「歲月不饒人，閱讀要趁早。」陳美羿老師一上臺，就強調閱讀的重要性，一向愛閱讀的她，現在因為眼力不好，讀起書來較吃力，所以希望讓在場的每個人深深了解閱讀的好處。

閱讀是長期投資 培養獨立思考

8月11日桃園靜思書軒邀請慈濟志工陳美羿老師，進行「閱讀的力量」講座，以她多年豐富的閱讀經驗，竟吸引近四十位民眾前來聆聽，而且講座內容更是擄獲在座父母的心。

當天，陳美羿老師也特別推薦來自「天下遠見出版社」創辦人高希均的《閱讀救自已》。書中提到的「新讀書主義」她也藉此機會與大家分享：「再忙也要讀書、收入再少也要買書、住處再擠也要藏書、交情再淺也要送書」的觀念。陳美羿老師不僅贊同高希均的這番話，她還說：「節儉是美德，花錢買書不是支出而是一種長期投資，因為遠離知識就是接近無知。」

閱讀除了是種長期投資以外，一旦靜下心來閱讀，就是培養獨立思考的好方法。陳美羿老師也向大家分享作家李家同教授曾經說過的話：「大量閱讀可以訓練語文能力，第一我們可以很快從文章中抓住重點；第二可以正確且清楚表達自已的想法；第三是文章合乎邏輯、不會自相矛盾；最後則是文章內容不落俗套，有獨到的見解。」

從小奠定基礎 閱讀是教育橋樑

從小於花蓮小村莊長大的陳美羿老師，成長過程中閱讀大量的《國語日報》、《諸葛四郎》、《大嬸婆》、《紅樓夢》等漫畫和古典文學，自小就奠定愛閱讀的基礎，而教學階段更廣泛閱讀還讓她進修到師範大學社教系圖書館組，甚至兒子出生後，她還成立愛兒書庫，免費讓鄰居借閱所有的書籍。直到1993年眼力開始退化後，她才放棄閱讀，但卻無法放下她最愛的傳記文學，如《富蘭克林傳》、《鄧肯傳》等。

現在陳美羿老師身邊只留下工具書，她說：「閱讀最公平，因為不論貧富貴賤、年齡老少，都可到達同一目的，而要提升競爭力、生產力及附加價值，就需靠教育，而要到達教育的中間橋樑即是閱讀。」陳美羿老師也不忘告訴在場的民眾：「速讀與慢讀，應該要慢讀比較好；慢讀與精讀，應該要精讀比較正確。」

落實親子共讀 提升閱讀興趣

陳美羿老師的分享吸引許多民眾的共鳴，像是其中總愛在書軒裡花上一整個下午閱讀證嚴上人著作的王菁菁說：「以前我只會對著孩子唸：『你怎麼不去看書？』但自已卻不會陪他一起看，但今天的講座讓我知道我可以用『親子共讀』的方法，陪孩子一起閱讀。」

另外，聚精會神專注聆聽陳美羿老師分享的簡美珍，今天也和先生帶著兩個孩子一同參加，她說：「今天聽了老師的分享，才知道閱讀可以得到很多以往不知道的知識。」所以她希望以後可以努力陪著孩子一起培養閱讀的興趣，先以孩子有興趣的書籍開始增進他們的閱讀意願，然後自已再開始拿起書本陪伴孩子讀書。

聽完陳美羿老師精彩的分享後，在場的民眾不但了解閱讀的喜悅後馬上付諸行動，將靜思書軒準備的相關書籍請購一空，帶著滿意的微笑離開。

（文：高如燕 桃園報導 2012/08/11）