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這天（11月4日）慈濟志工蔡春蘭準備了洛神、茶葉加冰糖，泡出清淡香味的愛心茶，到臺東市知本國中，讓學生們「品茗」而不是「喝茶」；在課堂中大家都享受了茶水的香氣與滋味，也品味了靜思語的聞法香。上課在 快樂的氣氛下進行著，不但老師教得歡喜，學生也用心吸收，整堂課歡歡喜喜。
◎另類的書法教學
這一堂社團書法課，一向都是由剛好有事需請假的林勝隆老師承擔，而慈濟正推動2016年品德教育靜思語「硬筆書法、毛筆書法、繪畫」三項比賽活動，因緣巧合，蔡春蘭靈機一動，決定來一次另類的書法教學。
蔡春蘭問書法班的同學，「各位同學，慈濟人最近常常進出校園，我們是來做什麼，大家知道嗎？」
「知道！慈濟要幫我們建學生活動中心，包括舉重館和學生宿舍。」
蔡春蘭接著說：「就是因為慈濟人，來幫忙學校興建學生活動中心，我們才有這個因緣來學校上這一堂課。」
學書法的孩子，個個溫文儒雅，彬彬有禮，一看就讓人歡喜。蔡春蘭先說明書法是中國國粹，學習書法可以修心養性、陶冶性情；最近慈濟在推廣，「戶戶翰墨人文香」的品德教育靜思語全國書法比賽，期待漢字書法藝術能弘揚於全球，也期待能以書法淨化人心，促進人間和諧。
接著蔡春蘭解釋「靜思語」是證嚴法師，幾十年來推展慈濟慈善工作，累積下來的智慧好話。「句句都能打動人心，引導大家說好話、走好路、存好心、做好事。今年比賽的主題是『愛』；從一百三十七句靜思語中，挑選你最喜歡，最有心得的一句好話來書寫。」
學習要內化，文章內容要能先攝受在心，下筆才有辦法傳神，意涵才能深植人心。慈濟志工張漢倫，帶領大家逐條誦讀靜思語。說起話來清晰又有條理的張漢倫，字正腔圓唸著靜思語，學生也跟著句句鏗鏘有力地讀。
◎毛毯的故事 愛在哪裡
為了加深學生學習的印象，蔡春蘭選播了一支〈毛毯的故事～愛在哪裡？〉的影片和同學們分享。
故事從1969年9月27日，臺東大南橋，深夜所發生的大火，慈濟人趕往救災發放說起，緊接著談到二十多年後，發生在板橋的瓦斯氣爆，臺中威爾康大火，和夏威夷火災等災難，慈濟人幾乎都是第一時間，趕到現場膚慰協助。
證嚴法師說：「慈濟人在救災的時候，一向秉持兩種態度：在災難發生，災民徬徨無助時，慈濟人要給予緊急幫忙和關懷膚慰；回過頭來要做後續的工作，就是協助安身、安生的生涯規劃。不論國內、國外，發生許多大災難，慈濟人都是跑在最前，做到最後。」
影片也播放慈濟成立克難功德會以來，精舍師父都是不受供養、自力更生，做嬰兒鞋、手拉坏等，先後換了二十幾種的工作，過著胼手胝足、克勤克儉的生活……同學都目不轉睛盯著螢幕，聚精會神傾聽。
◎靜思語聞法香
「靜思語對對碰」，蔡春蘭請同學說出影片中情節和靜思語相對應的句子，大家反應相當踴躍。
八年三班的周如聖指出：「『悲即是同情心。能互相寬諒、容忍，表現一分寬心、愛心，即是悲心。最幸福的人生，就是能寬容與悲憫一切眾生的人生。』慈濟願意幫助受災難的人，尤其板橋氣爆，可以看見慈濟人真實表現的愛心。」
「『要慈眼視眾生，把無形化作有形，把理論化成行動，時時刻刻拿出一分「我們不去救他，誰去救他」的大慈大悲濟助精神，能如此，塵世亦可成為淨土。』心中有愛，實際付出，從畫面裡，就看見慈濟人的大愛精神。」八年二班陳慧雯說。
八年三班周雅柔有感而發的說：「『並非有錢就是快樂，問心無愧心最安。能付出、助人、救人，最是快樂。』能付出救人的人最快樂。每次看到慈濟師姑、師伯服裝穿得整整齊齊，臉上都帶著笑容，就知道助人有多快樂。慈濟人不說辛苦，只說幸福。」
最後，蔡春蘭送每一位同學，一個寫上靜思語「人生四寶：安心睡、快樂吃、歡喜笑、健康做」的吊飾，祝福大家；日日歡喜付出，就是人生最大的幸福。
圖左 ：輕快的歌曲加上手語與同學同樂。[攝影者：劉玫足]
圖右 ：張漢倫師姊帶著學生朗讀靜思語。[攝影者：劉玫足]
圖左 ：學生朗誦靜思語，並從中體會。[攝影者：劉玫足]
圖右 ：學生選出一句靜思語對應在影片中所看見，說出自己的感受。[攝影者：劉玫足]
