慈濟在尼泊爾推動零輟學計畫，在學校的協助下，走進一個個輟學生的家庭，了解輟學原因，給與相應的補助方案，讓學生重回學校，期盼他們透過教育未來能擁有更多求職的選擇，翻轉自己甚至是全家人的命運。
 
並於每三個月舉辦一次「助學聯誼活動」，除了了解學生的學習狀況，也讓他們了解慈濟的慈善與教育志業、竹筒歲月與「米撲滿」的精神，慈濟志工李麗華說：「畢業後能夠回饋社會，成為手心向下的人，翻轉自己的人生，改變家人的命運。」

 

本土志工分享 聯誼活動學習承擔
 
今年（2023年）1月11日慈濟志工在庫達巴卡學院首次舉辦助學聯誼活動，16位助學生全員參與，讓不同年級的受助學生，彼此互相認識也了解慈濟，希望他們在求學的路上勇猛精進，也讓他們知道，慈濟是經由點滴小錢的累計，凝聚成無私的大愛幫助有需要的人，希望啟發大家的愛心加入慈濟，也期待受助者只要有心也能助人。
 
第二次助學聯誼活動則在3月18日舉辦，共14位助學生參加，為了舉辦這次聯誼活動，教育團隊事前精心籌備，讓本土志工全權負責。活動中，本土志工以尼泊爾語分享慈濟四大志業的慈善與教育。志工巧妙設計讓學生組合兩張拼圖，用以帶出慈濟的慈善及教育志業。

來自加德滿都的志工圖西（Tulsi Narayan Matang），透過影片向學生分享小女孩「孫陀利」一家的慈善個案——近乎瞎眼的父親和精神障礙的母親以及三個孩子，全家三餐無以為繼，於是志工啟動了物資發放；因雨季的到來屋頂漏水、土牆傾毀，所以為他們蓋起簡易屋；較年長的孩子沒有去上學，便安排他們去上幼兒班讀書識字，做到「安身、安心、安生」的長期關懷與陪伴。

 

教育課程由克莉提（Kriti Gole）帶動，她也是加德滿都的本土志工，更是尼泊爾大愛村的孩子，在慈濟的獎助學金幫助下從社工系畢業，如今也投入慈濟志工行列。為了要讓學生們有所體會而應用日常生活中，她透過拼圖遊戲教導大家如何正確的洗手，活潑的帶動方式讓學生們印象深刻。
 
志工Krishna則用心說明助學金不是來自於一、兩個人的捐款，而是來自於有心人點滴的愛心投入竹筒，小錢行大善。他還介紹「米撲滿」，鼓勵大家學習緬甸農民日存一把米，「八分飽、兩分助人好」的慈悲利他精神。志工真誠的分享，讓所有前來參加聯誼的學生無不專注的聽著。
  心中有愛行善不難 受助學生發好願
 
慈濟志工不僅將輟學生找回來，更將慈濟人文帶進校園，甚至成立教聯會。受助學生之一Subika Dhawal覺得，因為「靜思語」，學校變得越來越好了，自己也是因為「靜思語」而有所改變。她說：「『靜思語』中讓我印象最深的是一個歡喜的笑臉，所以我現在慢慢學習，每天用笑臉來對待身邊的人和事。」另一個讓Subika頗有心得的是學習到洗手的七個步驟，畢竟之前她從未聽過洗手也有這般的學問在，而且還關乎身體健康。

 

「每天存一把米可以助人，是我從來都無法想像的！」受助學生Jagarnath Yadav，看到影片介紹才知道，原來在藍毘尼也有「米撲滿」助人的行動，存滿後可以送給慈濟，讓這分愛再轉送給更貧窮的人。
 
他心有所感的說道，「所以不可輕視一個人微薄的力量，大家共同一條心，力量就很大。」來陪伴學生的志工馬諾科密（Manoj Kurmi）也是學院的學生，聽到「米撲滿」能助人，也觸動了他回到家後要召集家人開始日存一把米。
 
在庫達巴卡學院攻讀工商管理二年級的學生羅比娜（Rabina Kasaudhan），是慈濟以工代賑的志工，她說參加慈濟的活動後，才曉得慈濟是如何助人，她深刻體會慈濟不是很多錢，而是很多愛心人士的付出，讓她感動而進一步想幫助別人。
 
羅比娜說家裡沒有自耕田，因為家裡貧窮，父母沒能力讓所有的子女讀書她才輟學，「沒想到慈濟給了我機會，讓我能繼續讀書，我也要學習『竹筒精神』，日存五毛錢，去幫助有需要的人。」
 
（文：吳南凱、沈雅慧 尼泊爾報導 2022/04/22）