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“以後還會繼續做這些事情，因為大家都讚我是好孩子。”被推薦領取新芽獎學金的陳春名，因為有了新芽手冊後，更懂得自動自發，不但勤做家事，在校協助同學，媽媽林五妹感受
到這本小冊子的力量，內心欣喜不已。
2012年10月7日及14日，慈濟麻坡支會分別在五所小學——昔加末昔華華小、東甲啟明二小、麻坡培養華小、巴莪訓蒙華小及班卒淡米爾小學，舉辦六場新芽獎學金發放典 禮，嘉惠一千一百七十七位學生。就讀東甲啟明一校三年級的陳春銘，就是受獎學生之一。
今年慈濟麻坡支會和馬六甲一樣，將新芽助學金轉型為獎學金，希望不僅是金錢上的補助，而是結合校方，家長和慈濟志工，聯手關懷孩子的學業、品格和生活教育如：禮儀、孝悌、 節儉、勤勞等的表現。
慈濟志工從五月就開始走入學生家庭逐一做家訪，並且分發新芽手冊予被推薦的學生，讓他們時時作自我檢視，在有做到的項目上打勾，家長、老師也可以時時關注孩子是否“值得鼓 勵”、“進步中”還是“有待改善”，最後加上志工的持續追蹤，希望從中發掘孩子的亮點，在獎學金頒發典禮上再給予肯定。
◎ 大家讚我是好孩子
四十六歲的家庭主婦林五妹，第一次帶著就讀東甲啟明一校三年級的兒子陳春銘，來領取慈濟新芽獎學金。五妹說：“他每天都有填小冊子，有做到的就打勾，沒有做到的就會想辦法 去做到。”
以前的春銘不會幫媽媽做家務，林五妹非常感謝慈濟給他的這本新芽手冊，讓孩子變得自動自發了，還會省水省電，節省能源。
他也會跟母親分享當天在學校如何幫助同學的事情，做個有禮助人的孩子。陳春銘說：“以後還會繼續做這些事情，因為大家都讚我是好孩子。”
◎ 小冊子 效應大
淡米爾小學（SJK(T) Ladang Lanadron）總共有八十五位學生獲得慈濟獎學金，印裔老師 Poongodi A/P Muthaya 表達了她內心的感 激。她認為這獎學金對家境清寒的學生起了非常大的作用，尤其是開學的用費等。她表示每當開學時，看到學生們穿著不合身或者破舊的校服時，心裡很不好過，有時老師也會伸出援 手，但能力畢竟有限。
她認為小冊子的效應很大，尤其是在出席率方面，孩子彷彿有了承諾，都不會隨便曠課。她說：“用小冊子來和學生互動，的確可以增加師生之間的交流。”
昔加末雅格華小副校長陳金蓮，很感恩有機會與慈濟志工一起參與新芽家訪活動。經過家訪，讓她從中看到孩子的家庭實況，進而更深一層去觀察孩子的處境及生活。
此次的新芽獎學金是以全勤、進步、特殊表現、孝悌、學習領域、品德六大獎勵類別，作為申請資格標準。金蓮說：“這樣的獎勵是推廣人文教育的最佳途徑。”
◎ 落實道德在生活
志工黃瞻瞻表示這次的獎學金不以孩子的成績為重，而是著重品德的培養，讓他們知道不是成績第一就是最好的，而是要把道德落實在生活裡。
因為有了新芽手冊，志工陳淑麗分享，當她們在進行家訪時，可以與家長及孩子有更進一步的溝通，同時藉由填寫新芽手冊，家長也會多瞭解在孩子日常生活裡，哪一些表現值得嘉 許、哪一些需要多留心，藉此拉近親子間的關係。
在此次的獎學金頒發典禮中，家長及孩子分開參與不同的活動：志工向父母帶動《竹筒歲月》歌曲及講解它的意義，小朋友則依據不同的年齡分班進行靜思語教學，志工從中還帶動 “一公分的鉛筆”環節，讓小朋友體驗用一公分鉛筆寫字的辛苦，了解自己是幸福的。頒發典禮結束前，志工還結緣一份文具給每位參與的同學。
窮苦並不是孩子的選擇，唯有教育才能讓他們脫離貧困。藉由新芽獎學金，從小培養孩子的好品德、將自動自發等好習慣落實在生活中。
圖左 ： 志工讓小朋友體驗以一公分鉛筆寫字的辛苦。[攝影者：羅宗進]
圖右 ： 慈濟麻坡支會分別在五所小學，舉辦六場“新芽獎學金頒發典禮”，嘉惠一千一百七十七位學生。[攝影者：黃佩思]
圖左 ： 志工依據小朋友不同的年齡來分班進行靜思語教學，讓孩子從活動體驗中，了解自己是幸福的。[攝影者：盧俊輝]
圖右 ： 印裔老師（Poongodi A/P Muthaya）認為新芽小冊子對學生的幫助很大，讓孩子不會隨便曠課，保持最佳紀錄。[攝影者：盧俊輝]
