一隻擱淺的領航鯨被發現在馬來西亞沙巴首府亞庇的海岸，經過幾天的搶救，情況惡化，最終死亡。經過解剖，研究員在鯨魚的胃部發現了重達四點二五公斤的塑料袋！原來，牠誤將扔在大海的塑膠袋當烏賊吞食，結果無法消化其他食物，缺乏營養下，導致器官衰竭而亡。

類似的悲劇，常有所聽聞。為了讓孩子們認識海底生物的世界，馬來西亞馬六甲大愛幼兒園六歲班老師林雁苓及許秀珍特別設計戶外教學課程，讓孩子們見識海底生物如何生活，以及人類的行為導致海洋生物陷入危機，藉此提醒他們要愛護環境。

跟人類一樣生活

2015年3月24日下午，小朋友們齊聚大善班上科學課。林雁苓老師透過簡報和短片，先與孩子們分享地球乃由百分之七十的海洋所包圍，再教導小朋友認識海底生物，進而帶出牠們因為人類貪婪而面臨的種種危機。

「海底生物為什麼有危險？」孩子們熱烈回應：「因為紙袋很像水母，海龜吃了會噎住……」「會蓋到鼻子。」「會被圈住。」

「我們要如何救牠們？」老師接著問。「不要丟垃圾！」「把垃圾拾起來做環保。」

林雁苓老師帶領孩子們感受動物在海底，也如人類一般生活著，並引進勵志元素，期待孩子們能了解做好事不能少任何一個，而人人合心、協力，才能發揮最大的力量。

從室內走向戶外，老師們想先讓孩子們去見識真正的海洋生物。經過事前的規劃和溝通，當天稍早前，The Shore海洋館的銷售和營銷經理王愛珍，同時亦是大愛幼兒園的家長送來了入場券，免費招待小朋友們去認識海洋生物。

海洋世界真奇妙

3月25日一大早，四十一位學生在老師和家長的陪同下抵達海洋館，大夥兒興奮地先到互動觸摸區。小朋友近距離接觸了海參、魟魚、海膽、寄居蟹、馬蹄蟹、海星、斑竹鯊等物種。

朱妍蒽大膽地把館員遞來的海星握在手上把玩，再一把將牠丟回水裡。經老師提醒，她亦發現自己做錯，馬上跟海星道歉：「對不起，我不小心太大力！」

在猶如家庭影院屏幕般大的「海洋劇場」前，蘇龍斌興奮地透過大玻璃，摸著游過的腔棘魚。

「嘩，好多鯊魚啊！我還看到了魔鬼魚哦！」小朋友們興奮地在館內欣賞他們從未看過的海洋生物。鯊魚在頭上游來游去，而魔鬼魚就在旁邊游過，孩子們喋喋不休分享著。

陳璽安特別注意到了可愛的圓點花園鰻，因為牠好奇怪，一半的身體都藏在幼石中，在水裡一升一縮覓食海洋微生物，煞是奇妙。很多小朋友還注意到了藍白色的澳洲斑點水母，覺得「牠小小的，很可愛」。

最令小朋友嘖嘖稱奇的，還有「大馬河流生態」透明圓柱缸。大家紛紛把臉貼在玻璃上，隨著漂游的魚兒們轉。最後，大家齊聚在「海龜村」，欣賞海龜遨游。

把知識落實生活中

參訪結束後，小朋友聚在海洋館外，開始寫生，依照自己所見所聞，仔細記錄。

林子陽在畫裡，畫了自己跟海星的互動，還有他看見的海洋生物。除了海洋館所見所聞，林子陽還把現實生活與海洋館做了結合，將他跟家人到海邊玩耍時，看見的垃圾也畫了進來。

除了鯊魚、海龜、海馬等海洋生物外，朱妍蒽的畫裡還有個孩子，正微笑地把瓶子從水裡撿起來，「要把垃圾撿上來，因為怕垃圾會讓魚往生。」

「期待我們的孩子們，不僅會在家裡和學校做環保。他們也能走出去，愛護大環境。」許秀珍老師期待透過這樣的活動，讓孩子們經由理解與同理，進一步愛護動物、疼惜環境。【更多內容，請參閱慈濟全球社區網】

（文：楊秀麗 馬來西亞馬六甲報導2015/03/25）