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◎ 首次舉辦共識營
100學年慈濟新竹區青少年成長班將於9月份開始上課，為讓參與的家長及學員在整學年度有良好的溝通默契，於8月28日舉辦「精進共識營」，31位國高中生以及23位學生 家長共同參與。研習的內容有「佛堂禮儀」、「親子專題演講」、「愛的腳印」、「雙手萬能」以及「有腳真好」。
前兩堂課屬於靜態課程，中午用完餐後，下午的三堂課是跑站，屬於動態課程。一整天的活動後，徐懷琳師姊說很高興和兒子何彥融及外甥黃羽卿一起來參加共識營，讓孩子學到慈濟 的人文，而且心能夠靜下來，羽卿同學說「雙手萬能」讓他印象最深刻，有手不一定是理所當然，有手必須去珍惜，希望有機會能夠再來，並說服爸爸媽媽一起來。
班主任彭慧美師姊說去年開始，慈濟基金會整合了教育功能團體的教材，內容很豐富，實施後發覺因為課程豐富，沒有團體默契培養的時間，例如佛堂禮儀，剛才還有學員在佛堂玩 耍，所以這些基本禮儀還是要講清楚，慈濟提供一個很「淨」的環境讓孩子們學習，來慈濟應帶著歡喜心，體會慈濟人文。今天的研習主題是「調和心地、淨化污垢」，除了練習行住 坐臥的儀軌，也希望孩子們學會「感恩」，珍惜自己擁有的一切，懂得感恩與付出。
◎ 打破彼此的陌生
「各位慈少的夥伴們，大家早!」教聯會林菁惠老師宏亮的聲音從佛堂傳來，而孩子們以有點懶散與羞澀的「早!」給予回應。此刻見菁惠老師拿起一顆「檸檬」微笑地詮釋著：「檸 檬，皮粗粗的，嘗起來酸苦中帶甘，就好像是孩子般，外表酷酷的，但是內心卻有著他們的故事，打開心窗，說不定裡面有甜味呢!」，菁惠老師請大家圍成圓圈，邊唱歌邊傳遞檸 檬，人文團康讓大家彼此熱絡了起來。
◎ 其實我懂你的心
專題演講由許玉鳳老師分享「其實我懂你的心」，曾於花蓮慈濟中學任教的許玉鳳老師以數則新聞案例道出現今社會問題部份來自於家庭中親子的互動出了問題，大家應正視新聞事件 所帶來的警示。「我懂你的心」，親子都要用心去感應對方的心，要用眼神、用傾聽、用動作和微笑。玉鳳老師分享了盧蘇偉的故事，因為父母的支持，盧蘇偉雖然小時發燒燒壞了 腦，但有父母的正向思考及無怨無悔的支持，現在他是法院觀護人，出了多本親子教育的書，也拿到了博士學位。父母親的付出，孩子感受的到，要提倡教育，不只孩子要教育，家長 也要教育，最好的人文教育在慈濟裡面，慈濟人文教育，從感恩中學習付出，這就是大愛的精神。
◎ 好手好腳做好事
下午由教聯會老師、慈青學長帶來了活潑的課程。「愛的腳印」由呂禎娟老師以心理測驗的方式，讓學員們說出心中的想法，巫管碩宸同學認為年紀小也可以幫助別人，例如用好話、 用鼓勵、用行動。慈青學長會陳璽文師兄在「用心體會」這一站讓學員閉著眼睛換位子，學員們得靜下心來找位子，以免撞到別人，璽文師兄還講述「天使工廠」一書，讓孩子學會自 我肯定，在群體中發揮所長。
「雙手萬能」這一站有三種體驗，首先只能靠手腕的力量夾住筆畫圖，此時臉上已有吃力的表情；繼而是體驗用中指與食指夾住一公分的筆芯繪圖，「怎麼這麼難畫！」孩子不由得從 口中冒出心裡的聲音；最終版，爸爸媽媽們也參與體驗，但還是不能用到手。選擇用口含筆做畫的林淑央師姊表示：「人有無限良能，應當學習珍惜與感恩」。活動後何彥融同學說： 「有手，不一定是理所當然，還可以做更多的事!」，童俊晟同學說：「不是每個人都有健全的身體，有健全的身體是幸福的，我們要腳走好路，手做好事。」
◎ 慈少標誌有意涵
活動尾聲，針對慈少班的默契，班主任彭慧美老師有著下述的叮嚀：「慈少的Logo有別於慈誠委員的『帆船』，該蓮花瓣內是『蠟燭』，手捧著點燃的智慧心燈，如開啓的善根， 燈傳燈、心連心、用不盡、燒不完。」期許孩子們做對的事，更希望父母能隨同參與每週一晚上輔導員的共修，承擔慈少班務與學員家訪，在生活教育與生命教育的親子互動中學習成 長，成為彼此的貴人。
圖左 ： 精進組邱鳳雲師姊指導學員們「學佛行儀」。[攝影者：涂義昌]
圖右 ： 「雙手萬能」，學員體會用兩隻手挽夾筆畫圖的不便，感受我們正常人有雙手萬能真好。[攝影者：涂義昌]
圖左 ： 班主任彭慧美老師講解慈少默契，叮嚀學員注意名牌配帶處。[攝影者：涂義昌]
圖右 ： 黃羽卿(左二)、謝懷琳師姐(右二)、何彥融(右一)親子分享。[攝影者：涂義昌]
