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「我比別人卡憨慢，所以我要比別人卡認真！──〈台語〉」林秀鳳堅定的說。對於識字不多的她來說，要了解並熟記每一字、每一句演繹經文的歌詞，是「入經藏」的一大挑戰。
◎獨創記憶 識字無礙
2011年慈濟推動《法譬如水》經藏演繹活動，臺中市大甲區的林秀鳳，一念初心就希望能夠「入經藏」，跟著證嚴上人的腳步走。她一開始就參與經藏共修、手語的學習；不久， 又得知演繹需要許多成員。自己身為慈濟人，理當護法，便毅然的投入經藏「妙手」練習行列。
面對許多艱深的經文語句，識字不多的林秀鳳該如何克服呢？秀鳳心想「經文中記載的其實都是生活中的事，只要多用心就記得起來。」她先隨著CD的播放，一字一句對著手語圖示 單上的文字，跟著唱誦。一次次反覆的聽，用心的對照，不管做家事、帶孫子、睡覺前……秀鳳不放過每個可以練習的機會。
「遇到不會的字，每個人都是我的老師。」秀鳳謙虛的說。她會用自己知道的字來代替不認識的字，以便背誦。像懺悔業障中的「誤殺、濫殺、嬉戲殺」，「濫」殺的旁邊，她會請識 字的志工寫上「蘭」字，用「蘭」來記「濫」，因為許多志工的名字有「蘭」字，所以她認識這個字。獨創的記憶法，讓她背誦經文無障礙。
克服背誦經文的困難，動作複雜的手語又是另一項考驗。秀鳳嚴謹要求自己每個動作都要到位，家中的鏡子、櫥櫃的玻璃、窗戶的反射面，都是她調整動作的地方。為了優雅的呈現 「耳根常受聲塵惑，好聲能讓耳根濁」，光是將手部放在耳朵旁的手勢，她十遍、百遍，不厭倦的練習，希望能夠莊嚴自己，引領大眾體會經藏的法意。
「阿嬤，這首歌您不是學很多遍了嗎？」孫女不解的問秀鳳；「憨孫，阿嬤的記憶不好，所以就要加倍的聽、加倍的練，才能和大家的動作一樣！」秀鳳認真的向孫女解說。經藏演練 時，為了隊形的和諧，常常會調整動作，對於音感不好的秀鳳，此時就必須再花費時間重新練習。但她不以此為苦，依然用心克服，還都是最快練熟的人，總是令大家自歎弗如！
◎年紀雖大 有心就不難
演練一段時間之後，有些菩薩們或跪、或蹲的不便，讓上人不捨，因而增加了「輕安區」。此時，林秀鳳自卑心起，考量手語需要配合節拍，已經六十五歲的她，沒讀書、不識字，深 怕自己會脫拍，影響團體的整齊度，所以自願轉到「輕安區」。
但是，秀鳳認真的學習態度，與苦練的成果，是大家有目共睹。「秀鳳師姊，您的動作很到位、很優美，是怎麼辦到的？」、「秀鳳師姊，請繼續留在妙手，和我們一起學習。」種子 老師與組員們頻頻慰留她。秀鳳泛著淚光說：「有大家的讚歎和鼓勵，是我前進的動力。我會將『是非當教育，讚嘆當警惕』，繼續努力學習。」
在果報障的至誠發願中「菩提道心能相續，菩薩廣行無量義」需要練習和「踢正步」相似的動作，來象徵「法船前進」。秀鳳覺得有些難度，腦海中突然閃過「想要放棄」的念頭，但 隨即看到，種子老師細心、耐心的指導不熟練的志工，讓她慚愧不已，及時起懺悔心，不敢再生懈怠的意念。
「有心打石，石成磚；有心開山，山成園。」入經藏後，林秀鳳體悟到只要有心面對問題，就能克服萬難；「靜心」更是她最大的收獲，在群體中要能將心沉澱，才能接納觀察許多事 理，從別人的優點增進自己的不足，也從缺失處提醒自己。
◎幸聞佛法 立願傳法
「入經藏」匯聚了很多志工、民眾參與，一開始大家的心都是平靜的，但學習後，各自有想要分享的意見，也會以自己心中的尺來衡量他人，氣氛難免會有些紛亂。待相互包容磨合、 相互成就後，莊嚴道氣就渾然而生。
秀鳳比喻這恰似「炒花生」的過程，花生剛下鍋時無聲無息，翻炒後會「啵、啵」作響，待快熟成時，花生又變得安靜，同時香氣四溢。正如證嚴上人慈示「每個人雖有習氣，卻也有 精髓的部份；愛的精髓凝聚，便可去除眾人的習氣，願人人得精髓，去習氣，長慧命。」
「無上甚深微妙法，百千萬劫難遭遇，我今見聞得受持，願解如來真實義。」每次聽到「開經偈」，林秀鳳心中總是悸動不已，眼淚也不自覺的流下。因為有幸跟隨證嚴法師，了悟佛 法真義，令她感念不已。
「人身難得今已得，佛法難遇今已遇」林秀鳳立下心願，要了解每一句經文，並以台語來背誦，法入心才會有感動，更能與眾人分享。果報障中的願文「願佛法興顯弘大乘，不令邪法 惑眾生；願菩提道心能相續，菩薩廣行無量義」，字字句句都讓她心生法喜，更堅定好事、對的事要從自己做起，才能帶動他人，啟發更多人同行正道、正法。 .
圖左 ： 林秀鳳(前排右一)入經藏，在群體中學習「靜心」，才能反觀自省。[攝影者：鄭運金]
圖右 ： 林秀鳳〈中〉用心參與每一次的演練，深怕自己沒讀書、不識字，會脫拍，而影響團體的整齊度。[攝影者：張秀惠]
圖左 ： 林秀鳳〈左一〉立下心願，以台語背誦經文，讓法入心，和更多人分享。[攝影者：林技瑩]
圖右 ： 林秀鳳雖識字不多，但以播放CD，一字一句的對照經文，不厭倦的練習，了解熟記《法譬如水》演繹經文。[攝影者：張秀惠]
