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8月2日酷熱炎夏，刺眼的陽光，總讓人有種慵懶的感覺，然而在彰化靜思堂的清涼地，有著一群朝氣活潑的小朋友，班爸爸、班媽媽陪伴身旁，開心的跟著慈青的哥哥、姐姐一起做
活動，心情愉快舒暢，打散了暑氣，個個精神抖擻起來。
◎如期舉辦不失望
彰化分會暑期兒童營今年(2011年)已邁入第九年，從8月2日至5日，往常，每年都舉辦兩個梯次，今年因為「法譬如水」經藏演繹的關係，本來打算取消，但為了不讓孩子們 從期望變成失望，才決定舉辦一個梯次。
這梯次的學員有兩百四十位，八個班，慈青、慈少、班爸爸、媽媽及慈濟志工一起來陪伴；活動主題以「禮儀」為主，並將法譬如水中的「大齋戒、大懺悔」融入在課程裡。
開營歌《彩色的翅膀》，慈青帶動大家一起跟著唱、比手語。信心班的蕭榆蓁小朋友，兩隻小小手跟著大家有模有樣的比著，很是可愛。她愉悅的說著：「學校有大愛媽媽說晨間說故 事，也有在教手語，這次來是媽媽幫忙報名，我很高興能來參加。」
活動行進中，一位年輕媽媽拿著錄影機在拍攝自家的小朋友，此次，鄭衣惠女士帶著家中唯一的女兒葉于瑄及四位就讀中山國小同學一起參加。
鄭媽媽表示，今天是專程來幫這群孩子做紀錄，去年(2010年)也帶于瑄參加兒童營，自從參加兒童營後，孩子到現在都會注意要隨手關燈，節約用電。
◎學習食在好氣質
「粒米杯湯盤中疏，得來不易歷艱辛，細嚼慢嚥用心嚐，感謝天下眾生恩。」指導老師以感恩歌來引導小朋友對食物的珍惜；注意吃的形象，表現人文氣質，引導孩子表現出食的威 儀。
邱麗雲老師問:「小朋友，有沒有帶碗筷來?」
「有!」「沒有!」「老師我只會用湯匙，沒帶筷子!」小朋友七嘴八舌的回應著。
「不會拿筷子，沒關係，我們現在一起來學食的威儀，碗和筷子的正確拿法。」邱老師答覆著。
老師在課堂上詳細教導著，「拿筷子用餐時，先以左手中指頂著筷子尖端，右手中指再將筷頭挑高後拿起，拿筷子的動作就像一個鳳頭，右手是頭部，筷子是鳳喙，挾菜的動作就像是 『鳳頭飲水』那樣的優美。」
「筷子拿好，接著要端碗，先用筷子稍稍抵住碗身，以免碗身滑落，再將左手大拇指之外四指併攏，從中指和無名指處分開，從碗底將碗端起，這樣端碗的動作就像是『龍口含珠』的 姿勢，左手是龍口，碗是龍珠。有一點要特別注意的是，在碗底的四指指尖須稍稍超出碗底，才能安安穩穩的托住碗身」
中午用餐前，游素貞老師殷殷叮嚀著小朋友：「小朋友我們不但要注意食的威儀，更應愛惜食物，把飯吃光光，吃多少，取多少；等一下用餐排隊取菜時不要說話，用手勢表示，大拇 指代表多一點，小指代表少一點，讓服務的同學知道你的需要。」
每班教室外擺好長桌與菜餚，並選出六位打菜服務的小朋友，穿上圍裙、帶上口罩、頭巾及手套，有模有樣的像極了標準廚師，現場排隊取菜小朋友用手勢比起小指、大拇指，不喧嘩 爭吵，整齊排列，把人文都帶到位。
◎出坡修行結善緣
「小朋友知不知道什麼叫做『出坡』? 」老師問著。
「老師，是去爬山嗎?」小朋友回應問道。
老師道：「『出坡』，在佛教也是一種修行的功課，從出坡中可以了解工作的意義，服務別人的感受，體會自己是個有用的人。」
老師接著詳細說明：「邀約大家一起，上下合力進行勞動，像打掃環境、摘花、摘茶等勞動身體的工作，不僅是護持道場的表現，也可以從工作中廣結善緣、開發智慧、累積經驗、學 習成長，是增長福慧的最好修行。」
「同學在學校有沒有打掃環境啊? 」老師又問。
「有!」孩子們回應著：
「老師問，你們為什麼要打掃環境？」
小朋友爭相舉手回答:「學校老師叫我們做。」
那邊的孩子你一言我一語也爭相的道著，「要讓環境乾淨」「學習與人互動」「開發智慧」「學習成長」「廣結善緣」……
「同學們好棒喔!都知道打掃環境不只是一種勞動，也是一種學習，增加我們的智慧也會結好人緣。」 老師誇讚著。
來到慈濟的小朋友，不僅學禮儀人文，還能學習如何與人相處，才能廣結善緣，得「好人緣」！ .
圖左 ： 彰化分會暑期兒童營，二百四十位學員及志工歡聚一堂。[攝影者：林襄絜]
圖右 ： 同學們在了解[出坡]的意義之後，更加努力做清潔打掃工作，希望結好人緣。[攝影者：林襄絜]
圖左 ： 信心班葉于瑄小朋友經過老師的教導後，把食的威儀「龍口含珠、鳳頭飲水」做得更加完整。[攝影者：林襄絜]
圖右 ： 游素貞老師教小朋友食的威儀，並邀請小朋友實際操作演練。[攝影者：林襄絜]
