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06月19日
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人文學校師生同樂 喜迎新年

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農曆新年在美國並非國定假日,因此在美國的亞裔家庭多半將慶祝農曆新年的活動,安排到週末舉行。2014年2月1日是週六,也是農曆正月初二,北加州聖荷西慈濟人文學校特 別邀請,所有家長一起來學校和學生歡慶新春,為新的一年祈福。

十點左右,家長開始陸續就坐,全校師生也逐一入場,禮堂擠滿了人,搭配著紅色燈籠的吊飾,充滿了春節熱鬧的氣息。今年的新春祈福活動一開始先聆聽證嚴上人開示,觀看慈濟北 加州分會2013年的社區活動剪影,另外還有八個班級準備的新春特別節目:精彩的舞蹈、手語歌曲和戲劇表演。

◎彩帶飛揚賀新春

四年級的學生首先上臺表演彩帶舞,只見舞臺上二十幾個男孩和女孩,認真地揮舞手中彩色的布條,由直線繞成一個圈、兩個圈,向前拋出或左右甩動,一條條粉紅、淺藍、亮綠與鵝 黃的彩帶,彷彿彩蝶在空中翩翩飛舞,讓人看得目不暇給,心情也跟著飛揚起來。

學生梁媛淇和王昱仁在臺上表演得精彩,臺下也練習得很認真。問梁媛淇最挑戰的是什麼,她覺得「練習上下揮舞彩帶」最困難,因為要和別人搭配一上一下的動作;再問她對新春祈 福的感想,她說:「很喜歡,因為很多小朋友在表演,快快樂樂的。」

要求四年級的男孩子跳彩帶舞,有些人會覺得害羞,王昱仁卻很大方地表示,自己蠻喜歡練習跳彩帶舞,他說:「可以跟同學(一起)跳舞,很好玩。」因為這些多樣化的人文活動, 讓每週六來人文學校一起學習中文的同學,有了更多共同的美好回憶。

◎支持愛女學中文 父母站台同演出

一年級A班和「華語為第二外語」三年級班(Chinese as Second Language-level 3)合作表演〈十二生肖〉和〈恭喜發財〉,「華語為第二外 語」三年級班一位很特別的學生梅根(Megan),她的父親馬克‧凱勒何爾(Mark Kelleher)和母親米雪兒‧凱勒何爾(Michelle Kelleher )完全不懂中文。

因為慈濟人文學校不只是教導中文,更注重強調傳統美德的人文課程,所以學生大多來自父母雙方都懂中文的家庭,即使是「華語為第二外語」班的學生,也至少有一位懂中文的家人 來協助課業,像梅根這樣家中完全沒有人懂中文的學生,非常少見。

問及選擇讓女兒學習中文的理由,馬克說:「我出差時曾經過境臺北,當時我甚至連『謝謝』也不會說,所以我想我的小孩應該至少要懂得另外一種語言。剛好我女兒在托兒所學了幾 句中文,然後她上學之後,學校有提供放學後的中文課程,她很喜歡,只可惜後來中文課停辦了。」

在學校停止提供中文課程之後,已具備中文基礎的梅根,經朋友推薦來到慈濟人文學校參觀,梅根很喜歡這裡的上課氣氛,所以就開始每週六上午的中文課。而不懂中文的父母,也為 了孩子來當愛心家長、在校園執行勤務,甚至在這次的新春祈福為小孩班上表演,上臺舉著寫有「虎」和「兔」的牌子共同演出。

馬克說:「我們上臺幫了一點忙,舉十二生肖的牌子,雖然我搞不清楚動物的順序,但是很有趣,我們很喜歡。」妻子米雪兒則表示:「我很喜歡這個學校強調的人性與同理心,也可 以感覺到,這是一個友善的學校,雖然我不懂中文,還是可以與大家相處得很好。最重要的是,梅根很喜歡來上學,我覺得這裡很棒。」

