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傍晚六時許，天空烏雲密布，下起雨來，然而，一輛接一輛的車子陸續駛進馬六甲慈濟園區。一些志工協助指揮交通，另一些則準備好雨具準備為來賓們撐傘。
2012年11月9日這一天，來自臺灣的曾裕真老師及教育團隊一行六人蒞臨慈濟馬六甲分會。把握這殊勝的因緣，慈濟特安排臺灣教師與本地的正副校長溫馨座談。大雨並沒有澆 熄來賓們的熱情，共八十六位來自馬六甲、芙蓉及居鑾的督學、正副校長、學校董事及家教協會代表共襄盛舉。
◎ 教之以禮 育之以德
曾裕真老師與眾分享慈濟的教育理念及慈濟教師聯誼會成立的緣起。她說道：“證嚴上人曾對我說：教育是一條漫長的路，不能急，但學生的學齡有限，也不能等。”對學生教之以禮 不能等，育之以德不能急，裕真老師豁然開朗，為何之前教書教得不快樂，因為不能急的時候她很急，不能等的時候她怠惰。
裕真老師強調，老師要在孩子年幼，尚有影響力時，給予正向的教育，並且要向下紮根，才能向上茂盛。
她呼籲有心的校長老師們加入慈濟教聯會，因為有一群志同道合的人一起做同一件事，將會是一股強大的力量。
呂美雲老師幽默的分享，也讓在座嘉賓精神為之一振。
“我常穿錯兒子的拖鞋，有一天，兒子問我：媽咪，您為什麼老愛穿我的拖鞋？我反應很快回答：因為我愛你啊！兒子接著說：您愛我就不要把我踩在腳下。”一段有趣的溫馨對話， 帶出了師長們對孩子、學生愛之深，但卻沒辦法讓他們了解心中的愛。
呂美雲老師的班級經營有趣又富意義，她常帶入“見苦知福”的活動，在節慶中穿插感恩環節等。她很感恩學校的校長支持她在校園推動靜思語教學，也希望在座的校長給予有心的老 師們支持。
她以種種實際例子與眾分享。真誠地愛孩子，給他們信心、鼓勵、讚美，她見證孩子即便遭遇挫敗，因為擁有這分愛，也可以很有智慧和勇敢地去面對。“靜思語教學是千變萬化的， 唯有老師要先內化，要學生聽話，就不再是神話。”美雲老師以這句話作為總結。
◎ 教學上另一個春天
柔佛居鑾縣華校督學黃秀南曾經是老師，卻在教書多年後遇到瓶頸，因此今年接下督學重任，希望能夠尋獲另一個春天。
“我從臺灣老師的分享中獲得啟示，就是要用心去做。我們會遇到瓶頸或者不快樂，是因為不夠用心。”黃秀南督學也表示，校長是扮演舉足輕重的角色，只要他願意踏出第一步，教 育就有希望了；校長帶動老師及學生，也將會影響學生回家帶動家長，進而影響整個社會。
芙蓉小甘蜜華小校長王金忠認為，如果老師們願意深入去了解學生的心聲，真誠的給予關心，一定能夠幫助孩子。“每個學生的學習態度、進度都不一樣，我們應該去探討他們真正面 對的問題是什麼，再對症下藥。”
“我們要先改變自己，才能影響別人。身為師長，要以身作則，用好榜樣來引導學生。”森美蘭古打靈華小校長周健才打算在週會上帶靜思語，希望潛移默化的力量，讓學生有好的影 響。
顏淑專今年剛轉到敦化小學當校長，在以前的學校，有大愛媽媽來帶動學生靜思語，她覺得效果很好。因此，來到這間學校任教，她希望把靜思語介紹給老師們，進而引導學生向善。 顏淑專校長本身是一位基督徒，但是她認為靜思語完全沒有宗教色彩，反而是很好的教材，因為靜思語提倡一些做人的道理，而且淺顯易懂、很生活化，學生較容易吸收。
“一個學生的內涵比他的成績來得重要。不管一個大學生畢業了有多好的文憑，但若他不懂得待人處事，他根本不算是一個真正成功的人。所以我們教育孩子應該是以品行為主，而不 是只著重學識。”她打算把當晚結緣的靜思語海報帶回去，張貼在教室，讓學生們多接觸好話。
培風中學副校長黃雪萊在學校教導資訊教育，總覺得隨著時代的發展，應該要給學生最新的資訊與知識。可是，資訊越多，年輕的孩子們卻無法很有智慧地過濾。
今天聽了臺灣老師的分享，她找到了教育的核心思想。“我覺得應該要回到人的根本，教導他們待人處事的道理，讓他們擁有正確的價值觀。”黃雪萊副校長說道。
圖左 ： 敦化小學顏淑專校長（右一）認為靜思語完全沒有宗教色彩，反而是很好的教材，因為靜思語提倡一些做人的道理，而且淺顯易懂、很生活化，學生較容易吸收。[攝影者：楊秀麗]
圖右 ： 曾裕真老師與眾分享慈濟的教育理念及慈濟教師聯誼會成立的緣起。[攝影者：楊秀麗]
圖左 ： 柔佛居鑾縣華校督學黃秀南從臺灣老師的分享中獲得啟示，就是要用心去做。[攝影者：楊秀麗]
圖右 ： 共八十六位來自馬六甲、芙蓉及居鑾的督學、正副校長、學校董事及家教協會代表，出席與臺灣老師的溫馨交流。[攝影者：吳雅蓮]
