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一分相思之情，是弟子們牢記在心裡面的根；一分感恩之心，是弟子們骨子裡的慈濟情。馬來西亞資深志工劉濟旌、郭濟緣、簡慈露，帶領吉打、檳城、雪隆的靜思弟子於大年初一(1/22)連線向上人、靜思精舍師父、全球
慈濟人拜年；透過經藏演繹、教育、醫療、社區深耕的影片呈現合齊之心。因COVID-19疫情，讓上人擔心弟子們的慧命。郭濟緣感恩上人：藉由科技隨師，疫情期間舉辦品書會、推素，在家也可以聞法、說法、傳法，讓大家跟緊上人的腳步來行善。政府解封，生活回歸正常之際，開始入經藏的排練演繹，弟子們沒有空過時日。
◎回到最摯愛的家
整齊的步伐，整體的美，來自個人的美。上人讚歎馬來西亞慈濟人：大馬連心，見證你們長時間沒有回來，可是精進都一樣，畫面之美表達人人真心真誠傳法脈，精進在宗門。讀書會法入行，人人發心立願，檳城、吉打離臺灣那麼遙遠，可以體會各位菩薩平時的精進、守規律。
「等待了兩年多，雪隆(雪蘭莪、吉隆坡)弟子終於可以回到靜思堂齊聚一堂，向上人拜年。」蘇祈逢感恩上人、精舍師父、本會主管同仁，在疫情期間的關心與陪伴，讓弟子們能夠平安度過每一天。
馬來西亞的疫情趨緩，最艱難的時刻已經過去；慈濟五十六周年慶時，終於回到最摯愛的家--雪隆靜思堂。志工們把握時機舉辦周年慶浴佛典禮、入經藏演繹。環保站開始營運，環保菩薩不再失業了；志工積極走入人群，膚慰苦難濟貧教富；百萬菩薩和慈濟人共同度過艱難的時刻，共同推展志業，讓慈濟能夠幫到暗角的每一個苦難人。
一年之計在於春。今年的開始還是要比過去更精進，把慈濟的法弘揚落實在全馬，這是上人最期待，也是跟弟子們最貼心的叮嚀。但願疫情快速的過去，大家能時常歸來心靈的家。
◎人間希望在教育
馬來西亞東邊(東馬)的沙巴州(舊名北婆羅洲)，是馬來西亞最貧窮的州屬之一；人口中有30%非公民，他們沒有身分，是從菲律賓、印尼來的移民，在海岸線落地生根。沙巴州地廣人稀，華人雖然很少，不過也有五個據點，包含亞庇支會和四個聯絡處。
東馬，有很多無國籍的人，過去慈濟人並沒有接觸太多。2013年，上人鼓勵馬來西亞慈濟人，百萬好菩薩大招生，也是這個因緣，斗湖聯絡處的負責人羅珍愛，走入黑區去關心那些無國籍人的生活情況，才發現他們的孩子都失學了。因為深入才了解更多，不只有斗湖有很多孩子失學，沙巴的幾個據點也有不少無國籍的孩子需要幫助。
如何把黑區變成亮區？這些無國籍的住民，都是最需要慈濟救助的一群。 於是，2017年設立斗湖慈濟無國籍兒童學習中心(簡稱：學習中心)。
「2020年6月5日向上人簡報在疫情期間所做的事，上人開示：人間的希望在教育，孩子隨著時光分分秒秒過去，但願慈濟人的愛不間斷地陪伴孩子長大……」簡慈露接著說：上人提醒濟貧最重要的一環就是孩子的教育；上人的這幾句話，我們重重的聽入心。
下線後，馬上和沙巴據點的負責人商討，除了斗湖以外，還要在各據點設立學習中心，幫助無國籍失學的孩子有受教育的機會。但是，這兩年疫情嚴峻，有非常多的考驗，設立的進行沒有想像中順利，除了斗湖、亞庇支會、山打根聯絡處，另外兩個據點仍在努力籌備當中，希望後面的因緣會成熟。
◎陽光遍灑暗角
2022年5月申請山打根學習中心開課時，面對著重重的挑戰，負責人龔德益坦言：也曾想放棄。教育部的官員，看到不收費，問：資金從哪裡來？怎樣經營？志工跟他們分享，在據點所做的點點滴滴以及關於學習中心的運作，最後終於順利通過申請。
最擔心的是沒有經營學習中心和帶領老師的經驗，幸好有一位退休的陳秋虹校長，和一群二十幾歲，有活力、有愛心、有理想的年輕人加入教育行列。龔德益欣言：「他們都是孩子們的偶像，家裡面對的問題都會向老師傾訴，而且在短短幾個月就看到孩子的改變，品性的昇華，這就是團隊的力量。」
