上樑那一刻，「我把它建起來！」這句話在我內心激動地狂喊著……九二一地震那年，我是（南投國姓國小）總務主任（林思遠），雖然事隔二十年了，再談起內心仍不免激動。
 
這是一段非常痛苦的經歷與漫長的重建之路，我雖是慈濟會員很多年，但在慈濟希望工程中才真正認識慈濟，慈濟人在這重建工程的用心，讓我每一天都感動。
 
救災經驗 毛髮直豎
 
當天凌晨地牛大翻身，我在驚恐中帶著家人奔出門外，連個手電筒都沒能拿，第一個念頭就想到學校，衝到學校烏鴉鴉一片只好捨棄，接著我進入國姓老街，剛好有些人在救災，就馬上加入。
 
有一戶照相館的孩子被壓到，被送到鄉公所前的廣場。曾教過我簡易的CPR的醫生，看到我就叫我趕快為他做CPR；我一看，那個孩子已經沒救了，孩子的媽媽不肯相信，一直哀求要救救他。我一壓就出血，從嘴巴、鼻子流出來，七孔流血⋯⋯第一次做CPR就被嚇到，但我還是跟著消防隊到各處看看，有沒有需要幫助的人。
 
天微亮，我再次回到學校，那時映入眼簾的災後景象，讓人看了感覺毛髮直豎，一樓跟二樓中間鋼筋整個跑出來，而且都是彎彎的。
 
隔天，學校搭建起簡易的急救站，我們開始安撫人心。有人跟我說：「主任，你們的PU跑道那裡很厚，剛好做好一年，地震時，跑道就像波浪那樣跑⋯⋯」我告訴居民，不要靠近學校，因為整個學校真的很慘，哪一條鋼筋是斷的、電線是斷的、會怎麼樣倒塌下來都沒辦法預知。
 二十年前 慈濟奠基
 
第二天一早，就看到慈濟志工了，很多災民聚集在學校空曠地，慈濟準備了礦泉水及簡單的食物給災民吃，並膚慰他們恐慌不安的心。
 
鄉公所救災系統成立後，我們從那裡得到一些資助，可以開始著手重建的工作。那時候劉（武雄）校長在埔里沒辦法進來，路都斷了，電話也不通，所以我只能跟另外一個主任，共同主持學校。
 
如何把這所學校的小朋友先撤到安全之地，如何讓他們臨時來上課，如何把老師的情緒安撫下來，如何繼續來教學生，這些是我第一個想到的部份。我們一方面在找門路，一方面在詢問建築師願不願意來幫我們做設計？
 
最後由台視「為善專戶」資助，有了這些錢，我們才開始跟慈濟接觸，拜託慈濟來蓋。對慈濟的感覺就是從這一分緣開始，而真正接觸慈濟，是從整個建築開始。自林碧玉執行長跟我們接洽、我們請建築師設計、到證嚴法師確認、開始發包，是接觸最頻繁的時候。
 
學校建築特色除了鋼筋特別用粗以外，還用SRC鋼骨結構，基礎是用筏氏基礎，就是抗震的整個標的，建築物的底下是水池，平常收集雨水，我們有抽水機，可以抽水出來當作澆花來用。
 
那時的設計有很多形式，包含客家文化的型式，也就是客家三合院的型式，而國姓有百分七十多將近八十的客家人，最後我們採用這個型式。一個年級三個班，一到六年級，總共十八班，每班設計都是品字型的建築，三個班用四個單位，以輕隔板隔起來；三樓的採光更好，整個是玻璃採光，很少用到電燈。
 
迎百周年 慈濟見證
 
學校2000年建好，我在2005年考上校長，2007年到別的學校任職，2014年再回到國姓國小擔任校長，2018年連任，將成為國姓國小百周年（2020年）的校長。
 
似乎冥冥中註定，為了這即將到來的百週年慶，我得開始做準備。慈濟就來做「南投九二一希望工程回顧採訪」，我可以借用這些訪談紀錄做為我們百週年慶的一些資料及內容，幫助我成就這間學校的大事，而慈濟就是上天派來協助我的貴人。【更多內容，請參閱慈濟全球社區網】
 （文：黃淑惠、凌涵沛、 許麗珠 南投報導 2019/08/15）