慈濟週報第三十九期

春風化雨 7 ▲ 「樂。斯屬」推動「線上培力課程」專案，每週六與泰北華校 連線，教授「文化」「歷史」以及「生涯發展」相關課程，讓教育 資源不因距離而受阻。 （圖：樂。斯屬） 本刊訊 ／ 在泰北，有近百所的華文學 校，其中有超過半數以正體中文教授華 文，這些孩子期許透過﹁學好中 ﹂與 ﹁來臺發展﹂翻轉自身命運。不過，當 地平均不到一萬月薪的教師薪資、嚴重 缺乏的老師和陳舊的教材，都讓學習困 難無比。 ﹁樂。斯屬﹂創辦人李盈萱在大學二 年級時到泰北擔任國際志工後，深感當 地教育資源不足，遂與夥伴 同成立組 織，希望透過實體與數位課程的結合， 推動泰北教育平權。 今年是團隊投入泰北教育工作的第九 年，從學生時代單次性的志工服務，到 二 ○ 二一年協會成立後專案的逐步完善， 都讓﹁樂。斯屬﹂逐漸看到教育工作在 泰北推行的成果。 在五度申請慈濟青年公益實踐計畫 後，也終於在二 ○ 二四年成為第七屆 執行團隊。創辦人李盈萱表示：﹁參與 Fun 大視野計畫就像是汽車被換上了全 新的輪胎和引擎，還附上了完整的維修 團隊。﹂在慈濟的 Fun 大視野計畫中， 不僅透過公益資金協助團隊加速計畫推 動與驗證成果，更有貼合團隊需求的實 務課程，與身經百戰的業師 。二 ○ 二一上半年，在計畫的協助下，﹁樂。斯 屬﹂除了穩定地推動在泰國的教育工作、 持續進行優質教材開發外，預計在二 ○ 二四年底推出﹁樂學堂 —— 跨界影響力 教育平台﹂，在整合過往課程的同時， 也更系統化地追蹤學生學習成果，讓教 育資源能擴及更多偏鄉地區。 ﹁樂。斯屬﹂始終相信，教育，是社會 永續的關鍵，唯有賦能偏鄉學童，才能 由他們在家鄉創造改變。 （文：樂。斯屬） 六歲幼兒騎行 公里 獻畢業禮為花蓮祈福 花蓮訊 ／ 二 ○ 二三年 日上午， 中學附設幼兒 活動，讓畢業生 動﹁在學校住一晚﹂ 騎士挑戰賽，讓孩子與 騎乘腳踏車挑戰五公里路程 畢業前累積孩子帶得走的能力 今年因 ○ 四 ○ 三花蓮震災， 影響許多居民生活日常，幼兒園 小朋友更是感受到地震當時的害 怕與恐懼，但走出震災的日子感 念自己的平安，老師在教學日常 中以人文引導，讓善的種子植在 孩子心中，為此 更需深刻祝 福與感恩；結合校本畢業系列活 動，孩子們親自繪出為﹁花蓮而 祈﹂圖卡別在每部車上，由校 長、園長及老師領騎，讓家長及 六十一位畢業生帶著祝福啟程。 （文：陳佩珠、陳昶伶） ▲ 慈大附幼舉辦小騎士挑戰賽，讓孩子與家長共同騎乘腳踏車挑戰五公里路程，在畢業 前累積孩子帶得走的能力。 （圖：花蓮慈大附幼） 慈 濟 推 動 泰 北 教 育 平 權 樂。斯屬 ―― 消弭學習落差 挺 青 年 做 公 益 2024 年 7 月 8 日 星期一 臺南訊／ 臺南慈濟高中自二 ○○ 七年創校以來，一直以環 教育推動作為學校辦學核心價 學校致力於多元與創新的環境教 育活動設計和多元選修課程研發， 實現永續發展的目標，並積極推動 品德教 、生活教育和全人教育。 臺南慈中今年再度創下環境教 育推動輝煌成就，榮獲第九屆國家 環境教育優等獎，二 ○ 二四年六月 廿六日由校長姚智化和顏秀雯主 任前往 部參加頒獎典禮，接 受此項殊榮，並獲得副總統召見， 肯定慈濟學校在推動環境教育方 面的卓越貢獻。 （文：顏秀雯、游棋竹） ▲ 姚智化校長（右）和顏秀雯 主任（左）前往環境部參加第九 屆國家環境教育獎頒獎典禮。 （圖：臺南慈濟高中） 臺南 榮獲