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時間過得真快，加拿大密西沙加慈濟人文學校2014學年第一學期即將進入尾聲。學校為讓學生在放寒假前，留下一個美好的回憶並展現幾個月來學生們對靜思語的學習成果，特別
於期中考後，舉辦一場班際靜思語海報觀摩活動。
12月20日期中考後，各班師生利用短短的一個多小時，進行討論，除把握時間、掌握主題、協調溝通，並即時把剛剛抽到的一句靜思語的意涵，綜合全班的意見與想法，呈現在海 報之上。同時在「合心、和氣、互愛、協力」的氣氛中，達到本週的中心德目「合作」的精神。
◎老師解題善引導 赤子心念齊飛揚
對低年級小朋友而言，很多靜思語句還未學過，對這種即席演出的發揮，完全要靠老師們的引導及講解。當幼小班許麗君老師抽到「子女要讓父母安心，才是孝順」題目時，回到教室 就問小朋友：「當你做什麼事，會讓爸爸媽媽很開心？」譬如當你玩完了玩具，你是將它收拾好？還是亂丟，爸爸媽媽會很開心？
小朋友很快心中就有了答案及想法。小朋友看到兩張大大的壁報紙好開心。老師將學生分成兩組。因爲孩子個兒小，趴在地上就畫起來了。「我要紅色，我要綠色……我藍色畫好了， 可否和你交換黃色。」孩子們嘰嘰喳喳聲此起彼落……
一會兒的工夫，孩子們都畫好了，駱嘉慧同學畫一張微笑的臉，王力偉則畫和爸爸媽媽一起裝飾聖誕樹，方子文畫兩朵大大的花，林雅慧和林若希畫了溫暖的家……還有幫爸爸媽媽捶 捶背，收拾玩具，一起和爸爸媽媽堆雪人，暖暖的太陽等。色彩繽紛的海報完成了，看著自己畫的海報貼在牆上，孩子們好開心，頻頻告訴老師，「這是我畫的。」這次的靜思語海報 觀摩，讓孩子們天馬行空的想像力得以發揮。從圖畫中，看到孩子們純真與快樂；也將每個人的心帶回到最初的那顆赤子之心。
當一年級王藝臻老師，將「勇敢」、「不要小看自己，因為人有無限的可能。」用國字和注音寫在黑板上。小朋友看著這十七個字，其中只認識三到四個字，小小腦袋中只有一個想 法 ──「好難！」
於是藝臻老師告訴他們：「雖然大家的年紀都還很小，但是對於想要做的事情，只要是對別人有幫助的好事情，一定要勇敢的去做看看，不要害怕失敗，一定會成功。」同時也建議小 朋友可以畫出心中的夢想，想像自己有能力克服困難而實現它。分組後，便開始畫圖、上色和剪剪貼貼，將個人的想法表達在圖畫上。而靜思語的國字和注音則由字體工整漂亮的唐一 凡小朋友負責書寫。
作品完成後，女生組的空中女飛人和擁有彩色翅膀的小公主，呈現出她們想遨遊天際，探索宇宙的夢想，展現出純真而勇敢的性格。而男生組的火箭、飛機和機器人，則呈現了他們想 為人類貢獻心力的精神，充分展現出為社會服務的雄心與抱負。經由這次的活動，小小年紀的他們，將內心的願望表達在圖畫上，那種不畏懼困難、充滿信心、毅力和勇氣的精神，一 定會深深烙印在他們的心中。藝臻老師相信，他們未來的路一定有著無限的可能。
◎ 團隊分工 學習合作
二年級洪瑞玲老師則藉由這學期在課堂上分享過的兩個故事，帶出班上抽到的題目「懶惰的人才是真正的貧窮。」再由全班學生表決，海報上想呈現的故事是要使用「守株待兔」，還 是「蟋蟀與螞蟻」？在大家舉手表決之後，決定用四格漫畫的方式，畫出「守株待兔」。洪老師也藉機讓小朋友了解，合作的前提，是要放下己見，以「少數尊重多數」為原則。
之後，老師用最快的時間，向小朋友說明，製作海報跟寫文章一樣，一定要主題明確、意涵明顯。並很快的，讓自願擔任寫主題的十一個小朋友一人負責一個大字的書寫與上色。其他 約十個小朋友，也分組進行四格漫畫的設計與圖畫。短短時間內，小朋友們每一個人都有事做，不爭先恐後，盡心盡力把自己負責的部分完成，更幫助其它尚未完成的同學，這也是一 種合作的學習。
三年級丁甄老師班上，愛畫圖又有創意的孩子相當多，因此當老師公布抽到的題目是本學期一直強調的中心德目「感恩」、「知福、惜福、再造福」時，同學們臉上紛紛露出胸有成竹 的微笑、開始小組討論如何構圖，在短短的一小時內整合大家多頭馬車的意見再著手創作，這的確是個挑戰呢！
決定要以曾經聽過的童話故事「給予樹」（The Giving Tree）呈現感恩主題後，師生們馬上捲起袖子分工合作。孩子們有負責剪紙的、有負責粘貼的、有負責彩繪 的、還有在一旁提供創意想法的，班上孩子加上老師和愛心姊姊都忙得團團轉，真是熱鬧的不得了！時間快到時，老師和孩子們真都急出一身汗來了呢！
最後，終於將海報貼上外牆，才鬆了口氣。此時老師帶著全班孩子一起去欣賞別班的作品，小小年紀對每個作品都品頭論足一番，然後尊重大多數孩子的意見、將評比的花朵送出。令 人驚喜的是班上的海報竟然多了不少讚賞的花朵呢！這次海報比賽成就了一次團隊分工合作、團結力量大的成果！
