新加坡自2020年2月底covid-19疫情爆發一年多以來，慈濟大愛安親班發揮了關鍵角色，幫助學生的安頓學後生活，成了部防疫一線家長的後盾。
 
作家長的後盾
 
特別是在2021年5月19日至28日的「高警戒解封第二階段」期間，雖然大部分親子居家工作與學習，但防疫前線人員，無法在家陪伴孩子學習。安親班主動伸援，將營業時間提前至早上七點半，好讓家長在上班前來得及把孩子送來，無後顧之憂地堅守抗疫崗位。
 
安親班提供早午餐之餘，老師輔助孩子的居家學習進度，直到家長下班。這些都是不徵收費用的無償服務。
 
而新冠疫情持續延續，新加坡各行各業竭盡所能應對，減低疫情的負面影響。位於島國北部的慈濟大愛安親班亦無例外。
 
慈濟大愛安親班於2017年正式啟業，在疫情前是六十多名小學生課後的避風港。安靜的學習環境，加上少有的人文課程，總能讓家長放心。作為慈濟教育志業不可或缺的一環，安親班老師善用每個機會，落實生活教育。
 
新常態下的安親班
 
然而，疫情打亂了安親班的日常作業，有的家長因為疫情反覆而決定退課，減少孩子交叉感染的機率；有的家長則因居家工作而能同時照顧孩子，無需把孩子送往安親班。學生人數較去年（2020年）降了約三成。
 
為了減少傳染冠病的風險，安親班自去年調整了作業流程，建立體溫檢測等防疫措施，同時設置交叉距離的標識，增設閱讀隔間。
 
防疫政策朝夕萬變，孩子需要時間適應各類防疫措施。學生起初不太清楚維持社交距離、落實個人衛生習慣等措施的重要性。老師不厭其煩地提醒後，學生逐漸了解新冠病毒的危害，也自動自發適應新常態。
 
「疫情剛開始時，學生無法理解新冠疫情所帶來的深遠影響。我們播放影帶給他們看，讓他們了解。」安親班經理林秀莉解釋：「不能跨組和其他同學交流聊天，對孩子來說，這是不容易的。但我們向他們解釋病毒多麼危險後，他們也慢慢理解遵守防疫措施的必要性。」
 
老師陳琳淯老師補充，雖然疫情籠罩了一切，隧道盡頭的曙光若隱若現，但她把疫情當作機會教育，認為疫情也教會了大家一些事情。
 
「學生因此而變得更有責任感，培養了良好的衛生習慣，落實在生活當中。」陳琳淯老師說：「打個比方，我們一直提醒學生多注意個人衛生。學生現在非常清楚這些事，他們會在飯前洗手和消毒桌椅。」
 
儘管防疫措施繁瑣，安親班仍會定期舉辦例常的課外活動。其中，廣受學生歡迎的活動是「手作蔬食口袋沙拉」活動。維持一米距離，兼顧衛生和安全措施下，學生搭配番茄、黃瓜、玉蜀黍粒等五顏六色的食材，準備當天的點心。
 
類似的活動看似簡單，但過程中，可以讓學生有所收穫。如透過「沙拉手作」環節，孩子能夠累積實作經驗，也能培養對蔬食的感恩心。
 
人文薰陶不間斷
 
安排充實有趣的課外活動之餘，安親班盡量維持過往的例常活動，如每日觀看由證嚴上人開示的《人間菩提》影帶。這十二分鐘長的影片道出了慈濟人的全球人道救援活動。之後，學生循例輪流分享觀後感。日復一日的影帶觀看或許不足為奇，但林秀莉認為，開示內容對學生有著正面薰陶。
 
「其中一則《人間菩提》講述印度疫情嚴重，缺乏氧氣筒治療病患。學生觀看後，更認真對待戴口罩這回事，因為他們見證了疫情失控的後果。」林秀莉補充。
 
除了更加認識新冠疫情，孩子也從《人間菩提》學習到其他知識，尤其更瞭解蔬食的重要性。不少學生在分享環節時特別提到這一點，就讀小學五年級的曹詩敏分享：「我學到我們必須吃蔬果，感恩食物；我也會鼓勵身邊的人茹素。」

  

儘管疫情改變了眾多計劃和生活習慣，但改變不了安親班在過去一年期間，培養下一代的使命。
 
「在疫情當下，安親班會繼續培育孩子。」林秀莉強調：「既然家長信任我們，把送孩子送來，我們就要盡全力，把他們當作自己的孩子看待。」【更多內容，請參閱慈濟全球社區網】
 
（文：吳佳翰、潘在祥 新加坡報導 2021/08/19）