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慈濟社會教育推廣中心，從1997-2012年成立已15年，全球有十八個教育推廣中心，草屯地區在旭光高中成立也有九年了。社區大學以人為本的教育理念，將慈濟人文帶入
教學中，讓學員學習到生活智慧，在日常生活中展現美善的人文素養。
為了本學期即將開學做準備，2月18日在慈濟草屯聯絡處，舉行社區大學講師暨教育志工座談會，司儀許昆龍校長為開學會務，做了簡單的佈達，如本學期預計開十四班，目前報名 人數一百二十七人。
◎人人身體力行
今天邀請慈濟花蓮教育推廣中心主任，曾漢榮教授蒞臨授課。曾教授一開場就將上人與花蓮人文教育志工座談做分享。上人慈示在座的教育志工，上人說：人文教育學者，不要只將 「法水舀給別人喝，自己卻不喝。」值得大家省思，懺悔。
這句話讓曾教授省思到，自己教學中曾發生過的一則故事。當他們用「太陽光大、父母恩大、君子量大、小人氣大。」的靜思語教學生，後來卻被學生改為「君子量大、老師氣大」， 這意味人文教育者若沒有身體力行，光說不練，再好的法水，再好的理念，是無法令人信服。再多再好的法水也無法流入別人的心裡。上人期許人文教育者，要身體力行，才能感化他 人、教育他人。
在會場中，曾教授以一片蕭菊貞導演拍攝的影帶「渡」讓志工觀賞，內容紀錄：上人與弟子的對話、災區行腳等等，以及資深委員在早期如何推動慈善及籌建醫院的艱辛過程。
影片裡，上人的一段話令人感動說：她也是凡夫，內心也有交戰的時刻，精神有疲憊的時候，也有情的堪忍、事的堪忍、苦的堪忍，也有身體病苦的時候，在這堪忍的娑婆世間，如果 無法忍耐，就會讓人無法活下去。她辭親割愛出家，應是最無牽掛的，但她滾入紅塵，建立了慈濟 ，與慈濟有一分情在，慈濟的志業日趨龐大，肩上的重擔如此沉重，而大家都用生 命在做慈濟，如果一直叫別人做，自己卻不做，是很不好意思的。這就是上人以身作則來帶領弟子推動慈濟志業。 看完「渡」的影片，與會的教育志工，都深受感動，許多教育志工更頻頻拭去眼角的淚水。
◎師者傳道授業解惑
在課程快結束時，曾教授讓在座的教育志工做分享，李彩屏老師語帶哽咽的說：這部「渡」的影片，自己雖看了數遍，但每次還是深受上人的精神與悲願感動不已。彩屏老師分享，她 是游秋過老師引入慈濟教聯會，在學校用靜思語教學，學生受感動，而舉辦靜思語教學社團。
由於先生工作在大陸上海，所以她也前往大陸上海教學三年，在上海學校也用靜思語教學，當地學校反應相當好，讓學校招收更多學生，受感動的校長老師說：原來我們也可以服務人 群，服務社區。
彩屏師姊接著說：「在臺灣的慈濟人很幸福，可以隨時見到上人，在國外的師兄、師姊要見到上人不容易，必需回臺灣才見得到。」所以每當播放「想師豆」的歌曲時，當地的師兄、 師姊都會淚流滿面，到國外才發現自己是如此熱愛慈濟，也更珍惜慈濟因緣。
在回臺灣後，更積極投入慈濟活動，社區人文教育，除了讓人學習多樣知識領域，內含慈濟人文，啟發人的善念，淨化人心。所以上人說：「來上課的學員有福報，身為教育學者更有 福報。」曾教授也期勉教育志工，抱著非常有福報的感恩心，來深耕人文教育這塊福田。
最後，曾教授以一首慈濟歌曲「問心」來做為今天座談會的結束，歌詞寫著：「要經歷多少風和雨，才能找到自性，如今走進了慈濟的大門，我願意在靜思中勤學習，學習追問自己的 心......學習找回自性。」有形的教育在學校，無形的教育在社區。
