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漆黑的天空中高掛一輪下弦月，清晨五點三十分每一位來到馬來西亞，參加交流的團員們準時參與薰法香。在蘇嫺媽媽的導讀分享後，大夥兒帶著滿滿的法喜，在靜思堂的大廳向佛菩薩告假後，再次搭乘遊覽車前往Unity（
安邦）難民小學，因為車行順暢提前抵達。因為安排是第二堂課，所以難民小朋友已經在上中文課，團員們聽到耳邊傳來熟悉的語言，而且中文老師還教唱慈濟歌，感覺特別的親切；還有充分的時間讓組員們討論課程安排。
此時看到愛搞笑的陳羿亘扮演「垃圾花」，頭帶著花朵的造型，身上掛滿、黏著玲瑯滿目的垃圾，手持海報當寶劍開心地表演舞臺走秀，非常有氣勢的出場囉！原來他身上的裝扮是課程上要用到的。
進班前的組員們分別做熱情有勁的隊呼，第四組的組員們以每個人手握拳頭連在一起，如同連結的力量，另外第五組將每個人的手張開疊在一起加油，開始就很有精神的隊呼準備進教室教學囉！
課程中有一幕是當一個人一直被說壞話時，如同身上被倒了許許多多的垃圾，相反的當人開始說好話時，身上的垃圾就會一一被清除，如同清淨的心靈，當垃圾花身上的垃圾被清除後就會變得越來越漂亮。就如同靜思語，「口說好話，如口吐蓮花；口說壞話，如口吐毒蛇。」
今年十四歲即將就讀中學的Hena Lovely ，因為看到活潑的慈青再次的到來，她很開心地想表達心中的感恩，所以自己親手寫下一張大的感謝卡，害羞的她為了將卡片交給慈青，悄悄地請陳紅燕媽媽代為收下。
「We love you all」「Tzu chi 2018 . we are so happy because of you！thank you for come here」「see you next year too！」內容寫滿她心中的感謝。
許家琿學長因為昨天福全爸爸答應K1的小朋友，今天還會再回來，但是臨時有事要去別的地方，家琿學長自告奮勇願意代替福全爸爸，來到K1帶動小小孩，當他拿出可愛的動物玩偶給小小孩看時，他們簡直瘋狂了，開心地手舞足蹈，有哆啦A夢、大野狼，孩子們對玩偶是又愛又抱又親吻著，在他的帶動下孩子早已和他玩成一片。
午後約略三點三十分回到靜思堂，大家繼續教案演練，期待明天難民小學的動物園旅遊，大家能玩得開心。
◎專訪
馬來西亞慈青劉佳敏，去年的身份比較不同，因為是承擔課務組長，時常在彩排時臨時被叫去做什麼，因此沒辦法很專心，所以很忙壓力很大，今年因為是臨時決定來參加，所以是組員，瞬間壓力減少。
一到Unity（安邦）難民小學看到那些孩子，竟然小朋友們一眼就認出她，反而是她已經忘記對方的名字，讓她好感動，去年只有短短5天，他們竟然記得而且是整整一年都記得，讓她很感動。
「老師早安！大家早安！」教中文的林秀蓮老師，經過她兩年來的努力，Unity（安邦）難民小學的小朋友，能口齒清晰的說出中文道早安，讓遠從臺灣來的慈青們能聽到熟悉的中文，覺得好感動。
林秀蓮老師本身是馬來西亞人，她分享在2016年6月底就開始教中文，看到學生們在語言上有很大的進步，包括生活上的禮儀和習慣都有很大的改變，衛生習慣變好會主動去洗手，做得很好；像台灣的慈青來教他們環保，現在他們會懂得去收集瓶子、紙張等等。
之前她曾到武漢師範大學，一開始去遊學，後來考了一張中文的文憑，因為她原先的工作比較自由，當初慈濟邀約她教一星期兩天的中文，她覺得不錯就來Unity（安邦）難民小學教中文。
