看見學生需求 樂意當貴人
2014-11-28 | 顏玉珠「戴美玉老師是一位很成功的輔導老師,會去接觸、了解學生,付出很多,從不放棄任何一位學生。」提及戴美玉老師,校長許清愛稱讚有加。因為戴美玉老師的用心,三年來,許校長就放心地把「慈濟獎助學金」計劃,全權交付給戴老師處理。
2014年,馬來西亞愛極樂華文小學(SJK(C) Ayer Keroh)的慈濟獎助學金申請者由各班導師推薦外,戴美玉老師也主動從學校的食堂老闆口中去獲取一些訊息,或是找家長們深入了解,評估篩選後再提出申請名單,以期發揮最大的功效。
今年學校共有二十三位學生獲得獎助學金,令戴美玉老師歡喜不已。她將通知信一一親手交給學生,並提醒他們出席11月2日,在慈濟馬六甲分會舉行的頒發典禮。
小冊子助益 親師生齊努力
校長許清愛坦言:「一開始推行慈濟獎助學金計劃,家長因為資訊模糊,不甚清楚其含意,而忽略孩子在家的學習狀況,因此無法彰顯孩子的改變。」歷經三年的努力,許校長見證了學生的轉變與成長,尤其是品德涵養的提升,給予極高的肯定外,同時她也將這分榮耀歸功於戴美玉老師的「凡事以愛為出發,用盡心思地付出與陪伴」。
戴美玉老師在教導和檢閱學生獎助學金的新芽小冊子(學生每天的評量表)時,一點也不馬虎。低年級的申請者不會寫心得和自傳,她會先講解再請高年級的學生協助教導。對於中文掌握不是很好的申請者,她也會針對每一位學生當月的學習狀況、上課出席率和在家、在校的行為等,努力嘗試以中文寫下一句適合的靜思語於小冊子上,作為鼓勵。她認為心不難,事就不難,許校長頻頻讚歎其用心。
戴美玉老師還走入學生的家庭做家訪,也因為深入懇談而能掌握每位學生的家庭狀況,校方也得以適時地提供一些援助。秉持著「相信每個人都有他的潛能,需要耐心去發掘」的宗旨,戴美玉老師的堅持,學生感受到老師和學校許多的關愛,逐漸導正行為、用心於課業或發揮其它的長才。
突破自我 讓父母安心
黃進鴻的爸爸於工作時發生意外,無法外出工作還必須支付一筆為數不小的醫療費,生活的重擔全靠媽媽一個人,家庭經濟困頓。就讀五年級的他課業成績並不理想,今年卻自動勾選「學業進步獎」之獎項申請,令戴美玉老師訝異不已。戴老師說:「他的家庭真的很需要這筆獎助學金,但他願意去挑戰自己,很值得鼓勵。」
其實,支持黃進鴻同學向上的動力,源自於他的孝心。為了令媽媽開心,才刻意選「學業進步獎」來督促自己。他信心十足地說:「因為我想要努力讀書,課業一定會進步。」戴美玉老師看見學生的進步,相當開心,「雖然成績沒有突飛猛進,但至少進步一點都值得獎勵。而且他也很積極參與學校的活動,發言踴躍又很有進取心。」
不管戴美玉老師身處於校園何處,見到學生一定打招呼,搭肩、鼓勵是她的招牌動作。五年級的蔡鎧豫同學笑著說:「在課堂、在禮堂、在食堂,反正在哪裡遇到戴老師,她都會鼓勵我。」如同注入一股暖流於蔡鎧豫同學的心中,讓他感受到滿滿的關愛,他分享說:「我很喜歡戴老師。」
今年也是蔡鎧豫同學第三年申請獎助學金,認為自己個性懶惰,所以今年以「品德獎」來激勵自己,如回家主動幫忙做家務,功課準時繳交,富有責任感等。戴老師也開心地分享說:「他媽媽現在也會在小冊子留言了。」雙方齊心關懷,使家庭與學校教育能相輔相成。
感同身受 當學生的貴人
然而戴美玉老師用心的背後,卻有著一段感人的故事。「我很感恩我姑姑,沒有她的幫忙,就沒有現在的我。」戴美玉回憶自小求學的辛酸,眼眶不禁泛紅。從小家境貧困,小學常積欠多個月的學校巴士交通費用,每天她都戰戰兢兢、羞愧地不知如何面對司機。幸好,姑姑利用逢年過節給予金錢上的幫助,讓她順利完成小學學業。
之後,她則利用假期打工,甚至半工半讀直至大學畢業。雖然曾經窮到一天只能靠一條麵包度日,一天兼任三份工作,當過銷售員、服務生等,她不以為苦,不被環境所擊倒。大學時,幸運地獲得獎學金和其他團體的幫助,加上打工所賺取的薪資,支撐她完成學業。直至今天,她仍滿懷感恩,感謝生命中出現的貴人。她說道:「現在慈濟就是這些學生的貴人。」
因為感同深受,了解貧窮而無法順利就學之苦,讓她更積極地承擔學校獎助學金計劃的負責人。額外的工作量並未讓她退縮 ,反而樂觀進取,凡是遇到不清楚的地方,一定會詢問慈濟志工或慈濟的社工,竭盡所能讓所推薦的學生,都能獲得獎助學金的幫助。開朗充滿正能量的她說:「校長看重我,才會賦予我這份工作。而所推薦的學生,都是非常需要這筆獎金,我能做的就是盡量去做,我也從中學習和成長。」
戴美玉老師以堅定的口吻說道。「我不知道孩子們能吸收多少,但我深信,現在把觀念種在他們的心田中,總有一天,會開花結果。」她更以自身的例子與學生們共勉,要改變自己的生活,唯有努力用功讀書。同時,她也引導孩子體會人間處處有溫情,不要因為貧窮而放棄自己,並提醒他們必須懷有感恩心,銘記曾幫助自己的人。【更多內容,請參閱慈濟全球社區網】
(文:顏玉珠 馬來西亞報導 2014/10/16)