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一日市集趣，一起瘋科學。10月1日，在苗栗頭份尚順育樂世界廣場，苗栗縣政府響應臺灣科學節與聯合國基礎科學，促進永續發展國際年。聯手多個單位辦理苗栗科學節，推廣苗栗縣中小學科學教育，及啟發大眾了解科 學對社會的密切影響，與科學的重要性及能見度，希望大朋友、小朋友一起來體驗科學之旅。
◎慈濟防災SUPER KING
活動中，除提供縣內外各級學校在科普資源的交流平台外，落實科普知識推廣，讓民眾能參與實作或體驗，感受科學在生活的實際應用。
設置五十五攤科學體驗與DIY攤位，每個攤位都設計有趣的活動，讓參加體驗的小朋友從做中學。啟發他們對科學的興趣，還穿插具特色的藝文表演，如節令鼓、客家歌合唱、弦樂演奏、爵士舞、烏克麗麗演奏等，及兩場與民眾互動的科學大師秀。
慈濟基金會應邀設有五個防災SUPER KING攤位，提升民眾防災意識，以及透過地震場景模擬、闖關遊戲，建立人人正確的防災觀念。
竹南高中二十位小志工服務同學，在二十位慈濟志工的引導下，分組學習解說展出的內容，和帶動遊戲的技巧。
「地震搖搖屋」體驗，關主黃碧珍問闖關的孩子：「家具需不需要固定？」「為什麼要固定？」讓孩子充當地震大魔王，試著搖動玩具屋……「用力搖，再用力……」「哇！有一邊的家具東倒西歪，另一邊的家具安然無恙。」黃碧珍問小朋友為什麼？小朋友很有感覺地回答：「因為沒有固定。」
另一位關主江昭瑢說：「今天（10/1）透過簡單的道具，家具固定的重要？還有孩子都能夠知道地震來的時候要趴、掩、穩，學校老師的教育很成功。」
另外讓家長了解家裡的書櫃、衣櫃、床，平常就要固定，萬一地震來的時候，才不會倒塌，可以保護我們生命財產的安全。
◎闖關科學 寓教於樂
「牆柱能拆嗎？」竹南高中學生志工湯欽宏表示，他在這個任務是解說牆壁與柱子如果拆除，在發生地震的時候，會有什麼樣的影響？
「我覺得讓學生能了解到，對於房子來說牆壁是多麼重要。因為有些孩子還不太了解房子的構造，藉由這次活動讓他們更快了解牆壁支撐作用，對整個房子是多麼重要的。」
湯欽宏藉由三種不同的房子牆壁模型結構，有沒有牆壁，一面牆壁，跟兩面牆壁，再藉由搖晃的動作；模擬地震的時候，房子倒塌的狀況，問孩子哪一棟房子最穩固，孩子們都能做出正確的選擇。
結合時事，湯欽宏跟家長和小朋友分享：「九一八花蓮玉里地震造成超商倒塌事件，因為超商或店家想要擴大店裡的面積，拆除牆壁，導致房子本身支撐力不夠，所以倒塌。」
湯欽宏告訴家長和孩子，牆壁是很重要的，不能偷工減料，不要隨意拆除，才可以保護生命安全。
「地震，躲哪裡？」教師聯誼會老師王淑昭手指著模型位置，問小朋友，小朋友拿著玩具娃娃，馬上擺放在模型屋裡的桌子下……
「這次因應苗栗縣科學教育普及推廣活動，跟著慈濟基金會來這裡設攤。透過這個活動跟民眾，還有孩子們宣導防震重要的觀念。」王淑昭說。
王淑昭強調，前一陣子地震頻傳，希望透過活動式的遊戲方式，跟孩子們做互動。當危難發生時，在家裡面要躲在什麼樣的地方，可以安全的度過災難。
頭份市居民范聖隆帶兩位小朋友闖關，玩防災遊戲，他感受到活動很有意義，「整體環境規畫還不錯，來到慈濟的攤位上，很用心安排好幾個單元，用闖關的方式，讓家長還有小朋友，了解關於地震，防災方面的知識。」
范聖隆覺得用寓教於樂的方式，透過闖關的活動，讓小朋友了解在災害發生的時候，可以用什麼樣的方式；保護自身的安全，把災害降到最低。
在攤位上，范聖隆看到很多高中生也來幫忙，這種方式很好。因為講解時，無形中他們也學到了這些知識。如果小朋友只是從電視上面看到，那是比較制式的知識，可能看了就忘記了。
他在頭份市很少參與這樣的活動，今天很榮幸帶著小朋友來會場，肯定主辦單位和慈濟基金會的用心，提升整體的社會教育。
◎基礎科學 促進永續發展
下午，苗栗縣縣長徐耀昌百忙中來到苗栗科學節會場，期望藉由科學活動加速科學素養，在苗栗地區深耕發芽。歡迎全縣小朋友與家長們共同參與，讓科學教育的種子在苗栗遍地開花。
負責科普市集策畫推動，清華大學跨領域科學教育中心主任戴明鳳教授，親自體驗慈濟的防災教育互動遊戲後分享。
「這次活動叫科學嘉年華會，苗栗縣是科學節，這個活動主要是為了響應即將到來的2022年臺灣科學節。另外更有意義的是配合聯合國，從今年七月到明年六月底『基礎科學促進永續發展國際年』，簡稱IYBSSD。」
戴明鳳教授說明，如果一般人能夠把基礎科學學好，對目前聯合國設定的十七項（消除貧窮、消除飢餓、潔淨水與衛生、氣候行動……）發展目標，可以盡早達到。
