慈濟基金會 - page 138

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49大愛之道廣披寰宇．長情之路古往今來
設計品德教學課程，推展各具特色
的慈濟人文教育。慈濟第一所學校
「慈濟護專」改制為技術學院後，
近年來，除了頻繁地與東南亞、中
國大陸及歐美各國的慈濟分支會交
流慈濟人文教育，舉辦招生說明
會，並因應臺灣社會少子化、教學
資源集中的迅速變化，本年向教育
部申請更名獲准，8月1日起更名為
「慈濟學校財團法人慈濟科技大
學」，未來將與各地慈濟分支會合
力推廣慈濟人文教育，進而成為東
部偏鄉與國高中職共享資源的技職
教育中心。
長期以來，慈濟大學及慈濟科
技大學提供偏鄉學子就學的機會，
為地方培育醫護人才，以厚實東臺
灣醫療資源。而今考量到東部缺乏
中醫師人才，慈大開辦學士後中醫
學系，首屆授袍暨宣誓典禮5月中旬
於靜思精舍舉行，四十四位學生帶
著上人與師長的祝福，在新學期之
際，前往各家慈濟醫院跟診，累積
中、西醫臨床經驗，可以預見未來
將是慈濟醫療志業這塊大良福田上
向上生長的一株新綠。
慈善、醫療、教育、人文四
大志業相依相連，其中教育志業各
校與慈濟教師聯誼會、大愛媽媽成
長班、兒童親子成長班等社區教育
功能團體整合志工資源，用之於社
會，以「誠與情」用心栽培下一
代。慈大、慈科大等校師生走進偏
鄉服務，開辦的營隊中，皆有來自
各地的慈濟志工藉多年來參與志業
的寶貴經驗，協助規劃慈濟人文活
動。慈濟人文教育由志工與師長引
導學生，從利他過程中懂得設身處
地為人著想，潛移默化中，使其成
為富有教養的社會青年。
▍校髓再造新血 永續慈濟志業
慈濟人文教育涵融利益眾生
的志工精神，教育志業親師生有的
隨著慈濟志工投入社區慈善，有的
自組志工隊帶動偏鄉學童學習，共
同成長。慈大兒童發展與家庭教育
學系、川愛志工隊師生，分別帶著
花蓮縣豐濱鄉新社國小、瑞穗鄉富
源國小的學童用數位相機記錄在地
社區與文化，縮短偏鄉數位資源落
差，雙雙獲獎得到肯定。慈科大護
理系師生則利用週休二日，前往臺
東縣海端鄉高山上的霧鹿部落，為
原住民貧童輔導課業、宣導衛教知
識長達半年，提升其學習能力。
四大志業彼此連動，每當慈濟
志工援助國際賑災，教育志業師長
把慈濟志工參與國際社會的慈善事
蹟融入慈濟人文課程教案中，教導
學生透過助人創造生命價值。國內
社區慈善方面，當災難發生，同樣
也有教育志業醫護科系的師生貢獻
所學，馳援前線救災。