【證嚴上人10月21日行腳高雄溫馨座談開示】
「儘管每一天的時間，數字聽來很多，八萬六千四百秒，可是它秒秒地過去，擋都擋不住啦！何況我們人都少有把這個秒、時間，當成了我們生命的重點，其實生命沒有（把握）時間，就毫無生命的價值。」
 
證嚴上人歲末行腳，10月21日與高雄教育功能團隊、慈青、教聯會等靜思弟子溫馨座談，感嘆時間飛逝應當珍惜相遇的因緣，發揮生命價值；歡喜聽聞弟子發心立願，更期許人人能夠做一個掘井人。
 
「我們就是有這樣奇妙的因緣，在不同的空間、不同的環境中，可以跟慈濟相遇，碰到慈濟的有多少人啊！但是無法與你與我見面，我們這樣的特殊因緣的見面，都各有發心，還要立願，而且一直都聽到生生世世（志為人師）。是啊！為人師從事教育，教育是人生的希望，這種希望還要加上湧泉。」
 
清淨湧泉覆無明 教育點燈指出路
 
「掘井人」的譬喻，起源於上人決定興建醫院，當時感動許多人發願響應，甚至成為慈濟委員，積極地募心募愛，跟隨上人做一位掘井的人。
 
「記得師父在說故事不是故事，是說歷史，我發心立願要當一個挖井人，願不敢很大，但是，只是期待能成為一個挖井人，掘古井，這井不大，可是要深，一直挖、挖，第一層水有沒有乾淨？要多少公尺才能挖到水？乾不乾淨啊！不乾淨還要再向下挖，不知道地層還要挖多深？一直到見水，而且水經過了化驗，就說這乾淨了，無污染。」
 
上人稱許教聯會老師也是掘井人，在教聯會成立之初，為了接引老師，營隊一期一期的開，還有一首耳熟能詳的歌《老師心菩薩心》。
 
「各位菩薩，的確大家都是挖井人，我們這一代，這一代師父還在，師父傳，大家一起做，而且大家在做慈濟，你們用多少心力，如何教育？而且老師們沒有認識的，就是營隊一期一期開，老師們我們再回憶過去——老師心菩薩心、愛之深教之切。老師心菩薩心，要燈傳燈，還要心連心，多麼親切感啊！」
 
燈傳燈、心連心，燈燈相傳無盡燈是上人對教育的期許。人人心中都有一口井，只是凡夫心被煩惱無明覆蓋，透過教育拂去無明，就能再現清淨湧泉，一如二千多年前佛陀來人間教菩薩法。
 
「二千多年前，假如沒有悉達多太子，就沒有今天，我們的覺悟人間。雖然我們還沒有大徹大悟，最起碼我們也有一個醒悟，睡睡清醒起來了，我們可以天天面對的每一天，是已經有醒悟的生命來面對人間。」
 
回眸來路尋初心 分秒警醒行不偏
 
今年（2022年）是慈青成立三十周年，雖然現在的慈青社在大專院校不若以往蓬勃，但是昔日慈青，有很多人與慈濟因緣一直都在，令上人感到寬慰。
 
「現在在座的老師都很資深，認識慈濟應該也都有二、三十年，也聽到了當初的慈青現在是老師。可惜就是當初的慈青，沒有很用功，也沒有很認真，也是一段很脫節，跟慈濟是脫節的。但是好在，好在也是身為人師，同時努力到做校長，這都是『好加在』（臺語）。」
 
發心容易，恆心難，上人殷殷叮嚀「莫忘初心」。
 
「現在我們要有警惕，一定要找回來，當初那一念初心。就如我常常說，回歸佛陀的本性，這是我一直天天、天天，要回歸佛陀的本性，時常都自我警惕，『我的每一秒鐘有沒有脫軌？這一條軌道，我有沒有偏一點？偏，就會偏到那裡去喔！』這樣的分秒，步步無差錯，這才能真正地找回，我們的本性，來時路。」
 
差之毫釐，失之千里，上人提醒，分秒都不能偏差。
 
「一念偏差，方向分寸偏移，那就是往錯的路，迷的路走過去，會無明，不斷地增長無明。所以我們分毫不能偏差，方向、時間，分秒都不能放過它，我們要好好地把握它，時間成就慧命，時間也會造成了世事的遺憾，一念偏差，方向分寸偏移，那就是往錯的路，迷的路走過去。」
 
凡夫心念常變異 盤點自省作典範
 
在時間的長河中，分秒的起心動念堆疊未來，做對了，成為棟樑堪作典範，反之，空過人生。
 
「人的生命，假如不好好地好好地注意，一念偏差善惡拔河不知是善的贏？或者是被惡的拖拉過去，這都是在危機中。凡夫心念很不可依靠，說我自己相信自己也很難，我們都是還是在凡夫地，懈怠掉了自我解說；總是那一念心時間過去了，心念無愧疚，這樣的人生就是危險。」
 
上人坦言，更危險的是，毫無反省，能過且過。希望大家好好盤點自己的生命，化育良才。
 
「好老師，好典範，從你們的生命中，那一桶桶的井水，把它抽起來，你的這一桶水，你滋潤了多少種子？培育多少樹苗？你們一棵棵的樹苗有沒有成長？所以說，假如好好地把握每一粒種子，這就是一棵棵的大樹。我也期待，這一顆種子，成為這樣閰浮提的大樹。」
 
掘井播種育良才 慧命相續法脈傳
 
上人期許老師是掘井人，挖掘自心與他人內心清淨湧泉，也希望老師是播種人。
 
「你們盤點一下，多少學生有靜思語教學的，那一群學生一屆一屆地畢業，他們現在人是在臺灣嗎？或者是到國外去了呢？你的學生有沒有得到，你的一顆種子啊？有沒有把你的種子，在任何一個地方，共耕福田在人間，有沒有？找找你的孩子，你的學生，他們是『富有的生命』的孩子嗎？或者是，你的孩子送出去，變成了『貧窮子』呢？假如是『貧窮子』，你趕快把他找回來。」
 
更希望老師是傳燈人。
 
「老師心，師父跟你們說是菩薩心。佛陀出現人間，一大事因緣，就是要教菩薩法，我心心念念，要教菩薩法，因為二千多年前的燈，傳來到我這裡，我也期待這一盞燈，這一支蠟燭之光，蠟燭是不斷地燒、燒，一分一秒地燒。」
 
上人企盼佛法永存人間，精勤教導弟子行菩薩道，就如蠟燭燃燒自己生命，點亮靜思弟子慧命，然而，生命終究有期限。
 
「殘留下來的這一盞燭光，所剩不多，不多了，期待老師們，我不只是期待而已，也看到了，每一支的燭光也已經引燃點亮過去了，這盞盞燭光都在發亮，可是要記得真實道理，師父的生命，這造蠟燭的人，已經快要過去了。」
 
三十年前，教聯會的老師受上人教誨點亮生命之光後，開始在校園帶動靜思語教學，用上人開示的智慧法語，照亮學生心靈暗室。最後，上人再次叮嚀，是日已過，命亦隨減。
 
「老師們，過去也許有停滯過，忘掉過，今天師父殘餘的蠟燭來到這裡，有今天，已經不知有沒有另外一次（機會）坐在這裡，我不知。大家要珍惜，珍惜這個時候，趕快把你們的燭光與師父的燭光，好好地點，點過去，讓這樣的娑婆世界，讓這樣的暗室，好好地發光發亮起來，燈傳燈，法傳法，把握因緣，跟大家祝福。」