| < 前一個 | 下一個 > |
|---|
由於疫情，去年（2020年）慈濟芝加哥人文學校的「教師人文研習營」在線上舉辦。幸好今年（2021年）老師們在8月21日可以回到久違的靜思堂，在保持距離、戴好口罩的前提下，歡聚一堂，共同學習。現場時 而熱鬧，時而肅穆的氛圍，還真是線上教學無法比擬！在研習營中，新老教師們領取了新學年的教師聘書，也分享過去一年的教學體會和經驗。
◎新學期 新體驗
這場儀式每年都要舉辦，因此有些老師會認為不會有什麼新鮮感。但沒想到的是，今年的儀式有新的改變，讓即使教學多年的老師，也驚歎收穫不少。
首先，芝加哥人文學校第一次邀請，來自德州的茶道老師李淑錦，透過視頻直播帶領大家體驗「茶道」。李淑錦講解下的茶道不僅僅是品茶，更是引出慈濟人文，再串連到教學，讓老師們耳目一新。
「我本以為，人文營會有什麼新的東西可以講。但是我發現，即使是一樣的名稱，每次都學到不一樣的東西。」人文學校老師陳虹文說。
確實，要教好孩子，老師們也必然要一直走在學習的路上。因為只有當自己對一個學科有深度了解，才能有信心地在課堂裡融入，例如茶道這樣的元素，引導學生去體會悠久的文化。這也是每一年都要舉辦研習營的意義。
◎學茶道 悟人文
「之前對於茶道一點感覺都沒有，不就是泡一壺茶再拿個杯子喝嗎？但是今天學到了茶道背後的意義和它的歷史故事，今後就可以落實在中文課中。」陳虹文老師分享。
卓秀敏是今年的新進老師，不過卓老師對人文學校並不陌生。其實她是人文學校學生的家長，以前也曾為學生們代過課。但是正式加入教師隊伍，對她來說遠不是領一張聘書那麼簡單。
「作為家長，很多時候我只是在聽，沒有自己去思考『人文』這個東西，怎麼用在生活中。做代課老師時，為此要上人文課我都很緊張，不知道要怎麼去教？」透過今天的課程，卓老師理解了如何把課程和慈濟人文融為一體。尤其專注力的課程，讓她印象深刻，「我的孩子是過動兒，我今天學到的知識可以教給他。」
新學期人文學校的老師們能歡聚一堂，體驗茶道課的精髓，從中引出慈濟人文的精神，讓教學有了新元素，學生們在愉悅的潛移默化中學習新知識。
圖左 ：老師們排列有序，走入會場。[攝影者：馬樂]
圖右 ：老師們在儀式上認真做筆記。[攝影者：馬樂]
