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「幸福有沒有在你身邊，怎麼一直看不見？……幸福就在鏡子裡，那就是我快樂的臉……。」一曲嘹喨的＜幸福的臉＞歌聲，揭開新芽課輔圓緣活動的序幕。

慈濟臺東新芽課輔班，從2008年3月成立到今天，已經走過五個年頭，就將邁入第六年了；招收的對象是針對慈濟照顧戶的孩子，為他們提供每週一天的課後輔導課程。

在這段漫長的陪伴中，每一位參與活動的志工們，用心投入，帶給這一群隔代教養、單親家庭、和臺灣新住民的孩子們，亦即在一般人眼裡所謂的「弱勢族群」，給予更多愛的關懷和 膚慰。

◎用心投入 溫馨甜蜜的負擔

用心付出就會有不捨的情感。台東大學數學系一年級的蔡秉承，用心投入的當下，他希望繼續教下去，「因為孩子成長，我也跟著成長了。」

華語系的曾祉萍也說：「在教學中，我看見了孩子的純真和可愛。」更可貴的是來這裡學會很多，做人、做事的道理，尤其，「不要小看自己，因為人有無限的可能。」成為祉萍自己 最喜歡與受用的靜思語。

用心投入的還有慈青學長張雅琪。服務於慈濟關山醫院的她，有時還要輪流上大小夜班，坦承：「承擔是一項溫馨的負荷！」但是一想起師公上人（證嚴法師）『為佛教、為眾生』忙 碌一生，她也發願，「要為教育、為照顧戶的孩子們，多用愛心來灌溉、來付出。」

每個周末一大早奔波過來陪伴孩子們，她笑著說：「有心做事就不會有困難。」「其實說不累是騙人的，有時上完小夜班，一躺下去，幾乎累得翻不了身，但是一想到孩子問我：『老 師！你上一個禮拜怎麼沒有來？』我天未亮，就睜大眼睛，一股腦兒的從床上跳下來，匆匆趕車到台東靜思堂，因為我不能讓那群天真的孩子們失望啊！」

不讓孩子失望的還有在新芽課輔中陪伴孩子最久的劉瑾瑜老師。一路走來的感覺，她說：「要灌溉這一株株新芽的成長，確實是一段漫長又艱辛的路，有時孩子懶散不乖、有時又躁動 不安，除了愛心耐心之外，還要用智慧去輔導他；『要孩子聽話，就要先傾聽孩子說話。』看見孩子們由幼苗逐漸成長茁壯，就算再累、再苦也是甜蜜的負擔。

◎分享喜悅 感謝志工像爸媽

今天來得最早的是王婉琪和侯聖銘兩姊弟，婉琪就讀豐田國中三年級，喜形於色的她，一大早就急著把她錄取報名推甄花蓮中華工商餐飲班的喜悅和志工們分享。

婉琪說：「我對餐飲很有興趣，尤其是師姑煮的素食特別好吃，將來我也要學煮素食。」她又侃侃而談的敘說她將來還要回來慈濟當志工，向師姑學習煮素食。

她也很感恩有機會來參加新芽輔導班，「那些慈青哥哥好厲害！以前我考英文都是考個位數，現在我已經快要爬到及格的邊緣了；還有師姑、師伯們都很好、很愛我、關心我，每次我 感冒或腳扭傷，他們都很用心的幫我擦藥、餵藥，就像是我的爸爸、媽媽一樣。」

◎人生方向 新芽喜手心向下

每週一次的課業輔導，志工們還安排學習陶笛、書法和國畫等項目，為了迎接圓緣的到來，志工們前一晚漏夜完成了靜態展的布置。

陳列的是孩子們在課堂上精心繪製的扇子、用毛筆恭敬書寫的靜思語。孩子們把自己最喜歡的東西，畫在扇子上；也從書法的練習中，學習中國文字之美，保存中國國粹之外；更在小 小心田中，埋下了愛和善的種子，找到了他們人生的方向。

孩子們期待的頒獎時刻，李岳青老師摒除習慣將獎品、禮物包裝好送出的習慣，反而是精挑細選孩子喜歡，具有獨特性、創意性的小飾物、小玩；而且僅將獎品、禮物排放在桌子上， 任由受獎的孩子去挑選。

琳瑯滿目的禮物之中，有多功能的鬧鐘、有創意拼圖、有造型可愛的飛盤等，王雅雯在眾多禮物中，挑選出來的是一只小撲滿。老師好奇的問她，為什麼要挑選撲滿，她說：「慈濟人 都在幫助別人，我也要學習慈濟人做一個手心向下的人。」

負責策畫的岳青老師興奮地說：「真好！終於把孩子們帶活起來了，這些新芽升上國中、升上高中甚至上了大學，必定是一粒粒慈青的好種子」；而看到台東大學來參加課輔的志工老 師們，因為接觸慈濟的因緣，加入慈青的人數也在節節升高中，真的讓人很欣慰。

圓緣的時刻，看著參加新芽課輔的孩子們，歡喜的上台接受頒獎、和慈青、課輔老師們一起表演＜就是現在＞，輕快的旋律迴旋在靜思堂四周，也盪漾在每個人的心湖裡；再轉向一群 長年陪伴他們的志工身上，人人臉上洋溢的笑容更加燦爛。「施比受更有福」的道理，讓「幸福」悄然地綻放在每一個人的臉上。

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圖左 ： 學生的插畫真是五花八門，多采多姿，有金魚孩子的作品，有蝴蝶、有山水、有花有樹和各種動物，還有A.B.C.等。[攝影者：趙一芳]
圖右 ： 陶笛悠揚的旋律迴盪在在整個靜思堂的四周。[攝影者：趙一芳]

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圖左 ： 幸福就在鏡子裡，那就是我快樂的臉。慈青和同學一起同樂[攝影者：施惠珍]
圖右 ： 課堂上，孩子們傾聽及專注的眼神彷彿置身在課程中。[攝影者：施惠珍]

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