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◎計畫緣起
2008年，慈濟德州分會慈濟人開始深入社區，展開「幸福校園計畫」的篇章。志工們透過網路，找到會所附近屬於低收入區的學校，主動聯繫後，也親自到學校介紹慈濟並了解學 生的狀況。其中，蘭蒂斯（Landis）小學與德州分會慈濟人已持續互動，至今也有兩年了。此校位於休士頓西南區，大部分的學生，英語是第二語言，而且有超過90%學生是 來自於低收入家庭、接受政府補助的免費或折扣午餐。
學校開學後，在得到教育局許可，由鄭慈如師姊帶著志工們與校方社區（Community in School） 的社工人員凱文‧諾戊（Kevin Norwood）等會 面、溝通，了解學生們的需求，經探討評估後，展開了制服發放計劃。因此在2008年11月17日，在美國感恩節前夕，第一次發放，幫助了九十八位學生。當孩子們拿到慈濟人 為他們準備一袋袋屬於自己的制服，小小臉蛋展現出的笑容，是志工們當天最開心的時刻。
◎發放制服
2009年，志工們經過不斷與學校溝通，找到了一條適合彼此的「幸福校園計畫」。以年度為制服發放的基礎，秋季班時分發夏季制服，春季班時則分發冬季制服。10月8日，慈 濟志工來到學校，拿著布尺為孩子們量身，希望能為他們購買合身又舒適的制服。這樣的靈感，來自菲律賓慈濟人為夢鄉村孩子上學所做的準備工作，用心又細心，一一為孩子量身， 按照每一個孩子的尺寸將制服及鞋子，裝在個別的袋子裡。德州志工們也更期待在不久的將來，孩子們對慈濟人的期待是變成精神上，而不是只有物質上的。
最讓志工們欣慰是蘭蒂斯小學的校長皮康（Pichon）先生，不但每次參與慈濟的活動，也會提醒孩子：慈濟可以不需要來學校發放，但是慈濟不但來了，而且也盡他們的所能， 提供制服的需求，並一再教導要懂得禮貌。11月16日藉著制服發放的機會，志工們也向孩子們介紹如何做環保，讓他們了解能將「垃圾變黃金」後，再將這些錢用來幫助窮困的 人，孩子很踴躍上前，將志工們帶去的紙類及瓶罐，作為分類的示範。
◎為海地祈禱
2010年1月，志工們再度回到蘭蒂斯學校進行春季班的發放，這次志工們又經由幾次的溝通，改變互動的方式，來增進與孩子的感情。每位志工各自認養二至三個孩子，並且將他 們的名字寫在一張小卡片上，當天擱置在桌面上，便能井然有序地進行發放。孩子們按照年級及桌面標示名字依序坐下，而每位志工也分別坐在認養孩子的周圍以方便互動。
由於海地在1月12日發生了一場大規模的地震，除了拿著地球儀介紹海地的位置外，志工們也引導孩子在卡片上寫下對海地災民祝福的話。除此之外，志工也藉用竹筒歲月的故事啟 發他們的愛心，告訴孩子小錢可以行大善，匯集眾人的愛，就是一股最大的力量。
活動結束前，由志工們各自發放給自己認養的孩子一件外套及圍巾，並再次告訴孩子「環保圍巾」的由來，是將環保回收的寶特瓶經過分類、分解所製作成的。 在互動中，志工們都 非常用心與孩子聊天，會運用各種方法來與他們互動，可以更進一步了解他們的家庭狀況，能更貼切的關心。 比方，有位師姊問他們最記得的是什麼事情，孩子很天真，只想到聖誕 節所收到的禮物。 也有一位師姊為了讓孩子有一些成就感，請這些孩子教她英文。
有位孩子非常懂事，她說她會用功唸書，將來當老師，賺錢給辛苦的媽媽用。還有位師姊將發放的衣服，當場幫孩子穿上，並教他們學習將衣服很整齊的摺好，放入發放袋中帶回 家，在無形中傳達了慈濟的人文。
最後，大家以「愛與關懷」英文版這首歌，畫下這次聚會的句點，有不少孩子不但很用心的唱，而且也非常虔誠地在為海地的災民祈禱，看了真的很感動。
活動結束回到會所檢討與分享，志工們紛紛的說出心中的感想，認為有些孩子的拼音不是太好，有必要進行課後輔導；也有志工認為有些家庭環境還不是太差，所以必須更進一步的評 估。從討論中，也讓志工們互相學習如何與孩子做更好的互動。
幾次與該所學校的聯繫與互動拉近了彼此的距離，讓志工們更具信心，並思考如何籌劃下一次的活動，期待可以真正地進入校園，讓幸福校園計畫的篇章延續下去。
◎教師感恩會
蘭蒂斯（Landis）小學幸福校園計畫得到了校長皮康（Pichon）先生的大力支持，當志工們提到想和老師們互動時，學校主動邀約全校的老師，並提供學校的圖書館及電 腦教室做為感恩會的會場，並訂在5月4日，而這天也就在五月的第一個星期國定教師感恩週裡。 今天的感恩會共有兩場，每場各一小時，總共將有一百十五位老師參加。二十七位 志工們在清晨七點三十分就到靜思堂集合，接著前往學校。
今天的主題除了感恩教師之外，也贈送一本有四種語言的《靜思語》，因為學校有許多墨西哥裔的老師和學生，所以這本《靜思語》非常的恰當。 會中，主持人俐樺（懿竑）師姊帶 動分享靜思語，帶動大家一起翻開第九十六頁，一起唸「口說好話，身行好事，腳走好路」。 接下來是許多位老師的分享，看著老師們一一舉手分享，志工們真的很高興，總共二場 有大約三十位老師分享，而且兩場分享的靜思語，竟然有許多人分享同一句。
有位老師也鄭重的說，這靜思智慧語將影響他們的一生，還有老師說，這是他有史以來參加過最溫馨感人的場面。俐樺師姊也提到，志工們會每星期來收紙類回收，希望老師們也一同 響應，在班上放回收箱，一起來為乾淨的地球而努力。
最後每場結束前，師姊們一同帶動「愛與關懷」的手語，場面溫馨感人。校長皮康先生最後跟志工們分享並接受訪問，他表示很感恩慈濟志工們為學校所做的愛心、教導以及環保，熱 誠的服務；並感恩志工們帶給老師們的熱情、支持和禮物，希望志工們隨時回來，並長遠的合作。
有位老師感恩志工們所帶來的一切，尤其是教導孩子們環保，一同來為社區服務。 校方社區（Community in School） 的社工人員凱文‧諾戊（Kevin Norwood）也分享孩子們存錢幫助海地，這讓孩子們也有機會成為手心向下的人。幸福校園計畫，老師們的迴響，超乎了志工們的想像。
圖左 ： 師姊們在電腦教室準備茶點。[攝影者：曾永忠]
圖右 ： 會場準備妥當後，志工們把握時間，練習「愛與關懷」英文版手語。[攝影者：曾永忠]
圖左 ： 老師們一一舉手分享翻到的靜思語。[攝影者：曾永忠]
圖右 ： 校長皮康（Pichon）先生也分享靜思語，不落人後。[攝影者：曾永忠]