◎短劇提倡護地球 生動有趣入人心 

七年級全班十八位同學總動員,合力演出一齣幽默風趣的環保短劇。由扮演棚內主播的羅紫菱同學,介紹要如何做環保開始,接著由彭葦如同學扮演記者,採訪三位學生扮演「綠色森 林」農場的農夫,以問答的方式介紹有機農作;接下來陸續上場的包括覺得夏天怎麼還不來的「蘋果樹」,還有覺得水溫太高的「水母」,以活潑可愛的方式帶出「溫室效應」與「地 球四季不調」的現象,提醒大家要覺醒,一起保護地球。

學生們利用短短幾周的人文課時間,製作出各種道具,包括大海背景、蘋果樹、水母、甚至電視框架,一上場就吸引了觀眾們的注意;而這些日常生活幾乎都使用英文的七年級學生, 還能在臺上流利地說出一長串的中文,更讓在場師生、家長以熱烈的掌聲表示鼓勵。

雖然在臺上表演得很生動,羅紫菱和彭葦如卻都不約而同表示,在臺上其實蠻緊張的,羅紫菱說:「因為大家都看著你,所以會緊張。」彭葦如分享她的心得:「我飾演記者,去問 『綠色森林』的阿伯,他種菜有沒有放農藥?沒有放農藥長的菜會怎麼樣?我覺得我(從中)學到要照顧地球,地球給我們很多東西,我們不要去傷害她。」

◎ 阿爸牽水牛 臺語應用生活中

二年級A班表演手語歌〈阿爸牽水牛〉,歌曲一開始就有一位扮演農夫的爸爸,牽著一頭用牛皮紙做成的水牛,讓現場所有人都不禁莞爾一笑。扮演這頭水牛的媽媽林靜蘭,同時也是 這頭水牛的製作者,她解釋說:「我用裝麵包的盒子折成牛頭,加上咖啡的杯墊做成牛的耳朵,再用報紙捲成牛角,然後購物袋做成身體。我當水牛頭,我兒子當尾巴,另一位爸爸當 農夫。」

為了女兒班上的表演,林靜蘭和還沒上學的兒子連續三個星期來學校排演,因為女兒回家繼續練唱,兒子一旁跟著哼唱,結果有了意料之外的收穫,她說:「我的兒子沒有上課,跟著 姊姊也會唱也會動作,從剛開始發音很可愛,到現在很標準的『阿爸牽水牛』。雖然小朋友是來學中文,但是在這個活動中也學到了一些臺語。」

林靜蘭說在活動中學到的詞語,也可以應用到生活中,因為歌曲中提到了「甘蔗園」,有一次她和女兒在中國超市看到難得一見的甘蔗,女兒就要求買來吃吃看,因為想知道甘蔗是什 麼味道。她說:「所以我們就買了一枝甘蔗回去,這樣她就知道甘蔗長什麼樣子?吃起來什麼味道?」她表示很喜歡這種學習與生活能互相結合的活動。

關於新春祈福,林靜蘭對於七年級的環保劇特別印象深刻:「還蠻感動的,小朋友可以觀察這麼入微,可以講這麼長的中文。」而所有上臺的小朋友都很認真的準備,臺下的家長也很 專注地欣賞,讓她覺得新春祈福真的是一個很好的活動。

新春祈福特別節目還包括了兒童B班表演〈幸福的臉〉、幼兒B班演出〈心中的聲音〉和幼兒A表演的〈感謝〉。這些只有四、五歲的小朋友站在臺上,不論是認真地比手語大聲唱 歌,或者只是站在臺上不知如何是好,可愛的模樣輕易逗樂了現場的觀眾。最後新春祈福活動以幼兒A班表演的〈感謝〉來感謝所有參與的老師同學和家長,並祝福新的一年大家都平 安幸福。

圖左 : 七年級學生羅紫菱扮演大愛棚內主播。[攝影者:黃淑芬]
圖右 : 四年級全班一起表演彩帶舞。[攝影者:鞠珮蓉]

圖左 : 家長馬克和米雪兒分別拿著「虎」和「兔」的牌子。[攝影者:鞠珮蓉]
圖右 : 二年級A班表演手語歌〈阿爸牽水牛〉。[攝影者:鞠珮蓉]
圖 : 兒童B班表演手語歌〈幸福的臉〉。[攝影者:黃淑芬]