在老師們充滿愛的培養下，自信積極快樂友善的氣質像陽光一樣遍灑在孩子身上。他們教育孩子會做事、做學問的同時更要先學會做人，也讓孩子們動手實踐，學習在家幫忙做家務。
◎落實教育使命
來自沙巴州山打根的陳秋虹校長，2018年離開服務三十七年的教育崗位，投入慈濟當志工。2022年5月9日正式接任山打根無國籍學習中心主管，協助處理行政工作。
學習中心剛啟用時，她很煩惱，軟體硬體設備一切都從零開始；每天要面對語言不通、頑皮不受教的無國籍孩子。「感恩負責人龔德益師兄和師姊們一直支持陪伴，對學習中心的需求有求必應，而且隨傳隨到。」
有一天中午，杰斯林老師發現班上一位學生腳趾被玻璃刺傷，傷口雖已經包紮還是血流不止；立刻尋求志工協助送孩子到醫院治療，龔德益義不容辭趕來把孩子送院就醫，令陳秋虹感動不已。此外，學習中心若有欠缺日用品、文具、工具或是需要維修的地方，志工都會來處理，在無後顧之憂的情況下，老師、學生都能在溫馨舒適的環境達成各自的任務。
學習中心共有八位老師，是經過面試培訓才正式投入教學工作。剛踏入社會工作的老師們，雖然沒有豐富的經驗，但是年輕有活力而且很有耐心和愛心。他們來自不同的種族、不同的宗教信仰，可是卻能和睦相處，善待每一位學生如同一家人。
看著孩子們在改變，家長和老師對慈濟教育的認同，心中的歡喜筆墨難以形容。陳秋虹說：這一切歸功於上人創辦慈濟，感恩上人給予的教導及愛護。回顧三十七年的教育工作，無論在工作、在人事，都有孤單作戰的感覺。承擔慈濟志業卻讓她有了滿滿的能量和動力，「不敢言累不敢喊停，因為背後有一群愛心滿滿的慈濟志工和老師，天真活潑可愛的孩子；期待彼此能長久相伴，給孩子正確的人生方向，落實教育的使命。」
◎成為學生的後盾
露億莎是一位很嚴厲的老師，對孩子的要求很高，對學生犯錯很不諒解。自從參與家訪之後發現他們的困境，才打開心結，對孩子更有同理心和愛心，更主動地關注孩子。
學校最常面對的是學生的缺席問題，大部分學生不會坦誠告知缺席原因。其中一位學生哈金，三個月來，幾乎每個星期都有三次以上的缺席，他經常以前一天很晚才睡來不及洗校服為理由。這樣的理由，考驗著露億莎的忍耐度。
露億莎嚴厲地對哈金說，你已經十二歲了，難道還要媽媽幫你洗校服嗎？你應該自己洗校服的，面對責問，哈金總是沉默不語。她決定親自到學生家進行家訪，她問哈金的媽媽，孩子經常缺課的原因，沒想到媽媽竟然流淚道歉，令露億莎感到意外。原來哈金為了幫補家計，經常外出賣水果，直到晚上十一點才回家。
他們家很窮，錢用來買水，就沒有能力再買洗衣粉。露億莎心想：竟然連臺幣十塊錢的洗衣粉都買不起，他們的生活一定很辛苦。在不了解的情況下對哈金的嚴厲，她感到抱歉，因此回到學校向哈金道歉。
家訪後，露億莎有兩個體會：「一是學習了解和同理孩子的處境，並以引導而非批評並落實在日常生活中。二、要讓我的學生不被原生家庭不良文化影響，引導他們自我肯定，我和其他老師夥伴談過，要成為學生們的後盾，讓他們把我們當成父母般的依賴。」
2021年，阿芝拉尼居住的村莊遭遇火災，家毀於一旦。遭遇如此的不幸，她沒有想到慈濟志工會來幫助，當時的她也沒想到現在竟然也成為慈濟的一分子。
參與慈濟後，有機會與志工一起到百淡原住民村做家訪，讓她感觸良多也很震驚，聽到村民說很少買米多數時候是吃木薯，當地有很多人迫切需要食物，還有電源的不足等等，原來還有那麼多貧困的人需要幫助。她希望孩子們接受教育翻轉人生，心願是能回到臺灣當面向上人表達衷心的感恩。
◎他們都是我們的寶貝
沙巴亞庇的沙加村，村民大部分是無國籍人士，在村莊的山坡上興建學習中心可謂是挑戰重重，經過志工們的努力，終於找到承建商。村子坐落在沼澤地裡，蜿蜒破爛的木板橋搖搖欲墜；為了村民的往來安全，慈濟提供材料，村民們義務幫忙，把最克難的一段木橋拓寬重建，讓建築材料順利送上小山坡。
村民們踴躍投入建築工程，連小朋友也一起來幫忙。2022年1月15日學習中心開工，歷時三個多月，這所位於山頂上的學習中心終於興建完成。
