該讓孩子輟學分攤眼前生計，還是堅持受教以面對未知的明天？這是難民家長的兩難，也是「聯合國難民署暨慈濟教育中心」七年多來設法解決的難題之一。

擁有專業 試改變未來

吉隆坡士拉央的大路旁，三樓高的排屋比鄰而居，轉角的超市還沒開門營業，門口卻已擠滿了嘰嘰喳喳的小學童，男孩穿著白襯衫與藍長褲，女孩穿著白罩衫與藍長裙，還戴上白色的頭巾，超市隔壁的舊公寓樓上，是聯合國難民署與慈濟合辦的教育中心。

二十八歲的老師艾莎（Aisha Kasim）已經在教室裏準備上課。她個子小，已是兩個孩子的母親。在故鄉緬甸，艾莎因為信仰伊斯蘭教，從小就備受排擠，讀書時經常無端被欺負，父母也被限制不能工作，一家人在破舊租屋裏生活拮据困難。

艾莎的父母在她八歲時，偷渡到馬來西亞，打工賺錢寄回緬甸，讓艾莎與哥哥、弟弟就學；但兄弟倆高中畢業後就不想再升學，艾莎則是念到大學畢業，修習法律專業。

即使擁有學歷，情況並沒有改變，艾莎無奈地說：「我還是不能工作，不能爭取任何權益，不能做任何事。」艾莎的先生在2006年偷渡到馬來西亞，與艾莎的父母會合，他打工存錢，兩年後將馬幣一萬零五百元交給人蛇集團，帶艾莎到馬來西亞。

艾莎母親的高血壓病症反覆發作，她帶媽媽到慈濟義診點義診，觀察到醫師很需要翻譯協助，於是艾莎成為翻譯志工；日後又因為具備英文能力，受志工邀請到教育中心擔任老師。

因為自己的經驗，艾莎清楚知道唯有讀書才有機會，她總是告訴慈濟教育中心的學生：「你們非常幸運。這不是我們的國家，我們卻可以讀書。一定要好好學習，試試看去改變自己的未來。」

逃難路途 處處布荊棘

難民家庭經常因家長工作改變、執法單位取締等原因，搬離原先的住所，孩子的求學因而中斷，甚至在父母要求下放棄課業，投入勞力市場。為了避免這樣的狀況，慈濟志工與教育中心師長保持聯繫，必要時家庭訪問，協助解決困境。

小學二年級的瓦依妲，每天早上跟著十二歲的哥哥步行上學，總是安靜地坐在教室的最前頭；她來到教育中心已經有四年，最初不會說yes或no羞澀寡言的她，總用一雙大眼睛，怯生生看著這個世界；如今她依舊不多話，但她的英文讀寫能力卻進步很多，已有幾個要好的朋友，上課也會回答老師問題。

2015年2月，瓦依妲的爸爸因為丟失難民卡，在要去申請的路上被執法人員盤查，而關進移民局；老師朱薇妲轉告慈濟志工，在一個中午放學後，志工跟著瓦依妲回家。

瓦依妲的媽媽蘿西妲在學校對面的工廠工作，時薪馬幣三元，為了賺錢，她總捨不得休息；但今天，她急急忙忙穿過高架橋回家，一見到志工就掉下眼淚，拜託志工幫忙協助打聽先生的消息。

被拘留的保釋金高達馬幣四千元，付不出錢就要關上四個月。這個家庭原本靠著爸爸在市場打工，加上媽媽的薪水，勉強可以維持，如今除了房租、生活費，還有給孩子們讀書的費用，一毛也不能少。蘿西妲沒有讀過書，但她明白，如果孩子停止求學，將來就會跟她一樣；因此即使辛苦，她仍堅持給孩子上學，他們的成長就是最大的回報。

家訪過後，蘿西妲囑咐女兒照顧好弟弟，自己則是顧不上吃飯，準備趕回工廠工作。慈濟志工不捨地握著蘿西妲的手，那是一雙粗糙而勞累的手，可以想見她日夜為賺錢而辛勞；志工允諾會給予幫助，陪伴這個家庭度過徬徨無助；蘿西妲擁抱志工，知道自己將不是無依無靠。

