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姆利約諾師兄在分享中，鼓勵學員們不要氣餒、要時時充滿自信。[攝影者：Erich Kusuma]
「叮鈴鈴……叮鈴鈴……叮鈴鈴……！」小學生羅素（Russel）被鬧鐘吵醒，馬上關掉它，又繼續睡。「咚！咚！咚！」剛要進入夢鄉，爺爺已在門口叫醒他。一看時鐘，才早 上五點半，但羅素這才想起今天（4/25）有他期待的慈濟兒童精進班（同天下午還有中學生參加的慈少班），便匆匆洗澡、吃完早餐後，趕忙做功課。不知覺時針已指到七點半， 而功課又難，不知會不會準時完成？
八點半，羅素抵達印尼慈濟分會，已來了很多人，雖然遲到了一點，還好功課準時完成，而課程也還沒開始，因此他還能上完整的課程。「嗨，羅素！你應在這排。」朋友雷蒙德 （Raymond）帶點微笑呼叫。大家一個個排列整齊，然後以整齊的步伐進入教室。坐好後，開始唱「感恩」。接著就是羅素最喜歡的手語課，他邊跟雷蒙德説笑，邊跟隨師姑們 的比劃。之後輪到玩遊戲，今天的遊戲是將二百塊的銅錢放在拇指上，然後將它移到其他同學的拇指上，看似簡單，實際上做起來還挺難的，因爲銅錢不可以掉落。
不知覺到了午餐時間，大家又以整齊的步伐進入食堂。哇，是義大利素食麵！早已肚子餓的羅素，馬上向隊輔媽媽要了他的份，吃了起來。哇！羅素總共吃了七碗，真行！羅素非常喜 歡上兒童精進班，因爲除了得到不錯的朋友，還學到了一些有趣的東西。
接著的課程是，要學員們只用一隻腳站立，還要用腳寫字。目的是要學員們體會那些天生或意外造成身體局部殘疾的人，在生活中所面臨的困難。學員們感受到只用一隻腳站立和用腳 寫字的辛苦後，他們觀看一名天生殘疾人堅強面對生活的故事。從學員們的深情可以看出，他們被這位天生殘疾的人堅強面對生活、努力不懈直到成功的精神深深感動。
在心得分享時段，由志工姆利約諾（Mulyono）師兄上台分享。姆利約諾師兄的出現，好像剛才大家在影片中所看到的人物從電視裡出現一樣。爲何？原來姆利約諾師兄本身也 是殘疾人。他在分享中說，他不是天生殘疾，而是在小時候一次意外事故中，失去右臂，當時甚至嚴重到危及他的生命。之後，雖然變成殘疾人，但姆利約諾師兄仍然努力繼續生活， 至今還不斷努力充實自己，這令學員都感到很敬佩。最後，姆利約諾師兄還給在場的學員們發問的機會。
一名Dharma Suci 小學六年級生安德里亚斯（Andreas，十一歲），還提醒姆利約諾師兄要多加小心，因爲姆利約諾師兄的其中一個嗜好是潛水。「喜好潛水，這 要小心喔！因爲很危險，怕會像電視上的那位馴畜人，在潛水中發生意外。」聽到他那天真的言語與誠懇的關心，全班充滿笑聲。接近尾聲，姆利約諾師兄以特有的笑容，鼓勵羅素等 學員們要更加有自信、不要氣餒。現場頓時響起熱烈的掌聲，大家以敬佩的目光護送姆利約諾師兄的離開。
圖左 ： 傳銅錢的遊戲看似簡單，然而做起來卻挺苦難，因爲需要大家合心協力與互相信任。[攝影者：Erich Kusuma]
圖右 ： 兒童精進班的遊戲氣氛如此溫馨、有趣，讓家長們也好奇地加入其中。[攝影者：Erich Kusuma]
圖左 ： Pelangi Kasih小學六年級生羅素（左二）很喜歡上慈濟兒童精進班的課程，每次前來都充滿歡喜的心情。[攝影者：Erich Kusuma]
圖右 ： 兒童精進班的學員們整齊、有秩序地步入教室。[攝影者：Erich Kusuma]
