品格學堂二十年

10 序一 典 範 也 。 典 範 受 尊 重 了 ， 權 威 被 樹 立 了 ， 學 識 的 傳 承 才 會 有 規 範 ； 人 格 的 養 成 才 會 有 標 竿 。孟 子 說 ： ﹁ 富 歲 子 弟 多 賴 ， 凶 歲 子 弟 多 暴 ， 非 天 之 降 才 爾 殊 也 ， 其 所 以 陷 溺 其 心 者 然 也 。 ﹂ 環 境 能 成 就 一 個 人 ， 也 可 以 毀 滅 一 個 人 ， 並 不 是 天 生 資 質 與 才 能 有 所 不 同 ， 而 是 在 於 個 人 的 心 性 是 否 照 顧 得 好 、 建 設 得 好 ； 是 否 能 把 持 得 住 ， 自 己 的 心 性 不 受 外 在 物 欲 的 引 誘 而 沉 淪 。 為 了 協 助 學 生 建 設 好 心 靈 ， 調 適 好 心 性 ， 老 師 ﹁ 模 ﹂ 與 ﹁ 範 ﹂ 的 引 導 ， 就 顯 得 至 關 緊 要 ， 當 然 ， 年 輕 人 的 自 我 惕 勵 與 覺 醒 是 關 鍵 。 就 在 ﹁ 慈 濟 教 師 聯 誼 會 ﹂ 成 立 的 同 一 年 ， ﹁ 慈 濟 大 專 青 年 聯 誼 會 ﹂ 也 正 式 宣 告 成 立 了 。 但 有 別 於 ﹁ 慈 濟 教 聯 會 ﹂ 欲 尋 回 久 已 不 傳 的 ﹁ 師 道 ﹂ 與 ﹁ 師 尊 ﹂ ， ﹁ 慈 青 聯 誼 會 ﹂ 的 成 立 是 源 於 青 年 人 的 自 覺 與 熱 忱 。 因 為 他 們 的 熱 忱 ， 所 以 願 意 貢 獻 一 己 之 力 ， 義 無 反 顧 地 走 入 人 群 ， 服 務 社 會 ； 因 為 他 們 對 人 生 價 值 的 自 覺 ， 所 以 更 增 添 了 他 們 正 知 正 見 的 熱 忱 ， 在 自 覺 與 熱 忱 的 相 互 激 盪 下 ， ﹁ 慈 濟 大 專 青 年 聯 誼 會 ﹂ 從 剛 開 始 的 涓 涓 細 流 ， 到 現 在 逐 漸 形 成 的 壯 闊 的 巨 流 ， 他 們 的 良 能 越 來 越 顯 著 ， 他 們 的 影 響 力 也 越 來 越 擴 大 。 我 們 真 的 很 期 待 ﹁ 慈 青 ﹂ 的 澄 化 作 用 ， 能 夠 進 一 步 引 發 現 代 青 年 的 自 覺 風