戴教授覺得慈濟有很多的慈悲科技跟發展目標有關聯性，像環保、還有國際救濟、解決世界飢餓問題、和平問題，其實慈濟一直都在做。
慈濟在大愛臺也做很多兒童科學影片，也有醫療科學，這些就是基礎科學。再結合慈濟對接世界這個有趣目標，很深地踏入這個連結裡面，所以科學節能夠找到慈濟人一起來參與，讓活動更有意義。
「基礎科學的發展不是只有學校教育，慈濟在這次的科學展剛好跟防震有關，談到防災防震。」戴教授親自體驗慈濟防災教育中，有關房子的結構，如果偷工減料，或因為某些因素去掉一面牆壁，所造成的災害很大。
戴教授說：「讓來參訪的學生實際動手體驗，然後看到地震後的現象，雖然是模擬的，感受還是很深。不會只是像看到影片中所講的，或課本的理論。」
「還有看到模型屋裡，娃娃躺在床上，兩個房間的配置完全一樣。裡面的所有家具，一個有固定，一個沒有固定只是安放，地震搖晃後會如何？」小朋友根本不用學他直接搖搖看，就看到結果。戴教授覺得對即使沒有學過科學，還沒有入學的小朋友，也是非常深刻的體驗，勝過用文字和說的教導。
另外，她覺得最重要是講完之後，文字的提醒，地震發生時要遵守的原則——「趴、掩、穩」，碰到地震時如何保護自己，簡單的三個字，小朋友很容易記住。
戴教授感謝慈濟贊助科學節設攤活動，希望將來還有機會再次合作。
◎我們只有一個地球
國立臺灣師範大學科學教育研究所特聘教授邱美虹特地到會場關心，她表示：「今年是聯合國宣稱所謂的基礎科學促進永續發展國際年，是屬於全球的。臺灣為了要響應此活動，推出扎根科學，永續臺灣，希望能夠做到科學平權、科學啟蒙、全民參與、國際鏈結。」
邱美虹進一步解說，科學平權就是不管城市或鄉村，都應該重視科學，科學不只是某些人才能學，希望推到偏鄉學校，希望孩子都能接觸科學；還有科學啟蒙，如果能夠讓孩子越早喜歡科學，不害怕科學，養成興趣，培養創造力和好奇心，這也是今年的目標。另外一個就是全民參與，不分小孩、大人們，希望都來參加活動，最後一個跟國際合作，大家一起來推動基礎科學，促進永續發展。
邱美虹說：「我們只有一個地球，資源很有限，所以永續是大家必須努力的。促進永續，科學基礎也應該要有，譬如怎麼樣減碳，如何產生能源再利用。」一連串結合學校、政府單位、學會或是學科中心，一起合作。大家在不同的地方，一起來推動永續發展，像在苗栗的科學節也是其中一個活動。
慈濟志工林文成負責五個攤位的教具、物資調配。他分享承擔的因緣及過程：「我們受清華大學戴明鳳教授邀約，清華大學在推動科普科學，科學知識，慈濟今年第三次受邀。」
現在天下的災難非常多，二十幾年前，臺灣也經歷九二一地震，上個月又有九一八花蓮玉里地震。天災頻傳，大家要有防災的觀念，慈濟和苗栗縣政府，還有清華大學主辦科學節，讓更多的人了解如何防止災害，慈濟設了很多攤位，像「地震來了，怎麼辦？」還有「樑柱、牆壁可不可以拆？」
「另外還有設大愛感恩攤位，介紹大愛感恩科技產品。除了防災之外，慈濟很多的救災、賑災材料，都是資源回收再利用。」
慈濟從救災、賑災，到減災、避災、防災，希望透過科學節，人人都有防災的意識，更希望天下能夠無災無難。
圖左 ：「牆柱能拆嗎？」竹南高中學生湯欽宏向小朋友解說，牆壁與柱子如果拆除，在發生地震的時候，會有什麼樣的影響？[攝影者：傅台娟]
圖右 ：除了宣導如何防災，還有大愛感恩攤位。志工陳麗玲介紹大愛感恩科技產品，慈濟很多的救災、賑災材料，都是資源回收再利用。[攝影者：傅台娟]
圖左 ：「地震搖搖屋」體驗，關主黃碧珍（右）問闖關的孩子：「家具需不需要固定？如果不固定會發生什麼事？」孩子實際搖動模型屋體驗。[攝影者：傅台娟]
圖右 ：慈濟基金會應邀設有五個防災SUPER KING攤位，提升民眾防災意識。透過闖關遊戲，建立人人正確的防災觀念，防災益智翻翻樂，關主劉碧瑩向小朋友解說規則。[攝影者：傅台娟]
圖左 ：頭份市居民范聖隆帶兩位小朋友玩防災益智翻翻樂，他覺得用寓教於樂的方式，讓小朋友了解在災害發生的時候，可以用什麼樣的方式；保護自身的安全，把災害降到最低。[攝影者：傅台娟]
圖右 ：教師聯誼會老師王淑昭（右二）透過活動式的遊戲方式，跟孩子們做互動。讓他們了解當危難發生時，在家裡要躲在什麼樣的地方，可以安全的度過災難。[攝影者：傅台娟]
圖左 ：慈濟志工林文成（左三）負責五個攤位的教具、物資調配，他分享承擔的因緣及過程：「清華大學在推動科普科學知識，我們受清華大學戴明鳳教授的邀約，慈濟今年第三次受邀。」[攝影者：傅台娟]
圖右 ：「牆與柱可以拆嗎？」戴明鳳教授親自體驗慈濟防災教育後說：「基礎科學的發展不是只有學校教育，慈濟在這次的科學展剛好跟防震防災有關。」[攝影者：袁淑珍]
