辛卯兔年的最後一天，也是加拿大多倫多慈濟人文學校舉辦靜思語說故事暨演講比賽的日子。不同於一般演講比賽，靜思語說故事暨演講比賽的宗旨，在於將靜思語融入慈濟人文教育，並敦促孩子們力行實踐。小選手們為了準備演講比賽，每日放學回家後非常用功，並結合年度教學主題，分享自己實踐環保的心得。

臺上一分鐘 臺下十年功

由於學校規模日益龐大，為減輕老師們教學上的負擔，今（2012）年的靜思語說故事暨演講比賽改為以中年級同學參賽為主，而高年級同學則是自由報名參賽。此次比賽更力邀到四位華文教育界資深人士：唐育英校長、尹寶玲老師、李明明老師及吳瑞瑛老師來擔任評委。

別看參賽的小選手們個個年齡不大，站在臺上卻是臺風十足。雖然身處異國他鄉，平時接受的都是英文教育，但同學們說起中文，個個咬字清晰、說話不疾不徐，還會配上適當的手勢、手語輔助表達，贏得了臺下同學們的陣陣掌聲，就連評委老師也不禁讚歎選手們，對於聲音抑揚頓挫的掌握。

然而「臺上一分鐘，臺下十年功」，進修三黃馨萱同學的媽媽就透露說，孩子為了準備演講比賽，每日放學回家後都在用功背誦講稿，就是為了當天在臺上能有令自己滿意的呈現。

結合教學主題 分享生活經驗

華裔孩子會說中文不稀奇，非華裔孩子要做到流利的演講，可就不是件那麼容易的事了。四年誠班張豐華同學是混血兒，雖然發音不像一般華裔同學一樣字正腔圓，但依然善於結合自己平時的生活，向大家娓娓道來「講好話，存好心，常懷感恩心」的道理。豐華同學的父母也來到現場，用手中的攝影機記錄下這一寶貴的瞬間。

不同於一般的演講比賽，靜思語說故事暨演講比賽的宗旨，在於將靜思語融入慈濟人文教育，並敦促孩子們在生活中力行實踐。三年正班梁茵宜同學以「愛別人如愛己，將我心比他心」為題，與大家分享了自己和媽媽一同為日本震災募款的心得體驗。也正是因為這種見苦知福的親身經歷，才真正瞭解到老師平時所教授的靜思語涵義。

結合今年人文學校的教學主題「教育人文化清流，環保清淨護地球」，不少高年級同學的演講主題亦圍繞著環保的主題而展開。進修一的林婕同學列舉了大量科學研究，證明人類因為口腹之欲而對大地母親造成的毀傷，更以自己和家人的親身經驗，與觀眾分享素食的好處。進修四陳賀媛同學則以輕鬆俏皮的形式，向大家介紹「1.53，一天五善」的道理。

本次靜思語說故事暨演講比賽，共有來自不同年級組的十七名同學獲獎。反觀所有獲獎選手的演講，除去語言表達及儀態等因素外，最能打動人心的往往是孩子們親身經歷的分享。這也恰好印證了靜思語教學的宗旨，「口說好話、身行好事、心想好意」三者原就相輔相成。對於孩子的教育並不侷限於課堂，家庭、社會無不是教育的道場。【更多內容，請參閱慈濟全球社區網】

（文：牛田苗 加拿大多倫多報導2012/01/22）