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好動的小朋友，由志工們引導參與莊嚴的浴佛活動，共沐三恩。[攝影者：黃武添]
小太陽成長班，是專為弱勢家庭的兒童所設計的課程。為了讓小朋友也能參與浴佛大典。課務人員今天（5/15）在大林慈濟醫院的本土文化村，精心安排了這場專為小朋友而辦的 浴佛典禮。希望透過這個活動，讓一向活潑好動的孩子們，靜下心來，好好的用心感受，佛恩、父母恩、眾生恩。
雖然只是小朋友的典禮，慈濟志工們卻絲毫不馬虎地一再彩排，一定要給孩子們最好的心靈饗宴。小太陽成長班的孩子，大多數是「過動兒」，要他們乖乖站好，等待浴佛，對他們來 說是很大的挑戰！只見孩子們焦躁地扭來扭去，一會兒轉頭跟後面的人講講話，一會跟旁邊的人打打鬧鬧。志工們來來回回的忙著，不厭其煩地調整隊伍；慈青同學們也在一旁，好言 相勸地請小朋友配合。
音樂一出，志工們大聲齊唱佛號，孩子在莊嚴的佛號聲中，終於安靜下來，依序浴佛。繞佛繞法時，小朋友並不知道，自己接下來該做些什麼。但隨著慈青社的大哥哥、大姊姊們的步 伐，孩子們都被現場莊嚴的氣氛攝了心，圓滿完成整個儀式。
今天，只有一位小男孩沒有辦法參與浴佛，他參加小太陽成長班已經三年了，經常無法配合課程的進行。負責照顧他的慈青是就讀南華大學電子商務管理系的龍怡蓁，怡蓁平常會到男 孩家裡教他寫功課，所以男孩很喜歡怡蓁這位大姊姊。情緒障礙的孩子不懂得如何表達感情，所以男孩將自己對怡蓁的依賴，變成佔有，不是拉扯怡蓁的頭髮，就是一直打她，不允許 怡蓁跟別人講話，只見怡蓁耐著性子，不斷跟男孩溝通，沒有絲毫的不耐煩。
怡蓁表示，現在男孩其實已經進步很多了，在課輔的時候常常坐不住，一直想跑出去玩，怡蓁必須一而再、再而三地安撫他，告訴他寫完功課再出去玩，才能順利完成家庭作業。在這 過程中，怡蓁不知道花了多少心血，完成這項看似不可能的任務。
怡蓁擔任的隊輔，已經快兩年了，因為喜歡小朋友的天真無邪，所以來參加小太陽成長班，可以多些和小孩子相處的機會。去年，怡蓁曾經陪伴一位不願意說話的小男孩，那個孩子每 次來上課，都不開口說話，只是低著頭，自顧自的一直畫畫，經過怡蓁一整個學期的陪伴，化解了他的心防，有一天，小男孩終於敞開胸懷，接納了怡蓁的關愛，同時也願意開口說話 了！這件事讓怡蓁感到十分開心。
弱勢家庭的孩子多伴隨著情緒障礙的問題，家庭功能不彰是導致行為偏差的主因，坦白說，這樣的孩子並不容易帶。像男孩這樣對慈青又打又扯頭髮的行為，在小太陽成長班裡屢見不 鮮。大學生平常面對繁重的課業壓力，假日還願意來陪伴這些孩子，尤其，對於孩子們一些沒禮貌的行為，也耐心導正，沒有怨言，慈青同學如此用心，正是好典範。
圖左 ： 「請、謝謝、對不起」，隊輔媽媽透過活動來教導小朋友。[攝影者：黃武添]
圖右 ： 天真的孩子們雙手合十，虔誠唱出心中的祈禱和心願。[攝影者：黃武添]
