譬如水經藏演繹後,研讀經藏,知道因果的可怕,她誠心齋戒大懺悔,現在對於 葷食,她完全戒除,已全素了。

法譬如水經藏演繹,各區慈濟志工積極地展開手語、妙音的練習及讀書會法益的分享,嘉義區志工精進的心也不落人後。劉麗環師姊承擔妙音的種子老師,除了熟悉歌詞的唱誦,還須 肢體動作,學習過程中她勤作筆記,除了要求自己的動作標準之外,也要在短時間學會,並將所學如實的教給每個人。

現在,麗環獨自經營服飾店,幾年下來也有些老主顧,但當慈濟活動,如當醫院志工或回花蓮精進,她就將商店關起來,全心投入慈濟,志業擺第一。5月16日,全臺的種子老師回 花蓮靜思堂,她將服飾店的鐵門拉下,把握精進的機會,再一次的充電及調整演繹的動作,劉麗環也將自己在學習過程中所遇到的問題及疑問地方提出來,再次確認自己的動作,除了 對自己負責,也要認真擔負著嘉義區的教導。

在花蓮靜思堂的正式演繹時,在〈爐香讚〉的樂音中,憾動她的內心,眼淚潸然而下,當下除了感受到自己何德何能能參與供香,也感受到自己是有福報的人,能參與盛會。而這份感 動,也要讓嘉義區C組的妙音成員都能真的去感受。

法譬如水經藏演繹妙音組分成ABC三組,麗環與賴豔慧、孫璐師姊是C組的種子老師,目前利用星期四晚上時間,邀集大家聚集於嘉義靜思堂學習,老師們請大家拿著歌詞隨著 CD音響唱誦三遍,再一一解說動作。

三位老師站在大家的前面,除了一邊做動作,一邊解釋著歌詞大意,並大聲地唱誦著。因經文較長,三位老師有時動作上會有小小的差異,但為了讓每個人學到正確且一致的動作,彼 此間輕聲提醒著,被提醒的人也會會心的笑一下,教導過程中也會看到三位老師的融和及彼此專重的人文之美。

在教導的過程中,因人人的肢體動作也些先天的差異,單就以雙手打開的姿勢,攤開角度就有不同,如何讓人人做到定位呢?角度、弧度剛好呢?麗環思考該如何明確告訴大家,她覺 得如果以「度數」來表達,是不是較容易理解,例如,當她在教導懺悔煩惱障──一一悉懺悔之〈蔑視他人氣燄高〉時,打開的角度在七十五度的位置,此時她考慮到老人家們可能無 法理解,她再次輕聲的說在二點鐘的位置,有個明確的告知,大家做出來的動作會一致,也會較整齊。

已6月份了,距離8月演繹的時間越來越近了,之前用了許多的時間練習隊形的走位,以致歌詞及動作仍顯生疏,但為了讓每個人都能通過檢驗,順利登台,三位種子老師無不用盡心 力來教導,老師們已有了默契,除了每週一次的練習之外,叮嚀大家在家務必要多聽多練習,如仍無法跟上進度,就要個別教導,讓人人都能跟上。

6月2日星期四晚上,再次聚集入經藏菩薩於嘉義靜思堂廣場的前面,分成三組,三位種子老師分別教導,讓入經藏菩薩與老師更接近,音樂響起,一次又一次的練習,互相經驗交 流,動作更熟悉了。

劉麗環分享,這次參與法譬如水經藏演繹,感受特別深。在未參與演繹之前,也曾讀誦過《慈悲三昧水懺》經文,但嘴裡念,左耳進右耳出,卻無法深入體會經文的意義;這次承擔種 子教師的因緣,勤讀經文,天天唱誦,漸漸地熟悉整個經文的意義及旋律。

先生早逝,劉師姊固守家園,用心教導孩子,對於婆婆也善盡做媳婦的本份,對於婆婆的生活所需,盡力去做,得到婆婆的讚許與肯定。但即使如此,麗環仍懺悔自己做得不夠,希望 多一些時間在身邊陪她、關懷她;另外,在與人互動上,心太急有時語氣不好,她也利用讀書會的時間,當眾懺悔,懺悔對和氣組長(簡慧珍)聲色不好,要改進要讓自己的聲色更柔 和。

法譬如水經藏演繹,讓參與者透過經文的唱誦及法益的研習,瞭解起心動念無不是業。因果歷歷,要發露懺悔,並守好每一個心念。 .

圖左 : 劉麗環師姊叮嚀在家務必要多聽多練習,如仍無法跟上進度,就要個別教導,讓人人都能跟上。[攝影者:汪秋戀]
圖右 : 劉麗環師姊承擔妙音的種子老師,除了熟悉歌詞的唱誦,還須肢體動作。[攝影者:汪秋戀]

圖左 : 劉麗環師姊參與社區活動與老人家互動。[攝影者:汪秋戀]
圖右 : 劉麗環,承擔法譬如水經藏演繹妙音種子老師,身材嬌小卻充滿活力,她示範著歌詞的動作,輕聲細語地與入經藏菩薩互動,注視著大家的動作及表情,期望每個人有最佳的學習表現。[攝影者:汪秋戀]