一轉眼，畢業的季節即將到來，慈濟加拿大北多倫多人文學校八位進修四的同學，在六月初畢業前實習當愛心哥哥、姊姊，陪伴幼小班孩子們成長；他們要一邊要說故事、一邊要解說繪本圖案，還要回答幼小同學們出奇不意、又天真的問題。

提前安排 慎重做準備

大哥哥、大姊姊在校方的安排下，4月3日來到林思偉老師的幼小班實習一堂課，而實習的內容就是當愛心哥哥、愛心姊姊，體驗愛心志工在班上如何幫助老師，這群即將畢業的孩子同時約定，九月開學時，記得回來學校陪伴學弟、學妹們長大。

也是慈濟志工的畢業班黃淑芳老師，早在三月初安排畢業班的同學們，每個人都要讀一本繪本書給幼小班的弟弟、妹妹聽。準畢業生們一開始的反應是：「老師，您確定嗎？」、「老師，我們讀錯的話會很丟臉耶！」、「老師，拜託字不要太多的書啊！」、「老師，我發音不標準怎麼辦？」……

一連串的問題，老師們可以感受到同學們既緊張又期待的心情；當同學們拿到自己要讀的繪本時，紛紛表示回家一定會練習，認真的程度比平常準備中文考試還要慎重。

體驗愛心 發揮真實力

經過一個月左右的準備，終於到了「實習」的日子。沒想到還沒進幼小班門口，這一天的超級任務就開始了，這群來實習的愛心哥哥、姊姊們都被嚇了一跳！

一進教室，林思瑋老師將班上小朋友分成四組，每一組分配兩位實習愛心志工。李孟澤同學看到自己這一組的其中一位小朋友喜歡在地上爬，他一臉無措的看著黃淑芳老師，在一旁的戚瑞哲同學則直問：「怎麼辦？」

在老師的鼓勵下，兩位大哥哥分工合作，把五位小朋友都牽過來坐到自己的旁邊，連忙拿起書來大聲閱讀，慢慢吸引了孩子的注意。戚瑞哲還透過《魯拉魯先生的草地》書中的動物，教幼小的弟弟、妹妹們大聲數中文數目，充分利用機會學習中文。

林妤同學因為家裡本來就有兩個妹妹，照顧起幼小班的弟弟、妹妹就顯得駕輕就熟，一下子就把同組的孩子安撫得服服貼貼；而另一邊的吳冠亨同學也用自己招牌的天真笑容，立刻吸引了同組的小孩。各自讀完書後，林妤和吳冠亨這一組的孩子，圍成一圈玩起「hot potato」（燙手山芋遊戲），歌聲與歡笑聲不斷，儼然就是孩子王。

原本就安靜的杜盈盈與莊悅楓，說起話來輕柔細語，雖然一開始被一個突然紅了眼眶的小朋友嚇到，她們趕快找來林思瑋老師，經過林思瑋老師的溝通了解，原來小朋友只是想睡覺。

這個答案讓杜盈盈和莊悅楓，鬆了一大口氣，馬上展現出溫柔大姊姊的特質，透過說《不准親吻噴火龍》的故事，以及玩手指謠遊戲，把小朋友們逗得笑呵呵。

兩位大哥哥，杜立新和曾禹承同學，被分配到全部都是小男生的小組，小男生活潑、好發問，有出奇不意、又天真的問題。還好兩位大哥哥原本在班上的表現就是耐心與毅力兼具，回答起小弟弟們的問題，完全游刃有餘。

薰陶人文 培養回饋心

每一組都讀完後，由幼小班的弟弟、妹妹們，帶著進修四的大哥哥、姊姊一起唱唱跳跳。其中〈愛心娃蛙〉這首歌，讓這些大哥哥、姊姊們回憶起八、九年前，自己也是跳著這首「呱呱呱！呱呱呱！我是愛心小青蛙……」時光好像回到那個年代，每個人都手舞足蹈，氣氛一時之間high了起來。

實習完後回到班上，同學們還意猶未盡的彼此分享。「哪一個弟弟說了什麼？」、「哪一個妹妹問了什麼？」、「以前我們也是這樣的嗎？」、「以前還唱過〈小樹〉、〈小太陽的微笑〉耶！」……

當老師問大家「實習累不累？畢業後要不要回來當愛心哥哥姊姊？」同學們都笑了，超過一半的同學都說一定會，因為發現小小班老師真的很辛苦，也真的很需要愛心志工的幫忙。

畢業班同學多年來在慈濟人文的薰陶中，培養出回饋與助人的心念，當愛心志工的這場「實習」體驗，就是最好的開始。【更多內容，請參閱慈濟全球社區網】

（文：黃淑芳 加拿大報導 2016/04/03）