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站長介紹榕樹的靜思語是包容。就像人與人之間的相處，不起計較心和比較心，彼此相互尊重。[攝影者：許富裕]
受梅雨季節影響，早晨的天空一片灰濛濛，大地剛經過雨水洗禮，空氣中透出清新青草香味，今天（5/8）是母親節前一天，三重園區兒童班的課程特別安排親子共同體驗。早上七 點半起，二百九十位小朋友和家長陸續攜手來報到。課程安排室內與戶外的活動，看到親與子相互擁抱彼此感恩的畫面，讓會場歡笑聲不絕於耳。
◎啟發孝思 感念父母恩
在分站活動中，講師拿著一張張精心彩繪的圖卡教具，以說故事的方式，吸引學員們聚精會神的聆聽。「有誰看過黃鵪菜？」並與學員們採取問與答的互動方式，學員們也都勇於表 現、爭相搶答。
「黃鵪菜個子小，長得又不起眼的野生植物，卻是生存競爭的強者喔，我要向它學習勇氣。」汪浩楊分享對黃鵪菜成長故事的感想。
「有誰看過爸爸、媽媽小時候的照片？跟現在的爸爸、媽媽哪裡不一樣？」學員們竊竊私語笑著，「爸爸、媽媽都變老了」、「變胖也變醜了……」學員個個點頭如搗蒜。
「那我們可以幫父母做些什麼？」「我會幫忙倒垃圾、擦桌子……」「我會搥背！」聽完小朋友的發言，講師稱讚每個人都是父母的好幫手，並鼓勵學員心存感恩，多和家中長輩聊 天，可以學到許多生活上的小智慧。
家庭中每個成員都很重要，人人盡本分就是對家庭負責，少了任何一個人，就像一個圓圈有了缺口；就像植物也需要藉由風力、水力、彈力、及動物的傳播，才能生生不息。
◎花言木語 透露靜思語
換站的音樂聲響起，學員們比鄰相依，跟隨隊輔來到三重志業園區的後花園。輕鬆踩在後花園石階上，「哇！好漂亮喔！」溫婕妤的眼睛亮了起來，專心聽著站長介紹榕樹的特性。每 株榕樹栽種時需要有適當的距離，才能長得茂盛。
榕樹的「榕」與「容」同音，代表包容。就像人與人之間的相處，不起計較心和比較心，彼此相互尊重。
兩旁青翠的綠蔭，涼風徐徐，讓人輕鬆了起來，來到楓樹前的學員們用期待的眼神，等待楓樹的故事。
大自然的循環，讓楓葉隨著四季有了明顯變化，就像一個人善變的個性，「楓」與「瘋」同音，讓人聯想到「生氣是短暫的發瘋」。杜浩宇大聲的說：「我知道一句靜思語，生氣，是 拿別人的過錯來懲罰自己。」
來到菩提樹前，站長柔聲問學員：「你們看過菩提葉嗎？」
「佛陀就是在菩提樹下成佛的。」陳子渝舉手大聲回答。
「浴佛的時候，都會給一片菩提葉！」汪浩楊頓時成為焦點：「今年母親節我會陪媽媽一起浴佛，這是我給媽媽母親節的禮物啦！」
站長郭秀琴媽媽豎起大拇指，對著學員說：「我們平時要發好願、做好事，更要孝順父母。」
透過參觀後花園，除了解植物的特性，並巧妙引入靜思語的教學，在歡樂與溫馨的氛圍中，取代傳統教條式的刻板，更具教學成果。
◎親子同心 彩筆拓印「愛」
「愛的拓印」讓小朋友和家長利用彩色筆及樹葉，同心完成，讓親子的互動更加綿密。
楊子靖仔細描繪葉子的外觀，挑選喜歡的彩色筆，一轉眼間，學習單成為五彩繽紛，「媽媽，我決定把它送給妳。」楊子靖依偎在媽媽懷抱裡。李浥菁媽媽輕撫子靖的臉頰表示，讓孩 子接觸善的知善，是父母應盡的責任。
課程有時會安排親子一同上課，家長藉由專家的心靈講座，不斷學習，才能跟孩子建構一個良好的溝通，而且來這裡的小朋友可以學到學校及課本學不到的知識，很有意義。
汪瓘諭爸爸眼神充滿愛，看著心幀及浩楊兩姊弟，心中滿滿的感動。汪爸爸表示：感謝慈濟提供親子可以同時成長的環境，以前對孩子都是採舊思維教育，認為打罵就可以教會孩子， 其實不然。培養孩子的品格教育，家長更應該陪伴，跟著孩子一起成長，給孩子更多的讚美及接觸善的知識，才能提高孩子正面的能量。
◎回顧今天 發現你、我、他
課程即將結束，卻進入高潮，大螢幕播放今天活動的回顧帶，小朋友和家長滿心期待的欣賞，將今天所聽、所見、所聞、再次細細咀嚼，會場歡笑聲不絕於耳，不時看到親子學員相互 擁抱，與彼此感恩溫馨的畫面。
會後，父母和小朋友大手牽小手，帶著幸福的臉、滿足的笑容，緩緩步出園區，讓愛的同心圓不斷的延伸及擴大。
圖左 ： 學員們比鄰相依跟隨隊輔來到三重志業園區的後花園。[攝影者：許富裕]
圖右 ： 講師以說故事的方式及與答的互動方式，學員們也都勇於表現、爭相搶答。[攝影者：許富裕]
圖左 ： 李浥菁媽媽表示：讓孩子接觸善的知善，是父母應盡的責任。家長藉由不斷的學習，才能跟孩子建構一個良好的溝通。[攝影者：褚麗鳳]
圖右 ： 汪瓘諭爸爸表示：家長應該跟著孩子一起成長，給孩子更多的讚美及接觸善的知識，才能提高孩子正面的能量。[攝影者：褚麗鳳]
