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“我們要用媽媽的愛心來教導學生，每一顆種子都有適合他發芽的土地！看孩子的亮點，給孩子機會、鼓勵和引導他，相信他一定可以發揮他的潛能。”遇見《靜思語》之後，洪妙禎
老師將藤鞭教育，改為靜思語來啟發孩子學習的心。
臺灣慈濟教聯會李美金、洪妙禎及呂美雲老師受邀來馬來西亞推廣靜思語教學，也應靜思書軒邀請，於9月21日至23日，分別到慈濟馬六甲分會、芙蓉和雪隆 Tropicana City Mall靜思書軒，分享親子教育講座。
◎ 運用妙法 取代藤鞭
螢幕上播出多張動物的照片，有熊、狗、獅子、老鼠、貓及猩猩等等，各自都展露出憂愁，無力及無奈的表情，洪妙禎老師以此來道出她與靜思語“相遇”前，內心空空、不扎實的感 受。
有著三十多年教學經驗的退休老師洪妙禎，雖有疼愛她的先生，和四位聽話乖巧女兒，但心裡總是不踏實。直到有一天，送女兒到補習班後，喜歡逛書局的她，看到了“本週最佳銷售 書排行榜——《證嚴法師靜思語》（簡稱：《靜思語》）”，隨手翻閱，察覺書裡的每一句話都很受用，再透過錄音帶認識證嚴上人，她開始加入慈濟當志工。
《靜思語》讓洪妙禎老師從一位“教書”的“經師”，變成一位會“教人”的“人師”。以前為了讓學生有更好的成績，她採用藤鞭教育。遇到了靜思語之後，她開始用靜思語來啟發 孩子學習的心。
遇到遲交功課、愛上網咖的學生，她會以“好事不能少我一人，壞事不能多我一人”去勸說；學生們之間有爭執，她則以“太陽光大、父母恩大、小人氣大、君子量大”來化解。
“我們要用媽媽的愛心來教導學生，每一顆種子都有適合他發芽的土地！看孩子的亮點，給孩子機會、鼓勵和引導他，相信他一定可以發揮他的潛能。”
“靜思語改變了我、也充實了我的人生。”洪老師在“靜思語與我的相遇”分享中，這樣說道。
◎ 給予讚歎 發掘亮點
接下來，李美金老師用活潑和有趣的方式，分享“靜思智慧愛 有愛無障礙”。
她一開始就詢問現場的家長，是否能列出孩子的五個亮點？芙蓉靜思書軒一位聽眾馬上舉手，李老師讚歎她是最幸福的家長，其孩子也是最幸福的子女。
“對子女要安心，不要操心、煩心，把對孩子的操心和煩心變成對孩子最好的祝福，這樣孩子才會幸福。好臉色的父母會常常讓孩子快樂，快樂的孩子會比較健康，也會比較幸福。”
除了把操心化為祝福，還要常常給小孩讚歎與肯定，讓他更有自信心！每個孩子都有一把鑰匙，大人要常常給予祝福、鼓勵和肯定，來幫忙孩子打開這扇門！”
在一則短片中，一位短跑健將在比賽期間受傷，依然忍痛堅持跑完全程，爸爸也陪伴走至終點。李美金老師說，當孩子處於困難時，父母扮演的角色非常重要，或當孩子犯錯時，父母 需給予糾正及關懷。當父母老了，孩子將會義無反顧的照顧，這就是一種“善的回力鏢”。
“智慧是給用心學習的人、成功是給堅持到底的人、機會是給準備完全的人、幸福是給懂得感恩的人、快樂是給知足的人！”分享尾聲，李美金帶動全場的民眾跟著她大聲唸出以上的 話。
呂美雲老師在“讓心中的蓮花綻放”分享中就這麼勉勵聽眾：“孩子帶給我們快樂，愛我們的孩子，就不要把他踩在腳下，告訴他‘You are my best in my heart’（你在我心中是最捧的）。”
“什麼事情都為孩子去做，並不是愛孩子的好方法。”呂老師要大家做一個“心中有愛、人見人愛”的人，當人人把愛拿出去分享時，人在那裡，愛就在那裡。
◎ 尋找更好的溝通方式
前來參與的會眾蔡秀瓊，在聆聽分享後，便在書軒買了幾本書，讓老師在書上簽名留念。“我是第一次來這裡聽講座，我對呂老師說的那一句話‘孩子是我心中最棒的’有著非常深刻 的印象。”
馬六甲陳賜福夫妻帶著一兒二女一起來參與，希望能多吸收一些資訊。小孩平常與父母的溝通方式是“傳遞紙條”，“是否能有更好的溝通方式呢”爸爸陳賜福疑惑地表示。
常因為溝通起煩惱，加上太過關心孩子，常常會讓自己“裡外不是人”，所以這堂課讓他體會到一切要看得開，才不會讓小孩也起煩惱。活動一結束，全家人趕著去購買《我愛美金》 DVD和《靜思語》，尋找心靈的法寶。
馬六甲野新的朱月妮發現自己給予女兒的關愛和教導都還不夠，所以參與慈濟親子班，想讓孩子們快樂成長。為了增進親子關係，她會鼓勵孩子一起來分擔家務、做手工，準備糕點、 說說笑話、唱唱歌等，從中教導她們樂於付出與分享。她很認同李美金老師所說“鼓勵和肯定，會帶給孩子信心”也帶著微笑說：“好孩子的定義，不是在於學校成績的好壞；而是需 懂得尊重、孝順和禮貌。”
年過五十的陳佳川帶著太太呂玉英聽完講座後說：“我們以前都是用‘情緒’來教孩子！”
“打！就是打！尤其是遇到當天事情繁多或生意不好。”身為小販的陳佳川說：“以前我爸爸也是這樣教育我們，但是今晚講師用的方法不一樣，很好！遺憾小女兒不能出席今晚的講 座，學習講師的方法來教育她的孩子，好讓我一歲的孫女可以過得更幸福。”
“太陽光大、父母恩大、君子量大、小人氣大，靜思語提醒我要學習如何做個君子！”陳佳川笑笑地指著手上剛買的《靜思語》，很認真地說：“我不要再當小人了！我要向洪老師學 習。”
孩子的成績重要，還是快樂成長重要？這是現代父母心裡的矛盾。《靜思語》有言：父母過分愛子女的心，會反射成子女的煩惱；父母對子女要放心，他們才會安心。只要學會尋找孩 子的亮點，時常讚美孩子，孩子的成績及快樂自然就得以平衡。
（資料來源：馬六甲——鄭素嬌、李淑蘭、林惠珠，芙蓉——鄧漢強、陳玉梅、黃秀珍，雪隆——鄭承霖）
圖左 ： 洪妙禎老師在“靜思語與我的相遇”中，分享她從一位“教書”的“經師”，變成一位會“教人”的“人師”過程。[攝影者：李國強]
圖右 ： 從事小販的陳佳川（著白衣者）從講座會中反省自己，要做君子、不做小人。[攝影者：李經志]
圖左 ： 台灣慈濟教聯會李美金、洪妙禎及呂美雲老師來馬應靜思書軒之邀，到馬六甲、芙蓉和雪隆三地，分享親子教育講座。[攝影者：李經志]
圖右 ： 李美金老師用活潑和有趣的方式，鼓勵家長勇於發掘孩子的亮點。[攝影者：蕭耀祖]
