緬甸是個文明古國，但是卻在五十年前陷入連年內戰的混亂中，1980年代末期，數以百萬計的緬甸人被迫離開家園，在周邊國家形成大量的難民潮，這當中有一些人前往馬來西亞，但卻在當地不被大馬政府承認身分。
語言不通、資源有限，這群難民的生活無所依靠，孩子也無法受教育；為此，其中一位難民哈欣，在士拉央辦起 了難民宗教學校，並從2004年開始，接受慈濟的物資幫助，讓更多難民孩子完成求學的夢想。

難民身份似浮萍 宗教學校如依歸

距離吉隆坡半小時車程的士拉央，是緬甸穆斯林難民的聚集地，1995年，當時二十五歲的緬甸人哈欣，逃難來到馬來西亞當搬運工人，看到很多緬甸難民孩子四處遊蕩，興起了教育他們的念頭。

哈欣表示：「當時推著蔬果，看到很多緬甸難民孩子四處遊蕩，沒宗教信仰，也沒受教育，頑皮粗野，我當時找了幾位孩子，跟著他們回家見家長，問家長：『孩子沒有上學嗎？』」

由於當地沒有學校，也沒有老師，哈欣一分不捨，在工作時間日夜顛倒的情況下，依舊每天利用下班後的兩個小時，免費教導孩子背誦《可蘭經》。

曾被「校長」哈欣教導的學生洛曼說：「我八歲時從緬甸過來，來到就直接住校長的家，一個星期後，才開始上課學習。那時還不是學校，在小房間上課。當時他在批發市場工作，我就在那時開始學習。」

學校草創時期，《可蘭經》是孩子們唯一的課本，因為哈欣相信，嚴格的宗教紀律，能讓孩子有安身立命的依歸。

發心立願獲得奧援 孩子啟發悲心

不過隨著學生人數的增加，哈欣肩上的擔子也愈發沉重，「我心裡不好過。因為吃、睡的地方很擁擠。」 2004年，馬來西亞雪隆慈濟志工在聯合國的協助下，開始資助哈欣的難民宗教學校，除了提供住宿師生需要的物資，還有定期的義診關懷。

慈濟志工賴金合說：「因為他們是難民身分，所以在馬來西亞就得不到正式的醫療關照。我們就想，是不是可以先來照顧他們的身體健康？」

「我第一次獲得幫助！」哈欣看見慈濟人到來，激動地述說感恩之情，「沒有慈濟幫忙，我也撐不下去，學校早就關閉，真的承受不了。租金、水電費、伙食、師資等等，負擔很重。」 賴金合寬慰哈欣：「我們只是跟隨證嚴上人的教誨，做我們能做的。」

馬來西亞慈濟志工不光補助難民學校的硬體設施，志工和慈青也定期為孩子們帶來人文課程，在互動的過程中，啟發了孩子的悲心，只要任何一個國家發生災難，他們都能為遠方災民，送上一分溫暖。

接受了志工的幫助，孩子們努力回饋，不只也在大型災難中奉獻一點心意，也在慈濟難民義診的現場，到處都是他們服務的身影。擔任志工的難民宗教學校學生歐斯曼說：「因為我們沒什麼病痛，看到他人的病苦，我們感到慶幸，並感恩阿拉。」

雖然教育無法改變難民孩子在馬來西亞無根浮萍的身分，但只要孩子學有所成，未來也都有機會，改變自己的命運。 哈欣：「感謝上蒼，我能做的僅此而已。我教導他們，希望未來他們都能找到好工作。」

（大愛新聞 馬來西亞報導 2013/11/01）