教學老師 不考慮薪資

家庭境況如瓦依妲的學生並不少，老師朱薇妲總是提醒自己要耐心對待難民學子，她說：「我小時候也不是過得很富裕，也曾沒有衣服穿、沒有食物吃，所以我明白那種很自卑的感覺。」

朱薇妲鼓勵這群很有藝術天分的孩子，設計彩繪教室牆面；悠遊在牆上的鯨魚，就是學生所繪，他們並不是沒有能力，而是沒有機會；她在節慶時準備餐點與禮物，讓他們的童年一樣也有美好回憶。

當朱薇妲知道很多孩子沒有過生日的經驗，就在教室牆上設計生日表，依出生月份分組，每個月一起慶生。朱薇妲說：「我希望我的學生不要總想著自己沒有什麼，其實他們擁有的也很多！」

五十二歲的朱薇妲，年輕時開設家教班，當任職警察單位的先生退休後，她決定要做些有益於社會的事情，也得知士拉央這所難民學校需要老師：「面試的時候，志工帶我看學校的空間，並跟我說，因為這是個慈善工作，我們可能沒有辦法付很高的薪水。」但她沒有考慮太多就答應了。

朱薇妲雖然具備豐富授課經驗，剛開始還是為了課堂上的語言問題傷透腦筋──孩子們聽不懂英文、馬來文，老師們不會說緬甸話，為了教學進行，只能讓曾學習過、聽得懂一些英文的學生協助簡單翻譯；後來，在聯合國難民署與慈濟志工努力下，找來了緬籍老師才解決難題。

教育中心最初只有四十位學生，上學半天，朱薇妲和另一位教師各負責一個班級；再次招生報名時，竟來了兩百九十五位學生。師資不足，教室也不夠，慈濟志工趕緊找新教室、新老師，才讓每個孩子都能繼續課業。

朱薇妲在聯合國難民署暨慈濟教育中心教書已有八年，過程中面臨很多挫折，但都遠遠比不上孩子中斷學習而令人難過，「有些孩子突然沒有來上課，幾天後才知道原來父母為了躲避取締，已經連夜搬遷離開。」

不過，也看到許多孩子從羞澀到活潑，甚至被安置到美國還持續與朱薇妲有所聯絡。「我會教到教不動為止。」朱薇妲說，教書是她唯一會的，也是唯一能為這群孩子做的。

畢業證書 濃濃的祝福

慈濟志工有著與朱薇妲老師同樣的心念，不要求難民孩子的成績，但期待他們的生活教育能夠與一般孩子無異，因此結合教聯會老師、慈青，每個月兩次到學校帶動靜思語教學。

慈濟志工與聯合國難民署合作，每年舉辦一次社區學校運動會。由於難民孩子日常生活活動範圍，侷限在學校與住家，慈濟志工費盡心思每年籌辦運動會，四處尋覓適合的操場、草地，開拓活動空間，並安排各式各樣的運動競賽，帶孩子體會運動家的精神。運動會，孩子們穿上運動服、新白鞋、白襪和帽子，豔陽下，展現最無憂的燦爛笑顏。

志工更在每年年末，為堅持六年、完成小學學業的孩子舉辦畢業典禮：雖然畢業後，可能意味著投入就業，但有了基本知識，也降低孩子們被欺壓甚至受騙的機率。莊嚴而隆重的典禮，是難民孩子們從沒有感受過的，而一張畢業證書所包含的更是濃濃的愛與祝福。

去年（2014年）11月，有五位孩子順利從聯合國難民署暨慈濟教育中心畢業，聯合國難民署代表尼亞茲（Niaz Ahmad）為孩子們頒發畢業證書。尼亞茲感動於他們克服萬難完成學習，也感謝老師們一直以來的用心。他表示，希望能有機會再繼續延伸，為孩子們提供中學甚至高中、專業技術等教育，提升知識與技能，未來將更有可能在前往安置國後立足生根。

（文：邱如蓮 本文摘自：《慈濟》月刊第583期）