「你一個星期在家裡跟孩子一起用過幾餐？有沒有跟孩子擁抱？」6月23日桃園區見習志工課程裡，現任花蓮慈濟中學教師，也是大愛劇場《春風伴我行》的故事主角方美倫老師，用她一貫清晰、嘹亮的嗓音，請問著臺下的學員和志工們，有沒有用心的去和自己的孩子培養愛的存款，進而建立良好的親子關係。

教育是希望的工程，然而大多數的父母，都把如此重要的工程，全部交付給學校，殊不知父母是孩子生平的第一個老師，為了讓學員們更加扮演好這個重要的角色，課務團隊除邀約方美倫準備豐富的親子教育內容，也邀請剛從慈中畢業的白丞栩和潘信安兩位準大學新鮮人現身說法，分享他們在慈濟教育體系中學習與成長的點滴。

希望工程 大家同學習

「我是家中的老么，個性上比較霸道，在家常會和二個哥哥吵架。剛到慈中，覺得規定很多，就很排斥、很想反抗！」今年（2013年）大學學測拿下花蓮地區唯一滿級分的白丞栩，大方和學員分享，六年前剛到花蓮就讀時，對學校有著強烈的不滿與抗拒，直到國二升國三的那一年，他被編到美倫老師的班級，讓他的心態與觀念有了重大的改變。

這一年，讓一直很少接觸、也不太習慣做志工服務的白丞栩，跟著班上一起去黎明教養院關懷、陪伴智能上有障礙的院生，也讓他體驗到前所未有的感受，他在院生的身上看見自己是多麼的有福，讓原先視父母的關心為理所當的心，慢慢懂得學會加上感恩的元素。

從小就立志要當一名外科醫師的白丞栩，九月要到陽明醫學院就讀醫學系，邁向他成為大醫王的夢想。

「各位師姑、師伯，大家早安、大家好！」截然不同於白丞栩的沉穩，用嘹亮又流利的臺語問候大家的，是已錄取慈大傳播系的潘信安同學，有很多眼尖的志工，一眼就認出眼前這位活潑又挺拔的孩子，就是在很多年前主持大愛臺《地球的孩子》的小主播。

「你好厲害喔！你怎麼這麼棒……」潘信安說，因為自己出生在慈濟家庭裡，從小就在師姑、師伯源源不絕的讚美聲陪伴下長大，無形中養成了「不可一視」的傲慢習性而不自覺。

熱衷投入在志工活動的潘信安，不論是到東區老人之家關懷，或是參與印尼人文交流、送愛心到辛巴威等活動都沒有缺席，藉由一次次的活動參與，除了學會相互尊重、包容與善解之外，原本那一身不可一視的傲氣，也不知不覺的消失無蹤了。

親子溝通無礙 航向幸福有愛

聽完兩位學生的分享之後，方美倫問大家：「我們兩位慈中同學的分享有沒有很棒？」「有！」熱烈的掌聲是最佳的答案。一個是在課業上有優秀的表現，一個在活動的規畫與帶動執行力強，看似兩個完全不同類型的孩子，卻同樣找到一條讓自己發光發亮的康莊大道。

「給孩子濃淡適宜的愛，疼而不寵，也不要苛求完美，就把他當成朋友來溝通。」年輕時曾經和女兒有過激烈爭執的方美倫，當時只視女兒學業表現為唯一重要，造成親子關係疏離、惡化，美倫老師以自身的經驗，要大家不要再把孩子逼到死胡同裡。

方美倫並舉華裔設計師吳季剛為例告訴大家，就是因為有吳媽媽的一路支持，才會有今天揚名國際的「Jason Wu」，因此，只要擺對地方，每個孩子都會是天才！

緊接著，方美倫把握時間和大家探討現代親子間的溝通，到底出了什麼問題？她問大家：「你和孩子聊天時是誰在講？是不是孩子講沒兩句，你們就急著要下指導棋了？是不是常常對孩子說這樣不行，那樣也不行？」

家是孩子溫馨的避風港，方美倫建議大家，要把孩子當成像是生意上的一個客戶，多點時間陪他、傾聽，才能真正了解到孩子內心裡真正的想法，有些時候，一個簡單的拍拍肩、握握手，就能輕鬆的為親子間的關係加分。

方美倫提醒為人父母，確實用愛和了解去親近孩子的心，親子溝通無障礙，自然就能一路航向幸福而無礙。

教學相長 學員受益良多

「當聽慣了很多的好話之後，往往不能再接受不完美的自己！」學員江顗瑄在課後有感而發的說。她覺得潘信安同學的分享，讓她彷彿看到了一部分的自己，因為自己在桃園區外語隊撰寫大藏經、編輯以及活動設計等工作多年，也常常沉浸在來自各方的讚美聲中，不知不覺就起了傲慢心，今後她要學習把別人的讚美當警惕，也當成是個人的修為。

學員賴淑貞是多家美語補習班、課輔班的負責人，她很認同慈濟的教育理念，希望以後在課程的安排上，能夠跟慈濟的教育方向相結合。聽完方美倫的分享，讓她在日後與孩子的溝通、互動上有很大的幫助，希望以後能有機會可以向方美倫老師請益。

剛接觸大愛媽媽領域不久的呂素菁認為，今天的課程對她日後進班級帶班時的幫助很大，比方說要如何去了解小朋友，與他們當朋友等等，同時也要多一點耐心聽孩子分享，以前如果在忙，總會覺得他們很吵，而沒能一起分享他們的喜怒哀樂，希望以後可以和孩子成為可以談心的朋友。

對別人感恩，對自己知足，就是幸福人生，慈濟的教育志業要大家從教心到教身，從言教到身教，一步一腳印的落實在家庭、學校與社區之中。【更多內容，請參閱慈濟全球社區網】

（文：黃惠君 桃園報導2013/06/23）