土耳其慈濟志工胡光中，於2014年夏天返回臺灣花蓮靜思精舍會見證嚴上人，提及敘利亞學童教育的問題，證嚴上人不捨因戰亂無法就學的孩童，於是，土耳其慈濟人返國後，以蘇丹加濟市的兒童做為助學對象，在土耳其慈濟人、敘利亞志工的奔走與當地政府的協助下，2015年「滿納海中小學」正式開學。

逃離家園猶驚惶 孩童復學笑開懷

2015年滿納海中學開學，土耳其學生上午上課，下午換成五百多位的敘利亞學童學習。一大早，學生們集合在教室前，當老師們在臺上問道：「我們的座右銘是什麼？」學生們以整齊有朝氣的語調回答：平靜！」這是這群孩子們在離開故鄉敘利亞後，第一次學校朝會。「（廣播聲）現在被點到的班級，請馬上進教室……」孩子們進到教室領取課本，孩子們難掩期待露出笑容，回到坐位上趕緊寫上名字，用敘利亞的母語——阿拉伯文，書寫上學的記憶。

穆罕默德今年九歲，失學一年，原本四年級的他，現在念的是三年級。滿納海中小學學生穆罕默德（Mohammed）說：「我喜歡學校的全部，來學校我可以學習到東西，可以念書，將來回敘利亞可以工作。」

希德菈今年十歲，失學長達四年，跟著家人來到土耳其一年多。滿納海中小學學生希德菈（Sedra）說：「當時很可怕，聽到了爆炸聲，就用毛毯把自己包起來，之前是可以讀書，但是有炸彈飛機把學校炸了，所以就無法去念書了。」

慈濟助學，為孩子圓夢，希德菈現在是滿納海中小學四年級生，她說：「最開心的事情，就是可以到學校去，看到我的朋友、同學，然後學習怎麼樣讀書寫字。」

不只寫字，希德菈和弟弟用畫筆，描繪出離開家園的故事。敘利亞發生內戰，希德菈與家人帶著僅有的一隻雞來到鄰國土耳其，這隻雞在異鄉生下十八隻小生命，生生不息的，還有這顆送給臺灣友人的心。」

「這個愛心是要給誰的？（希德菈回答：給你們的。）」希德菈的父親伊信（Ishe）說：「今天我的孩子心中有愛，沒有什麼比這個更好，感謝真主有了這個學校鼓勵了我們。因為有你們（慈濟）讓我們可以面對困難，走出困境。」

造冊建檔為助學 攜手打造讀書希望

為籌備學校而奔走，2014年土耳其慈濟志工與敘利亞志工，花費二個星期走訪一百零八戶學童的家。慈濟志工胡光中說：「白天，這些男人都在工作，我們等於說要從晚上八點鐘到十二點這中間，必須要把工作做完，每一個家裡面還要給他們照相，再把這些檔案通通整理起來，然後每一個再掃瞄下來……」

學生檔案已造冊，志工同時請求土耳其政府協助。蘇丹家濟市教育局長迪米爾說：「我看到無法就學的敘利亞學童，未來會造成很大的問題，一直在想如何讓敘利亞孩童就學，沒有多久就遇到，同樣也在為敘利亞孩童就學而奔走的胡師兄、主麻教授了。」

土耳其政府提供教學的空間，慈濟援助學童獎助金，而這群來自敘利亞的老師，規劃教學的方向。敘利亞阿布努大學老師主麻（Cuma）說：「這間學校是我的生命，我要把我的靈魂還有生命，都奉獻給這個學校，因為這間學校代表的是重生。」

重生，是面對未來的希望，五百多位敘利亞學童在滿納海中小學，耕耘夢想。土耳其慈濟志工周如意
說：「這個學校不只提供他們讀書的環境，最主要給了小孩子一個希望，還有給父母希望。」

「謝謝臺灣，謝謝慈濟……」孩子們以流利的中文說出了心中的感謝。而在阿拉伯語中，滿納海（Menahel）是沙漠中的泉源，就像學校給孩子們的希望，源源不絕如湧泉。


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（文：楊景卉、鄧志銘、余自成 土耳其報導 2015/07/23）