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六月二十五日在新竹靜思堂聚集了三十二位學員，及八位探索種子營的培訓指導員，遠從台中前來的培訓員陳映月師姊說：「這是1999年九二一時，為了啟動安心計畫，成立台中
快樂兒童精進班時所成軍的。」現在這個團隊成員除了為師兄、師姊開課，也為慈濟的教育單位、醫療單位開課。今天是今年度桃園、新竹新進培訓員的第三次課程，希望他們訓練後
也能幫忙分擔到各地去開啟師兄、師姊們的內心世界及說法、傳法。
◎人生變得彩色
首先上場的遊戲是「快樂嘟嘟車」，兩人一組手勾手隨意行走，一直唱歌不能停，不能重複且不能與他組相同，若有此現象被抓到就換這組去抓別人。大家唱得既緊張又快樂，像個孩 子似的。
接著是選彩色彈珠，選後每人分享自己拿到此珠的感覺。每個遊戲結束後，大家都會坐下分享在遊戲中的體會。黃綉珠師姊表示：「我拿到的是彩色的彈珠，這是我現在的感覺，以前 我是個單純的家庭主婦，在慈濟讓我的人生變得彩色。每天我都用全新的自己去做慈濟，即使踢到鐵板也要去善解、要會轉彎自然過關。」還有一位師姊表示，雖然她喜歡的是紫色， 但上人說：「喜歡的不一定要擁有。」光欣賞也可使自己減少負擔，如首飾項鍊，戴在身上反而是負擔。
◎要有點黏又不要太黏
「師兄、師姊，現在我們要玩的遊戲是泡泡龍裡的一條龍，首先，大家將您想要的都吹進氣球裡，然後綁緊放在你的腰上肩下，夾在你與前面的中間，大家接成一條龍，球破或掉了都 不行，然後走到前方，碰到前方的椅子就成功了，現在先給你們練習三分鐘。」這時，大家便開始鼓起嘴巴，將氣球吹大綁緊。曾綉梁師姊走在前方，大家一起喊著：「左、右、左、 右。」
再來是圈圈龍，一樣的規定接成一個圈往前走碰到目標，著實有些困難。「氣球其實是大家太怕它破，要有點黏又不要太黏，跟組隊一樣要時緊時鬆，沒人拉時自己要趕快衝；快的人 要停下來。失敗才有機會停下來思考，才能想想為什麼？大家也千萬不要拋下隊伍，這樣才能成功。」綉梁師姊有所體悟的說著。
桃園區承擔活動組的譚組德師兄認為：「圈圈龍應由後面帶動前面，就像跟車一樣，球鬆了就要慢，要關心自己也要關心別人，應用碎步較妥，後面推前面，適度的壓力就是成功的動 力。前面是高是矮有關係，因腳步大小不同，每人要放對位置，不對就要調整就可把事做好。」
◎不只是遊戲
促成此種子課程的窗口彭慧美師姊，在新竹總是事事一肩挑起，除了人文真善美功能外，教育團隊的任何活動也都把握當下付出，尤其近年退休後，和同修黃敏祥師兄，幾乎以慈濟為 家天天報到。慧美師姊在數年前，就知道此探索課程很棒，很希望新竹能有此種子，除希望引領師兄、師姊能體會為何彼此應合和互協的道理，更因為「它不只是遊戲」，其中還有很 深的法。藉由接引到覺知開發思維，讓大家能共知、共識、共行。所以此次克服種種困難終於可在新竹成立，讓她相當歡喜。
◎放下最難
同心協力每人手拉線，將球傳到中心點的鋼圈，然後走到第一個椅子將線和球穿過椅子下，再繼續往前走到第二關，將球放進杯子。三組學員都聚精會神地在喊著：「你那邊線拉高一 點，她那邊將線也拉高一點……」
其中一組有三位師兄，你一言我一語的指引著所有隊員，如何將球沿線溜到中心鋼圈，師姊也樂於配合。好不容易到達第二關時，引領的師兄一直喊著：「大家慢慢放下！慢慢放下！ 慢慢放下！」奇怪，球怎麼放不下到杯子呢？原來是發令的師兄自己忘記要放下了。
嫁來台灣十餘年的徐秋蓉師姊，在前兩年，疼愛自己的三位至親，公公、爸爸與先生，相繼往生，讓她幾乎走不出來。幸虧有慈濟的師兄師姊，及精舍師父的關心及開導，讓她現在終 於走了出來。精舍師父將手翻上翻下比給她看，問她這是什麼？她不懂的問，師父回答：「易如反掌」，原來意思是至親走了、孩子都長大了，她更可盡情發揮要做什麼就做什麼。她 說：「遊戲主要在互助合作，學習放下。你修幾分，就看你放下多少。線掉到地上，象徵走錯路，所以大家要戒慎虔誠。」她發現來上探索課，讓自己的心整個都打開了。
◎相信團隊 共知、共識、共行
還有拱橋過河傳球，為了將球傳給對岸，大家或拉、或抱、或叫、或笑，終於將球傳到對岸，一個個過關到達對岸後，開心地跳了起來。梁碧惠師姊認為要相信團隊、相信就有力量， 經驗也很重要，找對方法，就能較快完成。也有師兄說：「任何事都很難一個人完成，若每一個人肯多付出一點點，則成功機會會很大，上人說：『一人做不了天下事』一切都需要大 家共知、共識、共行。」
還有人體照相機，兩人一組，前面的人當相機閉上眼睛，後面的人當攝影師，帶著相機到處拍，當她第一次拍時，攝影機要睜開眼睛，立刻又拍第二次，攝影機就要閉上眼睛。楊梅慈 藍窗口黃綉滿師姊，原是要攝影機看竹子的「德」，然而擔任攝影機的師姊卻只看到樹，所以有時在人與人之間，彼此傳達共識時是有落差的。
陳映月師姊說：「今天的探索課是要訓練大家勿僵化、要很彈性、有創意，勿執著自己是對的，任何方式都不是絕對，都要同心協力，勿以為自己帶過有經驗就會成功。」
圖左 ： 彭慧美師姊(中)希望藉由探索課程引領師兄、師姊體會為何彼此應合和互協的道理等。[攝影者：黎文正]
圖右 ： 同心協力每人手拉線，將球傳到中心點的鋼圈，再穿過椅腳闖關。[攝影者：黎文正]
圖左 ： 曾綉梁師姊說：「氣球其實是大家太怕它破，跟組隊一樣，要有點黏又不要太黏。」[攝影者：黎文正]
圖右 ： 陳映月師姊說：「今天的探索課是要訓練大家勿僵化、要很彈性、有創意勿執著自己是對的，任何方式都不是絕對，都要同心協力。」[攝影者：黎文正]
