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「讓愛傳出去，它像陽光溫暖我和你，不管有多遙遠，總有到的那一天；讓愛傳出去，那怕前方漫漫人生路，有你的祝福，沒有過不去的苦。」在慈濟基金會臺東聯絡處的佛堂，美妙的〈讓愛傳出去〉的樂音瀰漫，一群穿著藍色
運動衫的同學，個個認真地練習著手語。於2018年12月15、 16日兩天，臺東聯絡處舉辦三場歲末祝福感恩會。15日上午，在佛堂〈讓愛傳出去〉的音樂和著十六位或高或瘦的豐田國中足球隊學子的歌聲，一遍遍地複頌著；舞臺上，同學也隨著歌聲，一次次以雙手將愛傳出去。
◎師生感恩 以歌傳愛
慈濟基金會補助豐田國中體育班學生住宿及飲食經費，牽起與該校的因緣。2017年歲末祝福感恩會活動中，慈濟就曾邀請學校足球隊及籃球隊三十名學生，一同演繹〈勤行頌〉揭開序幕，並與其他學校共同演繹〈父母恩重難報〉音樂手語劇。
在學校教歷史的蘇揚志老師說起這段因緣，也很感恩本身也能參與那一場的手語劇演繹，與學生一起為弘揚孝道盡一分力量。
晚場的感恩會中，當「愛是看不見的語言，愛是摸不到的感覺，愛是我們小小的心願，希望你平安快樂永遠……」歌聲響起，在十六位豐田國中一片藍衫中，一個穿著黑色運動服的身影特別醒目。原來是兩個星期以來，一直都陪伴孩子學習的蘇揚志老師，也加入了演繹的行列。
「因為孩子在學校學習的時候，我自己也旁邊學習；到學校教手語的師姊，就一直希望我上臺一起比〈讓愛傳出去〉。」蘇揚志對於為何只參加晚場演繹說明：「因為一直覺得還沒有準備，下午場沒有上臺演繹。下午我抽空回家看影片學習，練了一個下午。」他掛著充滿信心的笑容，接著說：「準備好了，所以晚場就上臺了。」
蘇揚志認為〈讓愛傳出去〉的歌詞寫得非常好，同學們在這兩個星期中，每個晚上一個小時的練習，大家都認真地想把動作練好。「他們要有好的表現，一定要把歌詞記得很熟，那在背誦歌詞的部分就是內化的過程；所以歌詞的意涵，他們都感受得到，這對他們也是一個很不錯的點。」
他再次感謝慈濟：「孩子平常在學校，就是練球、踢球，要不然就是在課堂上上課，也沒有這個機會。」蘇揚志提及，學校鼓勵同學參與表演藝術，而慈濟有這樣的活動，同學們利用此機會，把握時間學習。
◎燈燈相續 薪火相傳
三場感恩會都安排有〈讓愛傳出去〉的手語表演，其中第一場與第二場豐田國中足球隊的十六位同學都參與演繹。同學們練習了兩週，每個人都心得滿滿。
曾經參與過慈濟〈跪羊圖〉手語演繹活動，目前就讀一年級的張維驛同學分享，「很開心參與這次表演，能學到新的手語，又可以和不能講話的人溝通。」童稚又富有愛心的歡喜，在他的臉上顯露無遺。
而三年級的蔣旻珉則說：「來這裡學到很多做人道理及人品，在這裡很多都是在學校學不到的。」在慈濟的所見所聞，令他感覺很充實，他以俏皮的口吻說：「而且練手語可以加強記憶力，回去以後可以教學弟。」
同樣是就讀三年級的葉晉宇同學，表示能參與演繹很開心，他羞赧低著頭說：「這是一首歡樂的歌，期望能把歌詞意境比出來，用雙手表達自己理解的部分，「讓觀眾了解我們的心情，傳遞『愛』給參加感恩會的每個人。」
葉晉宇感受到慈濟對他們的幫助與愛，也很想付出一分力量去幫助別人。「就像慈濟提供餐費幫助我們，我們受人幫助也要回饋；有能力付出，也要幫助別人。」
就如這次活動，同學們也承擔燈燈相續，手捧心燈步入會場，並恭敬地將燈一個個傳出去一樣，如薪火相傳一般，把亮光一直傳下去。
圖左 ：豐田國中足球隊的十六位同學承擔燈燈相續，捧著心燈步入會場。(照相:黃玫嘉)[攝影者：李志成]
圖右 ：葉晉宇同學，表示能參與演繹很開心，發願要像慈濟人，有能力付出，也要幫助別人。(照相:黃玫嘉)[攝影者：李志成]
圖左 ：就讀一年級的張維驛同學，「很開心參與這次表演，能學到新的手語，又可以和不能講話的人溝通。」(照相:黃玫嘉)[攝影者：李志成]
圖右 ：豐田國中蘇揚志老師很期待，「他們要有好的表現，一定要把歌詞記得很熟，那在背誦歌詞的部分就是內化的過程。」(照相:羅彩榕)[攝影者：李志成]
