馬來西亞馬六甲大愛幼兒園，每年會讓小朋友挑水，作為整天生活用水，以此知道水得來不易；今年老師還在清水當中加入酵素，變成混濁的水，讓他們更加珍惜水資源。

挑水體驗缺水的滋味，這已經是馬六甲大愛幼兒園的例常活動，但今天又多加了一個挑戰。

園區裡的水龍頭壞了，不管小朋友怎麼轉就是沒有水流出來，大愛幼兒園老師馬永珍對著小朋友問：「怎麼辦？那邊還有(水龍頭)呀，你去看那邊。」

慈濟園區裡四處都沒水供應，四歲的娃兒走啊走，來到了廚房。

體驗貧困地區 飲水低品質

看見廚房的角落裡有一盆水，老師馬永珍問小朋友說：「這裡有一盆水，我們裝這個水回去好不好？」

小朋友：「不可以，黑黑的髒髒的，不可以，我不要！」

有人直喊不要，有人哭了，但是這是唯一的水資源，可以用來洗碗、擦身體和洗手，再如何不願意還是得挑水。其實這盆黃黃的水，是老師較早之前在自來水裡加入了少些的酵素。

大愛幼兒園老師何玉蘭說明挑水體驗的目的：「就是讓小朋友親眼去看到，其實在這個地球上也有一些國家，他們就是沒有乾淨的水用，假如每個人不會珍惜水，把水龍頭開到最大，總有一天我們也會跟他們一樣，過著沒有乾淨水的生活。」

落實生活珍惜水 父母親做榜樣

一小瓶的水要用在整天的生活作息，三天下來，小朋友對平日的用水起了懺悔心。而小朋友這份惜水的觀念落實在生活中，也影響了父母。

家長陳美琴分享說：「我在洗碗，突然間他(鮑里維小朋友)就哭起來，他就跟我說，媽媽你浪費水，慈濟沒有水了。因為之前我洗碗也是這樣開(大)水源。看到他，我就想我也要做一個榜樣給他看。」

另一位家長朱沁盈則提到：「以前刷牙，刷了過後有剩的水就倒掉，現在(水杯)有剩的，她(溫琇媜小朋友)會講，媽媽，這個水不可以倒掉。然後她就會拿來洗她的牙刷，所以她也是教了我。」

赤子的心，單純的受教也能教人，水是大生命，小娃兒已在實踐了。


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（大愛新聞 周麗梅 郭俊彥 馬來西亞馬六甲報導2010/06/05）