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05月26日
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體驗殘疾人生活 印尼兒童班學堅持

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4月25日在慈濟印尼分會,進行慈濟兒童精進班的課程,這次請學員們只用一隻腳站立,還要用腳寫字,體會天生或意外造成身體局部殘疾的人,在生活中所面臨的困難。接著由失去右臂的志工姆利約諾(Mulyono)親身分享,鼓勵大家面臨挫折時,也要堅持努力,不要氣餒。

姆利約諾師兄在分享中,鼓勵學員們不要氣餒、要時時充滿自信。[攝影者:Erich Kusuma]
「叮鈴鈴……叮鈴鈴……叮鈴鈴……!」小學生羅素(Russel)被鬧鐘吵醒,馬上關掉它,又繼續睡。「咚!咚!咚!」剛要進入夢鄉,爺爺已在門口叫醒他。一看時鐘,才早 上五點半,但羅素這才想起今天(4/25)有他期待的慈濟兒童精進班(同天下午還有中學生參加的慈少班),便匆匆洗澡、吃完早餐後,趕忙做功課。不知覺時針已指到七點半, 而功課又難,不知會不會準時完成?

八點半,羅素抵達印尼慈濟分會,已來了很多人,雖然遲到了一點,還好功課準時完成,而課程也還沒開始,因此他還能上完整的課程。「嗨,羅素!你應在這排。」朋友雷蒙德 (Raymond)帶點微笑呼叫。大家一個個排列整齊,然後以整齊的步伐進入教室。坐好後,開始唱「感恩」。接著就是羅素最喜歡的手語課,他邊跟雷蒙德説笑,邊跟隨師姑們 的比劃。之後輪到玩遊戲,今天的遊戲是將二百塊的銅錢放在拇指上,然後將它移到其他同學的拇指上,看似簡單,實際上做起來還挺難的,因爲銅錢不可以掉落。

不知覺到了午餐時間,大家又以整齊的步伐進入食堂。哇,是義大利素食麵!早已肚子餓的羅素,馬上向隊輔媽媽要了他的份,吃了起來。哇!羅素總共吃了七碗,真行!羅素非常喜 歡上兒童精進班,因爲除了得到不錯的朋友,還學到了一些有趣的東西。

接著的課程是,要學員們只用一隻腳站立,還要用腳寫字。目的是要學員們體會那些天生或意外造成身體局部殘疾的人,在生活中所面臨的困難。學員們感受到只用一隻腳站立和用腳 寫字的辛苦後,他們觀看一名天生殘疾人堅強面對生活的故事。從學員們的深情可以看出,他們被這位天生殘疾的人堅強面對生活、努力不懈直到成功的精神深深感動。

在心得分享時段,由志工姆利約諾(Mulyono)師兄上台分享。姆利約諾師兄的出現,好像剛才大家在影片中所看到的人物從電視裡出現一樣。爲何?原來姆利約諾師兄本身也 是殘疾人。他在分享中說,他不是天生殘疾,而是在小時候一次意外事故中,失去右臂,當時甚至嚴重到危及他的生命。之後,雖然變成殘疾人,但姆利約諾師兄仍然努力繼續生活, 至今還不斷努力充實自己,這令學員都感到很敬佩。最後,姆利約諾師兄還給在場的學員們發問的機會。

一名Dharma Suci 小學六年級生安德里亚斯(Andreas,十一歲),還提醒姆利約諾師兄要多加小心,因爲姆利約諾師兄的其中一個嗜好是潛水。「喜好潛水,這 要小心喔!因爲很危險,怕會像電視上的那位馴畜人,在潛水中發生意外。」聽到他那天真的言語與誠懇的關心,全班充滿笑聲。接近尾聲,姆利約諾師兄以特有的笑容,鼓勵羅素等 學員們要更加有自信、不要氣餒。現場頓時響起熱烈的掌聲,大家以敬佩的目光護送姆利約諾師兄的離開。

圖左 : 傳銅錢的遊戲看似簡單,然而做起來卻挺苦難,因爲需要大家合心協力與互相信任。[攝影者:Erich Kusuma]
圖右 : 兒童精進班的遊戲氣氛如此溫馨、有趣,讓家長們也好奇地加入其中。[攝影者:Erich Kusuma]

圖左 : Pelangi Kasih小學六年級生羅素(左二)很喜歡上慈濟兒童精進班的課程,每次前來都充滿歡喜的心情。[攝影者:Erich Kusuma]
圖右 : 兒童精進班的學員們整齊、有秩序地步入教室。[攝影者:Erich Kusuma]