「我受傷的是左手，我可以用右手來畫，因為我就是喜歡畫畫。」柯百翰說出內心對畫畫的喜愛與執著。廖珮如老師從旁陪伴了解到學生喜愛畫畫的一股熱衷。連張秋恆同學腳受傷了，還是一樣來參加清水靜思堂的寫生活動。這份愛畫畫的堅持，讓教學廖老師說出了感動。

清水靜思堂自2012年舉辦彩繪寫生活動，參加人選範圍由去年僅有的臺中市，擴大到四縣市。參與中有阿嬤陪伴孫子、有校長、老師陪學生、有父母陪小孩。雖然是下雨天，民眾仍穿著雨衣撐著傘前來，畫畫熱潮不受天氣影響。

嬤孫情 寫下好溫情

廖老師一直以來都帶著四十幾位學生參與寫生，無論晴天、雨天與學生同進出。去年帶學生來參加彩繪家鄉，是頂著大熱天，慈濟準備點心、奉茶，也搭帳棚。今年遇上下雨天，慈濟更提供室內教室，讓學生有舒適做畫的環境空間。感受慈濟的貼心與無私奉獻，她說：「慈濟辦活動，給人的感覺就是風雨無阻。」

港區教聯會負責的紀肇聲說：「今年參與寫生人數有兩百多人，還有陪伴家長和工作人員共達五百多人，雖然是下雨還是鼓勵報名的學生來參加。」

父母工作繁忙無法陪伴前來的孩子，則由阿嬤全程陪伴。劉阿月阿嬤去年帶三個孫子來參加，感受到環境的人文薰陶。阿嬤說：「來這裡感覺好有親切感，志工對老人、孩子都照顧得很周全，孫子有好印象，仍吵著一定要來。讓孩子來這裡薰陶，抱持志在參加，不在得獎。」

談起得獎心得，阿嬤說：「去年三個孫子都得到佳作，從小給孫子學畫畫，只想培養興趣，希望孫子學乖不變壞就好。」動過手術的她，不能過份操勞，但是孫子喜歡來畫畫，她也就歡喜地堅持陪伴。今年阿嬤特別自大肚區邀約了二十多人來參加，感受參與活動的歡喜與感恩。

建築樸質 體驗人文薰陶

體會建築物美感的孩子則說：「這裡每一個地方都好美，灰色建築含藏木製樸質，感覺柔性美感。謝謝慈濟給我們人文學習以及人文感染的環境，清水靜思堂非常的美。」

就讀臺中市五權國中的丁肇甫同學說：「第一次參與這樣的活動，感受到自己要寫生的重點是選擇作畫角度，選好地點，從畫畫中學到細膩，學到技巧，畫畫讓他成長很多。」拿起炭筆即能揮灑自如的他，學畫已有四、五年時間，從中學到觀察敏銳度、細心度，從影子的立體感觀察入微。

山陽國小沈翠蓮校長則說：「期待孩子也能學習關懷社區與環境，因此帶著喜歡藝術創作的小朋友，來參加這次寫生比賽，感受人文的洗滌。」

不論是遮雨棚區或走廊區，提供了熱騰騰的茶水與咖啡，並有許多小志工奉茶予在休息的家長們，喝著茶的家長忍不住說：「這裡可以讓我們感受到一股溫暖，下一次有辦這樣的活動還要再來。」

茶香牽起溫暖 成就道場

活動呈現好人文，好比一杯熱茶的互動，慈濟小志工穿梭人群中一句：「請喝茶。」讓人感覺溫馨，也是透過學習而日有所成。

信奉天主教的張秋月問小志工：「茶很甜，是不是有加糖？」小志工搖頭說：「沒加糖耶！」

基督徒劉偉民回答：「這是有加愛的滋味啦！」信奉道教的妻子羅心伶也說：「真的說得很有道理，是加愛心的滋味才會這麼甜。」小志工開心的說：「我們不加糖 是想奉茶結好緣。」

「大家都是有愛心的人，一杯茶能歡喜說好話，彼此隨喜讚歎喔！」閒聊得知雖不同宗教，卻能彼此包容，茶香牽起人與人間的溫情與溫馨。

也讓曾經來過的人還想要再來，是因為那份感動，即使身體受傷也無罣礙。無論畫畫的人或陪伴的阿嬤，她們雖然身有病痛，但是心靈含藏著無比歡喜，所以想邀請更多人來參加。人文互動就是在那感動之後化為一股行動。誠如證嚴上人所說的：「人間菩薩大招生。」讓這一次的感動化為下一次活動的助力。【更多內容，請參閱慈濟全球社區網】

（文：林秀女 臺中報導 2013/04/28）