亞庇學習中心開學的第二天，有幾位家長來幫忙清理戶外環境，發現一位嚴重兔唇的小孩，他的名字叫阿當今年六歲。志工馬上去做家訪，他的媽媽告知因為沒有證件也沒有錢，所以無法去治療。村中的孩子給他一個外號，叫做小魔鬼；當聽到別人叫自己的孩子是小魔鬼的時候，媽媽非常的難過。
志工立即尋求曾經在2015年參加過慈濟國際人醫年會，也曾經拜會過上人的陳美淮院長協助；陳院長與院方最高管理層申請醫療費用全免為阿當治療，把小魔鬼化為慈濟小菩薩，媽媽也從黑暗中走了出來。
學習中心除了硬體，最重要的還是軟體；負責人翁濟隆感恩雪隆團隊的陪伴與指導，還有一群非常富有愛心的老師和志工，經過幾個月的互動，了解上人的慈悲、慈濟的理念，他們很感恩「可以教這些無國籍的孩子，他們都是我們的寶貝，我們會努力教他們的。」還發願回臺灣見上人。
小朋友們也透過視頻請上人驗收學習靜思語的成果：「敬愛的師公上人，感恩您蓋學校讓我們讀書；我們會靜思語唷！口說好話、心想好意、手做好事、腳走好路，要自愛才會人見人愛。恭祝大家新年快樂！」
◎翻轉孩子的未來
馬來西亞斗湖學習中心，經過六年的努力和尋尋覓覓，終於找到了一個比較寬闊舒適的位置，讓孩子可以安心就學。負責人羅珍愛話說從頭，要辦教育，遇到最大的挑戰就是地方難找，老師更難找，大家都不願意走入黑區，因為孩子非常的頑皮。很感恩兩位老師，經過疫情和種種挑戰，不離不棄一直陪伴到現在。
剛開始的挑戰是，這一群孩子從來沒有受過教育，不懂紀律，不會分辨錯或是對，經常用打架來解決問題。經過家訪了解，不幸家庭的孩子都缺愛。有位老師本身是媽媽，她用媽媽心來教導他們，慢慢的孩子們有了轉變。
做為一名學習中心的老師，羅海燕感到非常有信心，幫助更多不幸的孩子接受教育，讓他們未來更有希望。引以為傲的是看到孩子學成後到社會的成果，其中一位羅哈蜜和父母搬到郊外後，當起小老師，教村裡的孩子讀書。還有一位阿布杜得到老闆的賞識信任，將一間小商店交給他來負責。教育提升了孩子的機會，如果沒有接受教育，只能夠幫忙洗碗或做一些勞力的工作。
羅珍愛表示，我們無法保障黑區孩子的未來是否會變，但是只要來學習中心受教育，至少出去可以找到一份比現在更好的工作，這也是家長很期待孩子能夠有機會來到學習中心的原因。最後，羅哈蜜和阿布杜以生澀的華語說出心裡話：師公上人我們長大了，因為有讀書，我們不缺工作。感恩師公上人，我們愛您。
聽完了沙巴、斗湖、山打根團隊的分享，上人感恩雪隆志工有心、有願，在最苦難的地方，看不見光明的地方，不斷的付出關心與陪伴。看到了孩子們可以獨立，還要為家庭承擔生活，實在很開心、很歡喜。
黑區已經變成了亮區，這些地方真的很有福，慈濟人有因緣給他們的亮光，相信一代會比一代更好，他們的父母也可以得到輔導照顧。最歡喜的是，充滿希望的孩子們都一一長大了。上人叮嚀要長期陪伴，期待他們將來的成就充滿希望還可以幫助更多人。
圖左 ：馬來西亞柔佛州新山市靜思弟子，連線向上人、靜思精舍師父、全球慈濟人拜年。[攝影者：陳春淑]
圖右 ：馬來西亞吉打分會靜思弟子，連線向上人、靜思精舍師父、全球慈濟人拜年。[攝影者：陳春淑]
圖左 ：馬來西亞各據點透過經藏演繹、教育、醫療、社區深耕的影片呈現合齊之心。[攝影者：陳春淑]
圖右 ：簡慈露：上人提醒濟貧最重要的一環就是孩子的教育；上人的這幾句話，我們重重的聽入心。[攝影者：陳春淑]
圖左 ：承擔慈濟志業，讓陳秋虹校長(圖右)有了滿滿的能量和動力。[攝影者：陳春淑]
圖右 ：露億莎老師發願要成為學生們的後盾，讓他們把老師當成父母般的依賴。[攝影者：陳春淑]
圖左 ：亞庇學習中心負責人翁濟隆(左)尋求陳美淮院長協助，申請醫療費用全免為阿當小朋友治療，把小魔鬼化為慈濟小菩薩。[攝影者：陳春淑]
圖右 ：亞庇學習中心的小朋友們，透過視頻請上人驗收學習靜思語的成果。[攝影者：陳春淑]
