| < 前一個 | 下一個 > |
|---|
「老師，我想投竹筒存錢幫助別人，可是我沒有竹筒。」印尼慈濟小學的小朋友聽完布迪沙林（Budi Salim）和瑞查（Richard）的故事之後，迫不及待的問老師。
其中三年級善解班的楊和進同學說，他每天都主動幫媽媽做家事，領到零用錢都投在存錢筒中，希望老師趕快發竹筒，讓他可以投在竹筒裡去幫助別人。
印尼慈濟小學稟持著「小錢行大善」的精神，自8月9日起，首先向全校教職員宣導，帶動「回歸竹筒歲月」運動。接著對全校小朋友展開為期三周的宣導活動，利用慈濟人文課向學 生講述故事，引發學生的一念善心培養愛心，也鼓勵小朋友把善念化為行動。
◎故事啟愛心 踴躍認養竹筒
第一個故事是：在四十七年前證嚴法師創立「佛教克難慈濟功德會」，在困頓的年代裡開始濟貧的工作。最初慈濟的會員是由三十位家庭主婦，每天在出門買菜前，投下五毛錢到竹筒 裡，儲蓄救濟金。積小錢可行善的竹筒精神在市場間傳遍開來。「粒米成籮，滴水成河」造就今日的慈濟世界。
第二個故事講述印尼本地的關懷個案──九歲布迪沙林（Budi Salim）的故事。他每天利用下課時間賣麵包，一天最多可以賺得一萬印尼盾，把所賺來的錢分成四份，一份 給父母，一份存下來為將來讀書的錢，一份投竹筒捐給慈濟，而當日賺取足夠時，再給自己當零用錢。
第三個是印尼八歲小朋友瑞查（Richard）的故事。今年年初雅加達水災時，媽媽和阿嬤陪同他抱著沉甸甸的竹筒捐給慈濟。雖然家裡也被水淹了，但爸爸告訴他還有人的家淹 水更嚴重，平常就受到爸爸、媽媽和阿嬤影響的瑞查，毫不猶豫地把存了很久的零用錢捐出來，他一心想要幫助受災的災民。
人文老師進一步解說，布迪沙林雖然家境困苦，一天最多只賺得一萬印尼盾，而學校的作業簿售價就高達一萬二千五百印尼盾，但是只要有一份善念，還是可以幫助別人，讓學生了解 「布施不是有錢人的權利，而是有心人的參與。」
反觀小朋友自己是生活在很幸福的環境中，更要「知福、惜福、再造福。」鼓勵人人都可以行善，並且把這樣善的故事帶回家裡和家人一起分享，讓家裡的每一個成員都能一起來響應 這個「小錢行大善」的運動。
◎愛心滿滿 充滿希望
經過宣導之後，學校展開認養竹筒的活動，有些同學的家庭認養了六、七支竹筒，老師問學生怎麼會認養這麼多，學生很認真的回答說，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、兄弟、姊妹、司 機保姆都要竹筒幫助別人。
經過一個半月的推廣運動，直至目前小學部有六百五十七位學生帶動家長，一起認養竹筒存愛心的數量為一千一百二十七支。還有學生一領到竹筒後，隔天便把滿滿的竹筒交回來，一 問之下才知道，原來他們把自己存錢筒的錢全部倒在竹筒裡了。
老師很高興的收下他們滿滿的愛心，先幫忙保管，但還是鼓勵他們每天只要投下零用錢，不在於錢的多寡，而是在於「日日發善念、天天做好事。」並說明將會有兩次竹筒回娘家活 動，一次是印尼母親節（12月11日），另一次是學年結束表演活動（2014年6月4日）。
證嚴上人常說，人人都俱有清淨無污染的心，孩子們的心是單純明亮的，只要我們用心的去照顧呵護，給予善與愛的資糧去啟發，時時幫助他們把心靈的塵埃抹去，孩子會用純潔明亮 的心帶動父母一起行善，讓這個「小錢行大善」的運動與精神落實在每一個人的生活中。
小朋友們踴躍認養竹筒，快樂擁抱著竹筒的可愛模樣，令人感到欣慰，也可見下一代充滿愛心，我們的社會將充滿祥和之氣。那麼「人心淨化，社會祥和，天下無災難」的願景將指日 可待。
圖左 ： P1Joy （一年級歡喜班）四個小朋友擁抱著認養的竹筒，開心極了。[攝影者：印尼慈濟學校提供]
圖右 ： P3Kindness（三年級善解班）全班一起說「我們要小錢行大善！」[攝影者：印尼慈濟學校提供]
