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2020年12月27日至3月28日，美國北加州沙加緬度（Sacramento）慈少（慈濟青少年志工，簡稱「慈少」）與臺灣澎湖七美鄉雙湖國小以「線上教學」的形式，完成為期三個月的「英語交流計畫」。慈 少以精心製作的谷哥幻燈片軟件（Google Slides）為學生們學習英文的重要媒介，將單字融入到簡單的對話及趣味遊戲中，讓雙湖國小的五年級和六年級，總共十位學生們對英文產生興趣，並建立開口說英文的自信。
◎竭盡所能 細心準備
為了確保活動的順利，國小與慈少雙方提前測試了網路及Google Meet的運作。雖然沒有先進的設備，但慈少們相信，略微模糊的畫質和雜音，不會影響他們的笑容及充滿活力的聲音；慈少溫暖的善意，通過小小的螢幕橫跨太平洋，到達遠在一萬多公里外的小島——澎湖七美鄉。
澎湖雙湖國小坐落於澎湖縣七美鄉西湖村，於1959年獨立設校，因學區包括該鄉東湖村和西湖村，故名「雙湖」。由於距離臺灣本島遙遠，資源取得不易，因此發展速度較慢，許多人為了養家餬口而離開小島，到本島打工，導致七美鄉的人口數只有將近四千人，國小的全校學生只有三十四人，每個年級只有一班。
這樣的條件，讓學生們學習英文變得更加艱難，於是慈濟志工與校方合作舉辦這場活動，不僅讓學生體驗一場獨特的交流學習，也讓慈少有機會發揮能力助人。
為了保證活動的品質，篩選報名的慈少是很重要的環節。主要條件是具備英文與中文的溝通能力、就讀高中、性格活潑開朗和可以配合交流的行程表，這樣詳細的要求，為的是確保留下來的慈少們能帶來最好的教學。
最終有二十名慈少和雙湖國小四位五年級和六位六年級生共十人，以兩位慈少和一位學生為一組，分成十組，參加這場「英語交流」的活動。
由於熱情的慈少完全沒有教學經驗，所以慈少輔導員志工陳碧惠（Nancy Ku）邀請目前就讀加州大學柏克萊分校兩位沙加緬度慈少幹部畢業生，慈青（慈濟青年志工，簡稱「慈青」) 王采盈（Selena Wong）和王佳盈（Estella Wong）以線上會議的形式，引導慈少們討論活動教材的主題及內容，鼓勵大家提出不同的想法和觀點。
◎用心用愛 真誠付出
活動以一週一次的頻率飛快地進行著，每到了星期日下午（臺灣時間星期一早上），慈少都忙碌於課堂的準備工作，除了二十分鐘的教學，慈少們還會在上課前十五分鐘開一個短暫的會議，確認攝影鏡頭及麥克風收音正常，整理好儀容，確認一切都沒有問題後，才正式開始課程。
下午的陽光明媚燦爛，慈少們對著攝影鏡頭，露出親切的笑容，在一次次的鼓勵中，慢慢地拉近與學生之間的距離，氣氛也從生疏緊張變成熱絡。二十分鐘的課堂，主要包括學習新單字、應用對話、練習活動及靜思語；雖然短暫，但也無比充實。
教學結束後，各組會在谷歌會議室（Google Meet）上，分享課程進行的情況，若有什麼問題或者不順利，大家會一起討論後，提出解決方案，讓下一節課的交流變得更好。
從寒風凜冽到春暖花開，慈少們不知不覺中已經陪伴學生們走過整整三個月。這期間有歡笑、有驚喜，卻也不可避免地遇到了一些挑戰，但慈少們以耐心與學生配合，讓困難悉數迎刃而解。
課堂剛開始，學生們有些害羞，不敢開口講話，慈少們花時間與學生建立關係，用鼓勵及笑容創造輕鬆的氣氛；學生們遇到發音較困難的單詞，慈少們便放慢速度，一個音節一個音節分開講解；課堂時間太短或有剩餘，慈少們便依照情況增減內容，有的慈少甚至利用空閒時間，規劃出最適合學生的教學及相處模式。
