「這是師公上人說：『垃圾變黃金，惜水如惜金。』我希望他們小朋友看完後不要亂丟垃圾，不要丟在地上。如果看到垃圾的話，就把它撿起來丟掉，或是帶回家做什麼玩具。」學生林佳宇表演完布袋戲後，歡喜地分享。



美國慈濟西北合心區於2014年3月2日舉辦了一場「教育人文營」，將慈濟西北合心區所屬的六所人文學校教師聚集在一起，為慈濟人文教育添土施肥，培育美善的下一代而努力。

看著前方出現一個類似布袋戲舞臺的布置，所有參加研習的老師們都覺得新奇。這舞臺看來是傳統的造型，可卻又透露著新意，還有「大慈大悲無量義，靜寂清澄如琉璃」的字樣，顯得很有慈濟人文。原來是三谷人文學校陳麗玉老師，帶領著四名同學，要將《證嚴上人說故事》的其中一篇〈慈猴救人〉，利用布袋戲的方式，呈現在所有老師面前。

師生齊演掌中戲 寓教於樂習品德

隨著故事的起伏，不但臺後賣力表演，語調張力十足，還有家長們配合場景，燈光、乾冰、連音效都隨之變化。讓所有在場的老師們，看得驚喜連連，紛紛拿出手機拍照，要把這精彩的表演帶回去和自己的學生們分享。

除了這篇故事的表演，陳麗玉老師還設計了一個與現今環境相結合的環保劇，讓學生們寓教於樂。只見舞臺場景變成了「垃圾變黃金，惜水如惜金」的字樣，同學們也將故事內容熟記，甚至也會在生活中節省用水，不亂丟垃圾。

參與表演的學生郭欣很靦腆地說：「這個故事是在教人，把垃圾變黃金，不要用太多水，因為我們現在快沒水了。」

學生林佳宇也覺得布袋戲好好玩地說：「這是師公上人說：『垃圾變黃金，惜水如惜金。』我希望他們小朋友看完後不要亂丟垃圾，不要丟在地上。如果看到垃圾的話，就把它撿起來丟掉，或是帶回家做什麼玩具。」

引導學生創作 回收物材化神奇

陳麗玉老師表示，本來只是到自己小孩的美國學校去介紹布袋戲，當時美國學校的老師和學生都驚呼布袋戲偶服裝好華麗、臉部的妝好特別！老師和學生看了一段布袋戲影片後，劇情雖然看不完全懂，但是舞臺上布偶們的翻轉、空拋、跳躍等等的動作吸引，即便只有不到幾分鐘時間，這些精采的「特技」場面，卻能夠抓住他們的目光。陳老師便想到中文學校的學生在美國長大，更需要了解屬於臺灣鄉土文化的布袋戲。

於是她想到可以在中文課裡介紹布袋戲，再運用到環保人文課，陳老師說：「孩子在這當中，學習到很多，舉例而言，我們環保主題那部戲，我給他們一個主題和大綱，裡面很多對話是孩子們自己想出來的。因為他們有了解，所以才能想出這麼多的對話。」

在設計布袋戲人文課程的過程中，陳老師試著讓學生從編劇、主角設計、自製戲偶、尋找可用的回收材料、舞臺布置、一直到排演，讓學生在不知不覺中增加中文能力。對於許多平常不敢站在臺前發表的同學來說，由於布袋戲舞臺有遮蔽的作用，因此這些學生願意參與演出。所以借用布偶，讓這些學生打破在人前表演的恐懼感，增加表演欲望及積極性。

家長協助互動密切 服務社區推廣人文

另外，家長一起參與舞臺設計、編劇和演出，讓家長和學生及學校的互動更密切。學生從準備，到一場完整的演出，學習到團隊精神，並培養同學彼此之間的默契。過程中家長和學生可能會有不同的意見，這時是讓他們學習溝通的技巧和團隊精神的最佳時機。

陳老師亦帶領學生及家長一起到利佛莫爾（Livermore）的療養院演出西遊記，觀眾們都聚精會神地欣賞，完全沈醉在布袋戲的神秘世界裡。這樣不但可以將中華文化介紹到西方社會，也可以把人文理念推廣出去。

對於家長和學生的配合，陳老師心中充滿感恩。這「掌中乾坤」的呈現，家長們真的幫了很多忙，無論是在布景製作，來回接送孩子們排練的車程等等。而學生們在星期六早上上完中文課程後，用過簡便的午餐就立刻排練，完全不喊辛苦，真的讓陳老師佩服與感動。

陳老師的女兒及先生也義無反顧的支持，女兒不但參與排演，也很乖巧的在媽媽忙碌時，安靜地在旁作功課。先生則是在整個布袋戲舞臺情境的呈現上，有很大的貢獻，提出了不少的建議，更主掌「慈猴救人」的演出。有了家人的支持，陳老師更加希望能藉由「掌中乾坤」能將上人的法，傳得更廣更遠。【更多內容，請參閱慈濟全球社區網】

（文：陳麗玉、黃淑芬 美國加州報導 2014/03/02）