◎深耕人文植入心 靜思語詞展成果
高年級生學習中文時間較長，製作海報自然得心應手，也能很快切入主題。六年級同學抽到的題目是「好事我們要響應，壞事我們要叫停」。黃淑芳老師分享兩張海報的內容，「女生 組用細膩的筆觸，畫出做環保是好事，所以一定要響應；而暴力的行為是壞事，一定不可以做。」栩栩如生的刀子與血滴的形象，讓每一個參觀的孩子都印象深刻。「男生組用簡單的 線條和大膽卻簡單的紅藍用色，畫出每個人心中都有天使和惡魔的一面」。但是孩子們記得一定要讓天使的一面戰勝，因為老師上課時說過「善惡拔河，誰會贏？」答案是「人多的一 方會贏」。
此次，進修一薛文德老師所抽到的題目是「助人快樂，求人痛苦」。班上一開始即花了很長的時間討論如何呈現主題，由整體畫面的分割配置，底色套色的安排到內容的呈現，無不經 過激烈的討論，其中更有意見相持不下的階段，最後只能取決於投票表決。但是一旦開始作畫，同學們彼此的分工合作與互相支援，又是在極其融洽與和諧的笑鬧中完成。
由於學生們覺得眼睛聯結了心與靈魂，而真正的助人是由心念而生，因此用了近乎海報一半的畫面呈現一個眼睛，眼中畫的是默默助人的鉛筆素描，捨棄濃墨重彩的表現方式，整體海 報想呈現的是清雅淡泊的意境。學生的成熟思維讓文德老師讚歎驚艷之餘，更深刻的體會到，身為人師能夠走進孩子的想法是多麼的重要與開心。
另外，進修三的李慧芳老師為同學們抽出的題目是「學點頭、學低頭，不要學拳頭」。因為在低年級的時候就曾經學過這句靜思語，所以畫這個主題格外有親切感。班上學生們都瞭解 海報比賽以符合主題和全班合作精神為重點，每個人都希望盡自己的一份力量和多一點歡樂的氣氛，所以自動加入了寫字組和繪圖組。
謝凱傑和陳行同學一起先把靜思語寫在海報上，胡雯倩同學負責設計好主要版面，再和劉晉芸同學分別畫好「相親相愛」和「生氣打架」的兩大區塊。李國鈺、鄭宇哲和林柏劭同學也 都發揮了自己的創意，增添了聖誕樹、鱷魚和班級名稱，將海報上部的畫面變得更充實。陳俊愷同學加上「笑臉」、「哭臉」來凸顯點頭和拳頭的對比。這次在全校師生的觀摩和票選 中，進修三能夠獲得最多的支持，都是全班團隊合作的發揮，也是全班共同的光榮。
◎同心協力共努力 善解包容齊讚嘆
雙語二班，由於對於中文的理解程度還不高，雖然可以提前知道題目，選了較易理解的「人多力大，福就大」作為海報的題目，但在開始作畫前，謝語涵老師還是事先準備了一個一分 半的動畫，讓學生了解合作的重要，之後讓他們想想曾經有哪些事，跟別人一起做反而做得更好更快。
老師在紙上畫出不同的格子，讓學生認領不同格子所要畫的內容，有籃球、曲棍球、棒球、拔河等所有以團隊為主的運動項目。語涵老師認為這樣的觀摩方式，除了可以讓學生們快速 的理解到靜思語的意涵，同時也讓同學們在分工合作中，學習到同心協力、人多力量大的重要意義。
此次觀摩，學校最高年級的進修四同學，也展現出學習中文多年的成果，讓蕭文宇老師很開心，看到學生互相合作並能縮小自我，擴大心胸，一起享受共同完成的作品，感到十分欣 慰。文宇老師首先將靜思語海報創作主題「心中有愛，才會人見人愛」作簡單引導和介紹，讓學生回顧之前《愛的循環》影片並加以討論。很快的，學生們開始熱絡分享想法。李國慧 同學先上臺拿白板筆，主動引導大家，討論和平與愛要如何表現在海報上。郭馨媛分享過去她學這句靜思語的感想，激發同學創想出地球、花草、人種、鴿子等圖案。
依照大家的創意，李國慧在白板上畫了一個地球，代表全球化。接著班上最會畫畫的黛娜說，在左右兩邊畫上白鴿，象徵和平、友誼、團結，中間空出寫上主題句。郭馨媛另外反應意 見，因為全球有不同文化、膚色、語言、宗教，彼此都是平等的代表，所以地球需要被整個愛心包圍。大家同意她的說法，就畫上各國人種，人與人牽手。
同學們，你一言我一語在合和互協的歡喜氣氛中完成作品。此刻最美是這一群學生，因為大家心中有愛，大家共同參與活動，能欣賞他人優點，接納各方意見，還互誇好棒。最後大家 更開心一同去張貼完成的靜思語海報。此次活動讓文宇老師很感恩又感性的說:「孩子！你我的心是愛的橋梁，從生活中實際付出，你也即刻能得到善意的回應。」
最後在下課鐘聲中，結束了班際靜思語海報觀摩活動，由學生家長鄭天爵先生所妝扮的聖誕老人出現在走廊上，激起了一陣騷動，小朋友高興的輪流與聖誕老公公合照且不捨的話別 離，全校師生在歡樂的氣氛中，互道佳節愉快、下學期2015年再見，圓滿了這個學期人文學校的課業及活動。
圖左 ： 六年級黃淑芳老師為學生解說「好事我們要響應，壞事我們要叫停」。[攝影者：王耀明]
圖右 ： 許麗君老師帶著幼小班觀摩進修三的作品。[攝影者：王中帥]