整場交流下來，雙方都有許多收穫。慈少們表示，很高興能看到學生們勇於踏出舒適圈，在挑戰中進步。除此之外，這次的活動也拉近了慈少之間的距離。因為這次幾乎由慈少們全權負責策畫，以及任務分配，激發了大家的責任感，紛紛踴躍參與並發言，與同伴溝通協調的能力也大幅提升。
◎真心回饋 盡是感恩
活動最終在四月初圓滿落幕，雙湖國小的校長歐德孝在採訪中，露出發自內心的笑容。
「謝謝慈濟的師兄姊及慈少們願意陪伴我們學校的孩子，一起學習外語。我們七美鄉礙於東北季風影響，有半年的時間會交通中斷，因此身處此地的雙湖國小，缺的可能不只是資源，而是陪伴。我們由衷的感謝慈濟，願意長時間的陪伴我們一起學習及成長。」雙湖國小的校長歐德孝感恩說道。
歐校長也已經與沙加緬度慈少團隊，安排了第二期的英語交流，繼續這個有意義的活動，直到六月底學年結束。
本次活動的慈少負責幹部黃煒倫（Justin Wong）欣然表示：「我會加入這個（交流活動）團隊，是因為我很享受教學。在活動中，我了解到每個人在團體內的角色都很重要，同伴之間的溝通，更是不可或缺。由於良好的配合，我們逐漸發展出適合學生的教學方式。我特別感激有機會與相隔萬里的人，在短短的時間內相互交流，這是很棒的活動。」
常陪伴孩子去老人院關懷的家長馬愫禎分享，在偏鄉英語教學中，慈少們受益良多。看到自己的小孩有所成長，也增加他們的自信心，還有責任感；他們很願意花時間準備教材，因為他們相信這是有意義的事。
藉由科技的幫助，他們有機會隔空陪伴偏鄉小孩，一起學習，也培養他們的愛心和耐心。「感恩慈少在疫情期間，仍然有機會盡他們的綿薄之力，幫助有需要的人。」
家長鄭秀文在此次活動的過程中，曾多次的回饋：「當我知道有偏鄉英語教學的時候，就鼓勵兩個孩子參加。因為我們熱愛臺灣，用行動來支持臺灣，讓美國慈少的孩子和臺灣的孩子進行交流、經驗分享，別具意義。」她希望這個「交流計劃」能夠幫助澎湖的孩子，在學習英文時不感覺陌生，透過英語會話培養自信心。
「我也看到家裡的兩個孩子，自己製作教學教材，每星期開會檢討；感覺她們學習到熱誠、負責，體會到『施比受更有福』。希望未來有更多的教學計劃，讓美國的孩子用愛與行動去付出，關心有需要的孩子們。」
距離從來不會成為善意的枷鎖，慈少們突破了這樣的難關，盡全力將溫暖傳遞出去。「交流活動」早已不僅僅單純是交流，其中蘊含的還有陪伴及感恩，一場珍貴又短暫的相遇，牽起了「沙加緬度」與遙遙彼岸的「七美」，始於嚴冬，卻從不終於暖春，美好記憶將在彼此心中延續下去。
圖左 ：雙湖國小高年級生用心做筆記，努力和美國的慈少大哥哥大姊姊學習英語會話。攝影／許晉郎[攝影者：錢美臻]
圖右 ：每週上課之前，慈少都要先測試電腦連線順暢收音與影像都清晰，大家集氣之後開始進行雙湖國小學生的課程 。[攝影者：陳碧惠]
圖左 ：來自臺灣的蘇薇芸（圖左）和黃曦柔（圖右）非常地感謝有這個為臺灣偏鄉學童付出的機會。攝影／鄭秀文[攝影者：錢美臻]
圖右 ：中英文俱佳的慈少林蘇瑤曾有教英語的經驗，參加這個英語交流活動；她認為和慈少團隊一起工作，有不一樣的體會。攝影／錢莉[攝影者：錢美臻]
圖左 ：一向安靜的慈少鄭勤謙，在這次活動中，克服挑戰和國小學生歡喜的互動。 攝影／馬愫禎[攝影者：錢美臻]
圖右 ：雙湖國小高年級生努力學習和明顯的進步，讓美國的慈少大哥哥大姊姊很讚歎。攝影／許晉郎[攝影者：錢美臻]
圖左 ：慈少姊弟劉悅悅（圖左）和劉柏揚（圖右）是慈少班前、後任班長，一起參加英語交流，看到學生的進步，課後很歡喜。[攝影者：馬珊珊]
圖右 ：雙湖國小校長歐德孝藉由影帶，簡介國小校園與英語交流的電腦教室，雖然遠隔萬里太平洋，也讓慈少認識合作夥伴們的學習環境 。 攝影／許晉郎[攝影者：錢美臻]
