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05月29日
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手語互動說環保 加深學生觀念

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苗栗慈濟人第二次到西湖國中進行人文教育課程,透過影片、手語互動加深學生環保觀念,並從己做起,用實際行動護地球。校方表示,目前學校已用廚餘當有機肥料,落實垃圾分類,回收廢電池,希望能帶動同學們在學校或是在家都能做好環保分類。

志工期盼經由手語的帶動,加深同學們的環保概念,並落實在每個人的日常生活中。[攝影者:徐銘鴻]
受溫室效應的影響,讓原本氣候宜人的3月天仍然寒氣逼人,溫度下探十度。慈濟志工不畏寒流來臨,在今日(3/10)再次造訪西湖國中,進行第二次人文教育課程「與地球共生 息」活動。為了讓同學們知道環保的重要,透過影片,看到冰山的溶化讓低窪的島國受到海水高漲的威脅,北極熊更面臨生存的危機,力倡環保,已是刻不容緩的事。身為地球的一份 子,應從自己做起,愛護大地。

慈濟志工一行人來到民風純樸的苗栗縣西湖鄉,在西湖國中的三樓禮堂,為今天活動做演練。同學們依序入座,節目開始,由黃玉文師姊教導手語「一個乾淨的地球」;「留給我們的 孩子,一個乾淨的地球,留給我們的孩子,一條清澈的河流…… 」師姊除了一字一句用心帶動,並邀請學生們上台表演。學生們樂於配合,紛紛上台比出最富有人文的手語。期盼經 由手語的互動,加深同學們的環保概念,並落實在每個人的日常生活中。

由於地球過度開發,失去了原有的風貌,當務之急要減少砍伐樹木,限制山坡地的開墾, 拒絕使用一次性的免洗碗、筷,減少使用紙張,讓後代子孫能永遠享有大自然的資源與美妙 的風貌。

張月齡師姊分享:「因為人類的予取予求,讓原本美麗的地球,生病了!必須靠大家共同身體力行減碳,才能拯救地球。舉手之勞就可以做環保,如隨手關燈,電腦不用時要關電源, 節約用水,使用環保杯,愛護地球資源,人人有責。購物時要省思,是買想要的?還是需要的?只有克服慾望,才能減緩對地球的傷害。」

接著又說:「人類為了貪圖口腹之慾,養很多的牲畜,造成地球的負擔,也加速地球暖化的速度。近年來,天災的頻傳,大自然帶給我們的警訊,讓我們要重新省思如何能讓地球永續 生存,吃素是最好的方法,素食不只是對環境,對自身的健康很有幫助。」

江秀姍師姊說:「去年〈2009年〉曾經用讀書會的上課方式進入校園,留給校方良好深刻的印象,學校主任主動打電話到苗栗園區,促成今年安排十堂人文教育課程的因緣,希望 能在西湖國中推展環保,善的種子能生根發芽。」

何文恩主任有感而發地說:「感謝慈濟志工安排一系列的人文教育課程,加強學生生活教育,用實際的行動護地球。校方會用廚餘當有機肥料,及垃圾分類,回收廢電池,希望同學們 無論在學校或是在家都能做好環保分類。」

劉筱萱同學希望能將今日所學和家人分享,地球只有一個,大家要共同維護。

春寒料峭中,慈濟人用愛陪伴,讓原本對環保理念一知半解的同學加深印象。做環保疼惜全球,必須靠大家同心協力達成,期望同學們從己做起,並帶動更多人一起為地球盡心力,讓 青山常在,綠水常流。

圖左 : 何文恩主任有感而發說:「校方會用廚餘當有機肥料,及垃圾分類,回收廢電池,希望同學們無論在學校或是在家都能做環保。」[攝影者:吳玉梅]
圖右 : 黃玉文師姊一字一句用心的帶動,並邀請學生們上台表演,期盼經由手語的互動,加深同學們的環保概念。[攝影者:徐銘鴻]
圖 : 張月齡師姊分享:「購物時要省思,是買想要的?還是需要的?祇有克服慾望,才能減緩對地球的傷害。」[攝影者:徐銘鴻]