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好動的小朋友,由志工們引導參與莊嚴的浴佛活動,共沐三恩。[攝影者:黃武添]
小太陽成長班,是專為弱勢家庭的兒童所設計的課程。為了讓小朋友也能參與浴佛大典。課務人員今天(5/15)在大林慈濟醫院的本土文化村,精心安排了這場專為小朋友而辦的 浴佛典禮。希望透過這個活動,讓一向活潑好動的孩子們,靜下心來,好好的用心感受,佛恩、父母恩、眾生恩。
雖然只是小朋友的典禮,慈濟志工們卻絲毫不馬虎地一再彩排,一定要給孩子們最好的心靈饗宴。小太陽成長班的孩子,大多數是「過動兒」,要他們乖乖站好,等待浴佛,對他們來 說是很大的挑戰!只見孩子們焦躁地扭來扭去,一會兒轉頭跟後面的人講講話,一會跟旁邊的人打打鬧鬧。志工們來來回回的忙著,不厭其煩地調整隊伍;慈青同學們也在一旁,好言 相勸地請小朋友配合。
音樂一出,志工們大聲齊唱佛號,孩子在莊嚴的佛號聲中,終於安靜下來,依序浴佛。繞佛繞法時,小朋友並不知道,自己接下來該做些什麼。但隨著慈青社的大哥哥、大姊姊們的步 伐,孩子們都被現場莊嚴的氣氛攝了心,圓滿完成整個儀式。
今天,只有一位小男孩沒有辦法參與浴佛,他參加小太陽成長班已經三年了,經常無法配合課程的進行。負責照顧他的慈青是就讀南華大學電子商務管理系的龍怡蓁,怡蓁平常會到男 孩家裡教他寫功課,所以男孩很喜歡怡蓁這位大姊姊。情緒障礙的孩子不懂得如何表達感情,所以男孩將自己對怡蓁的依賴,變成佔有,不是拉扯怡蓁的頭髮,就是一直打她,不允許 怡蓁跟別人講話,只見怡蓁耐著性子,不斷跟男孩溝通,沒有絲毫的不耐煩。
怡蓁表示,現在男孩其實已經進步很多了,在課輔的時候常常坐不住,一直想跑出去玩,怡蓁必須一而再、再而三地安撫他,告訴他寫完功課再出去玩,才能順利完成家庭作業。在這 過程中,怡蓁不知道花了多少心血,完成這項看似不可能的任務。
怡蓁擔任的隊輔,已經快兩年了,因為喜歡小朋友的天真無邪,所以來參加小太陽成長班,可以多些和小孩子相處的機會。去年,怡蓁曾經陪伴一位不願意說話的小男孩,那個孩子每 次來上課,都不開口說話,只是低著頭,自顧自的一直畫畫,經過怡蓁一整個學期的陪伴,化解了他的心防,有一天,小男孩終於敞開胸懷,接納了怡蓁的關愛,同時也願意開口說話 了!這件事讓怡蓁感到十分開心。
弱勢家庭的孩子多伴隨著情緒障礙的問題,家庭功能不彰是導致行為偏差的主因,坦白說,這樣的孩子並不容易帶。像男孩這樣對慈青又打又扯頭髮的行為,在小太陽成長班裡屢見不 鮮。大學生平常面對繁重的課業壓力,假日還願意來陪伴這些孩子,尤其,對於孩子們一些沒禮貌的行為,也耐心導正,沒有怨言,慈青同學如此用心,正是好典範。
圖左 : 「請、謝謝、對不起」,隊輔媽媽透過活動來教導小朋友。[攝影者:黃武添]
圖右 : 天真的孩子們雙手合十,虔誠唱出心中的祈禱和心願。[攝影者:黃武添]
圖 : 浴佛後也讓學員們認識素食的概念,學會如何為保護地球盡一份心力。[攝影者:黃武添]