她看到他們需要愛，發覺有時候會收到他們送很多的愛與禮物，當下是非常的感動，有時候他們會不乖或愛鬧的時候，她會跟他們說再不聽話，就不教他們了，學生會跟她說老師不要走，他們會寫卡片甚至留言給她，內容是請老師不要放棄他們。
她覺得他們很特別，雖然他們是難民學生，其實他們蠻有愛的，他們會送禮物、懂得去關懷，說一些感恩的話，其實他們心裡面很渴望愛，他們也很需要愛。
來自阿富汗的Jawed老師，他在兩年前就過來馬來西亞，先在難民中心做老師，在一次機緣下，遇到Dr Foo因為他發覺Jawed的英文溝通很好，一直問他是否可以來Unity（安邦）難民小學教書，當時的他獨自一人很孤單。
在Dr Foo的鼓勵下，他來到Unity（安邦）難民小學已經5個月了，一開始來時不愛笑也不愛理人，他很傷心、心情很不好，後來看到很多小朋友就像自己的家人一樣，他把他們當成自己的弟弟、妹妹，也因此現在他每天都很開心地能到Unity（安邦）難民小學教小朋友。
他很感謝慈濟是一個慈善團體，會去幫助很多需要幫助的人，謝謝慈濟、謝謝Dr Foo是因為有這樣的團體，才可以去幫助更多的人。
就讀高雄義守大學職能治療的陳鈺涵，因為之前就很常看大愛臺的國際賑災，去年有學姊分享參加馬來西亞團的交流經驗，當下就讓她很感動，很希望可以參加，今年剛好學習有空檔就報名參加。
這次的教案是很科學的而且要全程用英文，其實當下她的心裡還是蠻緊張的，其實真的到課堂上去時，發現只要真的很真心、用心去教他們，其實英文可以不用很難，用簡單的單字，加上肢體語言，他們其實可以感受到我們想要傳達的東西。
這幾天下來讓她很感動的是－他們的阿富汗老師，她曾問他說我們站這樣的時間，就已經很累，他怎麼有辦法每天都這樣開心的來教學，一點也不覺得疲憊，他分享每天看到小朋友們的笑容，看到他們的成長變得更茁壯，就讓他覺得像家人一樣，他已經把他們當成家人，付出他的真心與用心，而且充滿感恩。
鈺涵很感謝的是自己的夥伴，一開始有點擔心組員是不是默契沒有那麼好，很快地會相互合作與隨時補位，而且經過討論大家其實都很有想法，可以很快的達成共識。
她也很感謝馬來西亞的慈青，能隨時的翻譯，能馬上融入團隊，覺得能帶回臺灣的是那一顆讓自己更茁狀的心，在這裡看到那些小朋友們，雖然環境不好，但是他們那顆求上進的心，還有馬來西亞慈青他們積極投入的那份心，以及其他夥伴的配合，這一切讓她覺得要更堅持、更有承擔。
圖左 ：「老師早安！大家早安！」教中文的林秀蓮老師，經過她兩年來的努力，Unity（安邦）難民小學的小朋友，能口齒清晰的說出中文道早安。[攝影者：張小娟]
圖右 ：進班前的組員們分別做熱情有勁的隊呼，第五組將每個人的手張開疊在一起加油。[攝影者：張小娟]
圖左 ：愛搞笑的陳羿亘扮演「垃圾花」，頭帶著花朵的造型，身上掛滿、黏著玲瑯滿目的垃圾，手持海報當寶劍開心地表演舞台走秀，非常有氣勢的出場囉！[攝影者：張小娟]
圖右 ：課程中利用科學傳導的原理，慈青拿著傳聲杯透過線的連接傳導到線的另外一邊。[攝影者：張小娟]
圖左 ：課程開始前慈青們以開心的快速歌和小朋友們一起唱唱跳跳。[攝影者：張小娟]
圖右 ：來自阿富汗的Jawed老師，在Dr Foo的鼓勵下，他來到Unity（安邦）難民小學，他把他們當成自己的弟弟、妹妹，也因此現在他每天都很開心地能到Unity（安邦）難民小學教小朋友。[攝影者：張小娟]
圖左 ：課程中利用科學傳導的原理，慈青拿著各式各樣的樂器，讓小朋友體驗聲音的傳導。[攝影者：張小娟]
圖右 ：陳鈺涵(圖中)在課程中鼓勵讚美小朋友們，為了要爭取榮譽榜的成績，爭相搶答，答對的該組可以獲得一個貼圖。[攝影者：張小娟]
